Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Em đọc sách báo trang 96 Tập 2 lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=CenqoGfixPE

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Trong tiết luyện nói và nghe hôm nay, các em sẽ giới thiệu tác phẩm (câu chuyện hoặc một bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà các em đã đọc về con người chinh phục bầu trời. Sau đó, chúng ta sẽ cùng trao đổi ý kiến về câu chuyện và nhân vật trong những câu chuyện ấy.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Chọn được tác phẩm đúng với chủ đề đã yêu cầu.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT1: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về con người chinh phục bầu trời.

Gợi ý:

+ Năm tuần trên khinh khí cầu (Giuyn Véc-nơ).

+ Những điều lạ em muốn biết: Thiên văn – vũ trụ (Phạm Văn Bình).

+ Vũ trị diệu kì (Rê-béc-ca Gin-pin, Ê-ri-ca Ha-ri-xơn).

- GV mời một số HS cho biết các em sẽ giới thiệu tác phẩm gì (bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch gì), chuyện (bài) đó nói về ai? Nói về điều gì?

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS giới thiệu và trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu và trao đổi trong nhóm

- GV tổ chức cho HS trao đổi trong nhóm đôi (để bảo đảm HS nào cũng được nói).

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi; khuyến khích các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện.

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu và trao đổi trước lớp

- GV mời một số HS giới thiệu trước lớp. Cố gắng sắp xếp để có cả truyện kể, thơ (hoặc văn bản thông tin, văn bản miêu tả).

- Sau mỗi tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch), GV mời HS trong lớp đặt câu hỏi nếu có chi tiết các em chưa rõ và hướng dẫn các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện (nội dung câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch).

- Trong tiết học, GV hướng dẫn HS cách ghi chép vắn tắt thắc mắc, nhận xét về lời kể và về ý kiến của bạn.

- GV tổ chức HS trao đổi nhóm 4 theo 2 gợi ý trong SGK:

a) Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm đó? Vì sao?

b) Tác phẩm đó nói lên điều gì?

- GV mời đại diện một số nhóm / cá nhân HS nêu ý kiến, các nhóm khác bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung; biểu dương các nhóm.

- GV hướng dẫn HS chọn câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) được yêu thích nhất, chọn bạn có bài giới thiệu hay nhất (giới thiệu rõ ràng, giọng đọc biểu cảm, tác phong tự tin,...).

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viết để cả lớp rút kinh nghiệm.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS trả lời.

- HS trao đổi nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS giới thiệu bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.