Giáo án Viết báo cáo công việc lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho cả lớp cùng hát một bài vui tươi, sôi động trước khi vào bài mới.

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết4: Viết báo cáo công việc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của bản báo cáo công việc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được bản báo cáo công việc.

- Xác định được cấu tạo của một bản báo cáo công việc.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1: Đọc, xác định các phần và nội dung từng phần của báo cáo sau:

+ GV tổ chức cho HS đọc văn bản báo cáo “Kết quả thực hiện đợt thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam”, trao đổi trong nhóm nhỏ.

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT (có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Báo cáo gồm ba phần:

(1) Phần mở đầu: Tên tổ chức; thời gian và nơi thực hiện báo cáo; tên báo cáo; người nhận báo cáo; tổ chức báo cáo.

(2) Phần nội dung: Thường gồm các thông tin chi tiết, cụ thể về các hoạt động đã thực hiện, kết quả của các hoạt động đó, các ý kiến đề nghị,…

(3) Phần cuối: Chữ kí và họ tên của người đại diện tổ chức viết báo cáo.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động, rút ra những điều em cần ghi nhớ về bài văn tả phong cảnh.

- GV tổ chức cho HS rút ra những điều cần ghi nhớ về bài văn tả phong cảnh:

Bản báo cáo về một công việc thường gồm ba phần:

+ Phần mở đầu:

• Tên tổ chức viết báo cáo.

• Quốc hiệu, tiêu ngữ hoặc tên tổ chức.

• Địa điểm, thời gian viết báo cáo.

• Tên báo cáo.

+ Phần nội dung:

• Báo cáo cụ thể các hoạt động đã thực hiện.

• Ý kiến đề xuất (nếu có).

+ Phần cuối: Chức vụ, họ tên và chữ kí của người đại diện tổ chức viết báo cáo.

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

- HS hát cùng GV và cả lớp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS trả lời, nhận xét và tiếp thu.

- HS đọc lại ghi nhớ.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.