Giáo án Vinh danh nước Việt lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS xem những hình ảnh về các tấm gương cách mạng của Việt Nam ở nước ngoài:

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Qua câu chuyện về nhà bác học Ga-li-lê ở lớp 4, phần chia sẻ mở đầy chủ điểm này và tiết Trao đổi Chinh phục bầu trời, các em đã biết một ngành khoa học có truyền thống rất lâu đời là thiên văn học. Hôm nay, chúng ta sẽ học câu chuyện về một nhà thiên văn học người Việt Nam là Giáo sư Nguyễn Quang Riệu. Ông Nguyễn Quang Riệu sống và làm việc ở Pháp nhưng luôn nặng lòng với quê hương, có nhiều đóng góp cho quê hương. Chính vì vậy, ông đã được Mặt trận Tổ quốc Việt Nam trao Giải thưởng Vinh danh nước Việt. Ông trở thành Việt kiều đầu tiên được giới thiệu trong sách giáo khoa phổ thông của nước ta. Quyển sách giáo khoa Tiếng Việt 5 mà các em đang học cũng là quyển sách giáo khoa phổ thông đầu tiên có bài tập đọc về tấm gương của một Việt kiều!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ câu văn.

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc cần phải rõ ràng, trôi chảy, giọng đọc trang trọng thể hiện sự tự hào và tôn kính; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu nước và sự kính trọng đối với những đóng góp của ông.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu văn:

+ Luyện đọc một số từ khó: Xoóc-bon, Phủ Liễn,…

+ Luyện đọc cách ngắt nghỉ câu văn:

• Mặc dù / lúc ấy chưa biết con người nhìn lên trời để làm gì, / nhưng hình ảnh Đài Thiên văn Phú Liên chắc hẳn là / một trong những cơ duyên đã dẫn ông đến với công việc khám phá bầu trời khi sang Pháp học. //

• Vào thời điểm diễn ra hiện tượng nhật thực toàn phần, / Nguyễn Quang Riệu / được cấp kinh phí mua thiết bị thiên văn mang về Việt Nam. //

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn tương ứng để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “Đài Thiên văn Pa-ri”.

+ Đoạn 2: Từ “Giáo sư Nguyễn Quang Riệu” đến “khi sáng Pháp học”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

- HS xem tranh.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.