Giáo án Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Nhận diện đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc.

- Xác định được đặc điểm của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

Em cảm thấy thật vui khi được cùng cô Tổng phụ trách và các bạn tham gia “Ngày hội trồng cây” ở trường sáng nay. Từ sáng sớm, vườn trường đã rộn rã tiếng nói cười. Dưới sự hướng dẫn của cô Tổng phụ trách, mỗi nhóm tự trồng một cây con. Có nhóm trồng cây hoa, có nhóm trồng cây thuốc, cũng có nhóm trồng cây ăn quả,... Cô chỉ cho chúng em cách đào hố, làm rào bảo vệ cây. Khuôn mặt các bạn ửng hồng, mồ hôi lấm tấm nhưng không ai thấy mệt. Có lẽ, mỗi bạn đều có những niềm vui riêng. Vui vì thực hiện được một hoạt động có ý nghĩa. Vui vì có thêm một kỉ niệm đẹp với cô giáo và bạn bè. Chắc hẳn, nhiều bạn cũng như em, vui khi nghĩ đến ngày những cây con được vun trồng hôm nay sẽ lớn, toả bóng ngát xanh. Và những cây ấy sẽ rì rào kể biết bao điều thân thương của chúng em dưới mái trường mến yêu này.

Ngân Anh

a. Câu văn mở đầu khẳng định điều gì?

b. Tìm các câu văn:

- Thể hiện cảm xúc của các bạn khi tham gia sự việc.

- Nói về niềm vui, ý nghĩa của sự việc đó đối với các bạn.

c. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

- GV tổ chức cho HS đọc đoạn văn, trao đổi trong nhóm nhỏ để thực hiện yêu cầu.

- GV mời 1 - 2 HS chia sẻ đáp án, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. Câu văn mở đầu khẳng định cảm xúc của bạn Ngân Anh về việc được tham “Ngày hội trồng cây” ở trường.

b. Các câu văn:

+ Thể hiện cảm xúc của các bạn khi tham gia sự việc: Khuôn mặt các bạn ửng hồng, mồ hôi lấm tấm nhưng không ai thấy mệt. Có lẽ, mỗi bạn đều có những niềm vui riêng.

+ Nói về niềm vui, ý nghĩa của sự việc đó đối với các bạn: Vui vì thực hiện được một hoạt động có ý nghĩa; vui vì có thêm một kỉ niệm đẹp với cô giáo và bạn bè; vui khi nghĩ đến ngày những cây con được vun trồng hôm nay sẽ lớn, toả bóng ngát xanh; những cây ấy sẽ rì rào kể biết bao điều thân thương của chúng em dưới mái trường mến yêu này.

c. Câu cuối đoạn văn nói về ý nghĩa của việc trồng cây trong tương lai: Và những cây ấy sẽ rì rào kể biết bao điều thân thương của chúng em dưới mái trường mến yêu này.

- GV hướng dẫn HS rút ra những điều cần ghi nhớ khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc:

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc thường có:

+ Câu mở đầu: Giới thiệu và nêu ấn tượng về sự việc.

+ Các câu tiếp theo: Thể hiện tình cảm, cảm xúc:

• Về công việc, thái độ,... của mọi người.

• Về kết quả hoặc ý nghĩa của sự việc.

• ?

+ Câu kết thúc: Khẳng định tình cảm, cảm xúc hoặc bày tỏ hi vọng, mong muốn,… đối với sự việc.

- GV mời 1 - 2 nhắc lại ghi nhớ.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS nhắc lại ghi nhớ.