Giáo án Ông Trạng Nồi lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Ông Trạng Nồi lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm láng giềng; nêu được phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn truyện; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Ông Trạng Nồi là người xem trọng tình nghĩa, không quên ơn những người đã giúp mình trong những lúc khó khăn. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Ca ngợi một nét đẹp trong ứng xử của người Việt Nam: trọng tình, trọng nghĩa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Biết ơn những người đã giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn.

- Ngợi ca, tự hào về nét đẹp trong ứng xử của người Việt: trọng tình, trọng nghĩa.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5.

- Tranh hoặc ảnh SHS phóng to.

- Tranh, ảnh hoặc video clip về việc làm góp phần bảo vệ môi trường (nếu có).

- Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Về đến nơi” đến hết.

- Thẻ từ, thẻ câu cho HS thực hiện các BT luyện từ và câu.

b. Đối với học sinh

- SHS, SBT Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ: Nêu 1 – 2 việc làm thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm, láng giềng. - GV mời 1 - 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có): + Hàng xóm là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình mình. + Vì vậy, chúng ta nên thăm hỏi hàng xóm khi có chuyện không vui; giúp đỡ hàng xóm khi gặp khó khăn… - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh. - GV tổ chức cho HS đọc tên và phán đoán nội dung bài học. - GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Ông Trạng Nồi. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Tổ chức thực hiện: - GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cảm xúc của nhân vật; giọng quan trọng khiêm nhường, từ tốn; giọng nhà vua chậm rãi, uy nghiêm; giọng người hàng xóm ngạc nhiên. - GV hướng dẫn HS đọc, luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó, hướng dẫn luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: + Luyện đọc một số từ ngữ khó: miệt mài, ban thưởng,... + Luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: • Hồi đó,/ vì bận ôn thi/ không có thời gian đi kiểm gạo,/ nên tôi đã mượn nồi của nhà ông/ để ăn vét cơm cháy trong mấy tháng trời.// • Vị trạng nguyên trẻ tuổi ấy/ chính là Tô Tịch,/ một người học giỏi/ nổi tiếng/ thời trước của nước ta./ + Giải nghĩa một số từ ngữ khó: • Miệt mài: tập trung (học) và bị lôi cuốn vào đến mức như không một lúc nào có thể rời ra. • Quà mọn: món quà đơn giản, không đáng kể gì – cách nói khiêm tốn. - GV tổ chức cho HS luyện đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý: + Đoạn 1: Từ đầu đến “khi đem trả”. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “đúc bằng vàng”. + Đoạn 3: Còn lại.

- HS hoạt động nhóm. - HS chia sẻ kết quả. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS đọc SGK. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Luyện từ và câu: Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Đọc: Một bản hùng ca

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Nói và nghe: Giới thiệu về một di tích hoặc danh lam thắng cảnh

• Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Viết: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc

---