Giáo án Trả bài văn tả người (Bài viết số 2) lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập lại cách làm bài văn tả người.

- Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn:

- GV nhận xét chung về bài văn tả một người lao động đang làm việc:

+ Ưu điểm.

+ Hạn chế.

+ ….

- GV hướng dẫn HS ghi chép nhanh những ưu điểm, hạn chế,… chung về các bài viết để rút kinh nghiệm.

Hoạt động 2 : Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn.

- Biết cảnh chỉnh sửa bài văn.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT2: Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết:

- GV nhận xét chung và nhận xét riêng bài viết của HS. HS chỉnh sửa bài viết theo hướng dẫn GV.

- GV tổ chức cho HS chỉnh sửa lại bài viết vào VBT (nếu cần).

Hoạt động 3: Trao đổi với bạn về những điều học được từ bài viết của bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách chỉnh sửa bài văn tả người.

- Rút ra những điều học được ở bài viết đã nộp.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT3: Trao đổi với bạn về những điều em học được từ bài viết của bạn:

- GV tổ chức cho HS chia sẻ bài viết trong nhóm nhỏ theo kĩ thuật Phòng tranh.

- GV tổ chức cho HS viết vào nháp những điều học được từ bài viết của bạn.

Hoạt động 4: Viết lại một đoạn văn cho hay hơn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Rút ra những điều học được ở bài viết đã nộp.

- Vận dụng vào viết lại một đoạn trong bài viết.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT4: Dựa vào gợi ý, viết lại một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn:

- GV hướng dẫn HS quan sát các gợi ý, chọn lại một đoạn trong bài viết và viết lại vào VBT.

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tổ chức cho HS trưng bày bài viết, dán vào Góc sáng tạo/ Góc sản phẩm/ Góc Tiếng Việt.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

C. VẬN DỤNG

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của hoạt động: Thi tìm từ ngữ tả vẻ đẹp của thiên nhiên hoặc ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam.

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, viết nhanh các từ ngữ vào bảng nhóm (kết hợp quan sát tranh ảnh, video clip (nếu có)).

- GV tổ chức cho các nhóm HS thi tìm từ ngữ trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động và tổng kết bài học.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chỉnh sửa bài.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS chia sẻ bài viết.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu hoạt động.

- HS hoạt động nhóm.