Giáo án Viết thư lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Dựa vào nội dung hướng dẫn trong hoạt động Viết ở Bài 31, viết một bức thư theo yêu cầu của đề bài.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết thư theo yêu cầu.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu: Viết một bức thư cho người thân hoặc bạn bè ở xa.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân:

+ Cần lựa chọn cách xưng hô phù hợp.

+ Cần thể hiện sự quan tâm, tình cảm, cảm xúc của em đối với người nhận thư.

Hoạt động 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc lại bài và nhận ra lỗi trong bài.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.

+ GV hướng dẫn HS tự kiểm tra lại bài của mình theo những gợi ý sau:

- GV hướng dẫn HS đánh dấu hoặc ghi lại lỗi.

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có).

Hoạt động 3: Nghe thầy cô nhận xét về bài làm và chỉnh sửa theo góp ý.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện viết thư.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu nhận xét chung về bài làm của lớp và một số bài có lỗi đáng chú ý.

- GV hướng dẫn HS xem lại bài và sửa nếu có lỗi tương tự.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc trước Bài tiếp theo: Đọc mở rộng SGK tr.137.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS sửa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.