Giáo án Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV gợi dẫn: Ở tiết trước chúng ta đã viết bài văn tả phong cảnh bài viết số 1. Hôm nay, chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu bài viết số 2.

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết 4 – Bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) .

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện bài văn tả phong cảnh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được bài văn tả phong cảnh.

- Xác định được cấu tạo của một bài văn tả phong cảnh.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của đề bài: Viết bài văn tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,….

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ của BT1: Viết bài văn dựa vào dàn ý đã lập ở trang 48, 49:

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được những lưu ý khi viết bài văn tả phong cảnh.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT3: Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

+ GV tổ chức cho HS đọc nhiệm vụ trên, trao đổi trong nhóm nhỏ.

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Vận dụng

- GV giao nhiệm vụ cho HS:

• Sưu tầm tranh ảnh, thông tin,… và nói về một cuộc thi dành cho thiếu nhi mà em biết.

• Chia sẻ với bạn hoặc người thân về cuộc thi

- GV hướng dẫn HS và giao nhiệm vụ về nhà.

- GV nhận xét, tổng kết bài học.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài : Viết Bài văn tả phong cảnh, hiểu và vận dụng được kiến thức vào thực hành.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Hoàn thành phần Vận dụng.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu của hoạt động.

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS lắng nghe yêu cầu của GV và thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và thực hiện.