Giáo án Vua Lý Thái Tông lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho cả lớp cùng nghe bài hát “Việt Nam trong tôi là” để tạo không khí tự hào, thoải mái trước khi vào giờ học:

https://www.youtube.com/watch?v=zCTs3nPdTnc

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.51, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Hôm nay, các em cùng đọc bài Vua Lý Thái Tông để xem nhà vua đã có công như thế nào cho việc xây dựng và phát triển đất nước nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc nghiêm trang, diễn cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhà vua trong việc đổi mới chính sách đất nước,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu dài và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Luyện đọc một số từ khó: khéo léo, canh cửi, lẫy lừng,…

+ Luyện đọc câu dài:

• Nhà vua làm vậy để tỏ ý là / vua sẽ không dùng gấm vóc của nước Tống nữa, / chỉ dùng gấm vóc sản xuất trong nước, / qua đó khuyến khích nghề canh cửi. //

• Một trăm năm cầm quyền của vua Lý Thái Tông và con, / cháu ông là Lý Thánh Tông, / Lý Nhân Tông được coi là thời kì hưng thịnh nhất của triều Lý. // Đó cũng là thời kì các danh tướng như Lê Phụng Hiểu, / Lý Thường Kiệt lập những chiến công lẫy lừng. //

+ Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc của nhân vật:

• Đó là việc của nông phu, Bệ hạ cần gì làm thế?

• Trẫm không tự cấy thì lấy gì làm xôi cúng tổ tiên, lấy gì cho thiên hạ noi theo?

• Nếu trăm họ đã no đủ, trẫm lo gì không no đủ.

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành năm đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “noi theo?”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “khuyến khích nghề canh cửi”.

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến “quá hà khắc của quan lại”.

+ Đoạn 4: Tiếp theo đến “cho dân cả nước”.

+ Đoạn 5: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.