Giáo án Ôn tập giữa học kì 1 Tiết 3 lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV nêu YCCĐ của tiết 3.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập về từ đa nghĩa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố lại kiến thức tiếng Việt về từ đa nghĩa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc BT1: Thực hiện yêu cầu sau:

a. Tra từ điển để tìm nghĩa gốc và 2 – 3 nghĩa chuyển của từ “ăn”.

b. Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ “ăn” tìm được ở bài tập a.

+ GV sử dụng kĩ thuật Khải bàn để hoàn thiện bài tập phân theo sự phân công của GV.

+ Gv mời 1 – 2 HS đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

- GV cho HS đọc BT2: Đọc các đoạn thơ và thực hiện yêu cầu:

• Từ “tươi” trong mỗi đoạn thơ được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• Đặt 1 – 2 câu thành ngữ, tục ngữ đã cho.

+ GV cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS viết vào VBT.

+ GV mời 1 – 2 HS trả lời.

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

• Từ “tươi” trong đoạn thơ a được dùng với nghĩa chuyển.

• Từ “tươi” trong đoạn thơ b được dùng với nghĩa gốc.

- GV cho HS đọc nhiệm vụ BT3: Đọc thành ngữ, tục ngữ sau và thực hiện yêu cầu:

• Ở hiền gặp lành

• Nhìn xa trông rộng

• Non xanh nước biếc

a. Chỉ ra cặp từ đồng nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ.

b. Đặt câu với 1 – 2 thành ngữ, tục ngữ đã cho.

+ GV tổ chức hoạt động nhóm đôi cho HS thảo luận, viết kết quả thảo luận vào VBT.

+ GV mời 1 – 2 HS phát biểu ý kiến.

+ GV nhận xét, đánh giá hoạt động:

a. hiền – lành; nhìn – trông; xanh – biếc.

b. HS tự làm

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Ôn luyện về cách viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được cách viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc BT4: Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:

a. Tìm các danh từ được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt trong đoạn thơ.

b. Việc viết hoa các danh từ đó nói lên tình cảm gì của tác giả và nhân dân Việt Nam đối với Bác Hồ?

- GV cho HS làm việc cá nhân, viết vào VBT.

- GV mời 1 – 2 HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a. Cha già, Bác, Người.

b. Việc sử dụng và viết hoa các danh từ đó nói lên tình cảm kính trọng, yêu thương, quý mến, xem Bác như người than trong gia đình của tác giả và nhân dân Việt Nam đối với Bác.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc những HS kiểm tra đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.