Giáo án Viết thư lớp 4 - Kết nối tri thức

Giáo án Viết thư lớp 4 - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Viết được một bức thư gửi người thân hoặc bạn bè ở xa.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, viết bài, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

Quảng cáo

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Quảng cáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Dựa vào nội dung hướng dẫn trong hoạt động Viết ở Bài 31, viết một bức thư theo yêu cầu của đề bài.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết thư theo yêu cầu.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu: Viết một bức thư cho người thân hoặc bạn bè ở xa.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân:

+ Cần lựa chọn cách xưng hô phù hợp.

+ Cần thể hiện sự quan tâm, tình cảm, cảm xúc của em đối với người nhận thư.

Hoạt động 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc lại bài và nhận ra lỗi trong bài.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

+ GV hướng dẫn HS tự kiểm tra lại bài của mình theo những gợi ý sau:

Các phần của bức thư

Nội dung thư (thăm hỏi, chia sẻ tin tức,...)

Dùng từ, viết câu.

Chính tả.

- GV hướng dẫn HS đánh dấu hoặc ghi lại lỗi.

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có).

Hoạt động 3: Nghe thầy cô nhận xét về bài làm và chỉnh sửa theo góp ý.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện viết thư.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu nhận xét chung về bài làm của lớp và một số bài có lỗi đáng chú ý.

- GV hướng dẫn HS xem lại bài và sửa nếu có lỗi tương tự.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc trước Bài tiếp theo: Đọc mở rộng SGK tr.137.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS sửa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên