Giáo án Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3) lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video vui nhộn trước khi vào bài:

https://www.youtube.com/watch?v=HhFh2G945KM

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết 4 – Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3) .

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chỉnh sửa bài viết của mình cho phù hợp.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc đề bài và yêu cầu HS thực hiện BT1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

- GV nhận xét bài làm của HS, chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Hoạt động 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện bài mà giáo viên đã nhận xét.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết

• Cấu tạo

• Ngôi kể

• Dùng từ

• Viết câu

• ?

+ GV cho HS hoạt động cá nhân, chỉnh sửa bài viết của mình.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV nhận xét và đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Viết lại đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết lại được đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT3: Viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn

- GV cho HS trao đổi trong nhóm nhỏ về những từ ngữ có thể thay thế, cảm xúc của nhân vật hoặc một số chi tiết sáng tạo có thể thêm vào để bài viết hay hơn.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Hoạt động 4: Nhận xét bài làm của bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Những bài học, những lưu ý khi viết bài văn.

b. Cùng bạn bình chọn

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT4: Cùng bạn bình chọn

• Bài văn kể chuyện giàu cảm xúc.

• Bài văn kể chuyện hấp dẫn.

+ GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm bằng kĩ thuật Phòng tranh, thống nhất kết quả.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ đáp án.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và tiếp thu.