Giáo án Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động Giáo viên

Hoạt động Học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3’)

- Cho HS thi kể lại câu chuyện “Chiếc đồng hồ” và nêu     ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS kể

- HS nghe

- HS ghi vở

2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’)

* Mục tiêu: Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 

 (Lưu ý HS M1,2 lựa chọ được câu chuyện phù hợp )

* Cách tiến hành:

- Giáo viên chép đề lên bảng 

- Đề bài yêu cầu làm gì?

-Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh?

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh.

- HS nêu

+Là người  sống, làm việc theo đúng quy định của pháp luật, nhà nước.

+ Là người luôn đấu tranh chống các vi phạm pháp luật.

3. Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút)

* Mục tiêu: 

- HS kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

(Giúp đỡ HS (M1,2) kể được câu chuyện)

* Cách tiến hành:

- Gọi học sinh đọc gợi ý trong SGK.

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình định kể.

- Kể trong nhóm- GV đi giúp đỡ từng nhóm. Gợi ý HS:

+Giới thiệu tên câu chuyện.

+ Mình đọc, nghe truyện khi nào?

+ Nhân vật chính trong truyện là ai?

+ Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì?

+ Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể?

- Học sinh thi kể trước lớp 

- GV tổ chức cho HS bình chọn.

+ Bạn có câu chuyện hay nhất?

+ Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất?

- Giáo viên nhận xét và đánh giá.

- Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý.

- Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp (nêu rõ câu chuyện đó nói về ai)

- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Học sinh thi kể trước lớp và trao đổi cùng bạn. 

- HS  khác nhận xét bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu.

- Lớp bình chọn

3. Hoạt động ứng dụng (2’)

- Em học tập được điều gì qua các câu chuyện các em vừa kể ?

- HS nêu

4. Hoạt động sáng tạo (1’)

- Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.

- HS nghe và thực hiện