Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=YxWvZr5sEbQ

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về vốn từ Thiếu nhi nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm nghĩa của từ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT1, cả lớp đọc thầm theo: Tìm nghĩa của bên B phù hợp với mỗi từ ở bên A:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3 – 4, trả lờicâu hỏi. GV theo dõi, hỗ trợ HS.

- GV mời đại diện một số nhóm nêu ý kiến, Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:1 – c); 2 – b; 3 – a.

Hoạt động 2: Phân loại nhóm từ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được nghĩa của từng nhóm từ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS đọc BT2: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm phù hợp:

+ GV tổ chức hoạt động cho HS theo nhóm đôi theo hướng dẫn của GV.

+ GV mời 1 – 2 HS đại diện, các HS khác lắng nghe và nhận xét.

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

• Thiếu nhi: Trẻ em, nhi đồng, trẻ thơ, thiếu niên.

• Đặc điểm của thiếu nhi: Hồn nhiên, xinh xắn, ngây thơ.

• Phẩm chất thiếu nhi cần rèn luyện: Chăm chỉ, trung thực, yêu nước, trách nhiệm, nhân ái.

Hoạt động 3: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS viết được đoạn văn nêu ý kiến.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời HS nối tiếp nhau đọc BT3. Cả lớp đọc thầm theo:Viết đoạn văn ngắn nêu ý kiến của em về một trong ba nội dung sau:

a) Trẻ em là hạnh phúc của mỗi gia đình.

b) Thiếu nhi là tương lai của đất nước.

c) Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.

- GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT.

- GV mời một số HS báo cáo kết quả. GV chiếu bài làm của HS lên màn hình.

- GV mời một số HS nhận xét; GV chốt kết quả đúng:

- GV gợi ý một số đoạn văn tham khảo:

a) Em tin rằng trẻ em là hạnh phúc của mỗi gia đình. Sự hiện diện của những đứa trẻ không chỉ là nguồn động viên và niềm hạnh phúc lớn lao cho cha mẹ, mà còn tạo nên tình yêu thương và gắn kết mạnh mẽ trong gia đình. Những nụ cười, những bước chập chững, và những khoảnh khắc trong sáng của trẻ em làm cho cuộc sống trở nên ấm áp và ý nghĩa hơn. Họ là nguồn động viên để mỗi thành viên trong gia đình nỗ lực hơn, tận hưởng những khoảnh khắc đáng quý bên nhau và xây dựng những kí ức đẹp suốt đời. Đó là hạnh phúc không đơn thuần là một cảm giác, mà là một hành trình chung của tình yêu và sự hiểu biết giữa các thế hệ.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thảo luận theo nhóm.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm bài vào VBT.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.