Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Mở rộng vốn từ Tuổi thơ - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hiểu “tuổi thơ” là gì?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét, gợi ý: Tuổi thơ hay thời thơ ấu là khoảng tuổi từ khi sinh ra đến tuổi thiếu niên.

- GV cho học sinh chuẩn bị vào bài mới, ghi tên bài học: Tiết 2: Mở rộng vốn từ Tuổi thơ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện các từ ngữ thuộc chủ đề Tuổi thơ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định các từ ngữ trong chủ đề Tuổi thơ.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT1: Tìm 3 – 4 từ ngữ:

a. Gọi tên trò chơi gắn với tuổi thơ.

b. Gợi tả tình cảm, cảm xúc khi tham gia trò chơi.

+ GV tổ chức cho HS thảo luận, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

a. bịt mắt bắt dê, trốn tìm, ném cù, bắn bi, đá banh,...

b. vui vẻ, thích thú, phấn khích, hào hứng,...

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Phân loại nhóm từ cùng chủ đề Tuổi thơ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được nhóm từ thuộc chủ đề Tuổi thơ.

- HS biết cách xếp từ thuộc chủ đề.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT2:Đọc các từ

sau và thực hiện yêu cầu sau:

a. Xếp các từ thành hai nhóm

b. Đặt câu với một từ ở mỗi nhóm

+ GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, quan sát các từ, hoàn thành câu.

+ GV tổ chức cho HS viết câu vào VBT.

+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chuyền hoa để chữa bài tập.

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: GV gợi ý cho HS:

a.

Từ chỉ hoạt động của trẻ em: nô đùa, quan sát, khám phá, tìm tòi, sáng tạo.

Từ chỉ tính nết của trẻ em: thơ ngây, hồn nhiên, tinh nghịch, trong sáng, ngoan ngoãn, sáng tạo.

b. HS tự làm

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

- HS trả lời.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm bài.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu và sửa bài vào vở.

- HS lắng nghe, tiếp thu.