Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS nhớ lại kiến thức đã học từ lớp 4: Nêu những hiểu biết của em về danh từ, động từ và tính từ? Lấy ví dụ cho mỗi loại.

- HS ghi nhớ và phát biểu ý kiến của mình.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập củng cố kiến thức của ba loại từ: danh từ, động từ và tính từ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bài tập 1

a. Mục tiêu: HS nhận biết được danh từ, động từ, tính từ.

b. Cách tiến hành.

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Thực hành làm bài tập.

Bài tập 1: Mỗi ý ở cột B nói về danh từ, động từ hay tính từ?

- GV nhận xét, chữa bài và kết luận.

Hoạt động 2: Bài tập 2

a. Mục tiêu: Phân biệt được các từ chỉ người, từ chỉ vật, hoạt động, đặc điểm,…

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh trí nhất”, yêu cầu HS đọc lại bài đọc “Thanh âm của gió” .

- GV yêu cầu HS đọc từng vòng trò chơi để nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện.

+ Vòng 1: Tìm danh từ theo mỗi nhóm.

+ Vòng 2: Tìm động từ chỉ hoạt động hoặc trạng thái của người hoặc vật.

+ Vòng 3: Tìm tính từ chỉ đặc điểm sự vật.

+ Vòng 4: Đặt câu chứ danh từ, động từ và tính từ.

- HS thực hành làm bài tập.

- GV nhận xét, chữa bài và kết luận.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ HS tự đặt 1 - 2 câu có sử dụng danh từ, động từ và tính từ.

+ Đọc trước nội dung Tiết học sau: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo.

- HS trả lời câu hỏi, củng cố kiến thức.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- HS làm việc cá nhân.

- Dự kiến sản phẩm:

- HS lắng nghe và sửa lỗi (nếu có)

- GV phổ biến trò chơi và chia nhóm, phát dụng cụ chơi.

- HS quan sát lắng nghe luật chơi.

- Dự kiến sản phẩm:

Vòng 1:

- Danh từ chỉ con vật: đàn trâu.

- Danh từ chỉ thời gian: ngày, chiều, tối, sáng mai.

- Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: nắng, gió.

Vòng 2:

- Động từ chỉ hoạt động, trạng thái của người: đùa nghịch, tha thẩn, bịt tai, nhíu mày.

- Động từ chỉ hoạt động, trạng thái của vật: ăn, vút, đằm, thổi.

Vòng 3:

- Tính từ chỉ đặc điểm của cỏ: tươi tốt.

- Tính từ chỉ đặc điểm của suối: nhỏ.

- Tính từ chỉ đặc điểm của nước: trong vắt.

- Tính từ chỉ đặc điểm của cát, sỏi: lấp lánh.

Vòng 4:

Mưa rào rơi xuống hiên nhà, từng hạt mưa rơi kêu lách tách.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.