Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 2: Biến, phép gán và biểu thức số học

Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 2: Biến, phép gán và biểu thức số học

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án Tin 10 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết được vai trò của biến và phép gán.

- Đặt được tên cho biến, sử dụng được phép gán và cách đưa ra giá trị của biến trong Python.

- Làm quen được với cửa sổ Code trong Python để soạn thảo, lưu và thực hiện chương trình.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực sử dụng được phép gán và cách đưa ra giá trị của biến trong Python.

+ Năng lực ứng dụng cửa sổ code trong Python để soạn thảo, lưu và thực hiện chương trình.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên 

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

- Máy tính có kết nối máy chiếu (nếu có), máy tính cài phần mềm Python.

- Phòng máy thực hành, máy tính có cài phần mềm Python hoặc điện thoại thông minh có cài ứng chạy Python. 

2. Học sinh 

- Sách giáo khoa, vở ghi.

- Kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước bài mới – Bài 2. Biến, phép gán và biểu thức số học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b. Nội dung: GV sử dụng câu hỏi mở đầu hỏi HS, HS suy nghĩ và chia sẻ câu trả lời.

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Khi giao cho máy tính giải quyết một bài toán, máy tính sẽ cần lưu trữ dữ liệu phục vụ cho quá trình thực hiện thuật toán giải bài toán đó. Hãy lấy ví dụ về một bài toán đơn giản và chỉ ra những dữ liệu nào cần được lưu trữ, những dữ liệu nào sẽ thay đổi qua các bước xử lí của máy tính.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, suy nghĩ hoàn thành yêu cầu.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày câu trả lời

Gợi ý:

- Ví dụ: Bài toán tính tổng c của 2 số a và b.

- Trong đó:

+  dữ liệu cần lưu trữ là biến a và biến b.

+ dữ liệu bị thay đổi qua bước xử lý là biến c.

* Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung - Bài 2. Biến, phép gán và biểu thức số học.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu biến và phép gán

a. Mục tiêu: Biết được vai trò của biến và phép gán

b. Nội dung: GV yêu cầu HS sử dụng kênh hình, kênh chữ, xử lí hoạt động 1, 2 từ đó hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm: HS biết được biến sử dụng trong chương trình Python, cách sử dụng phép gán trong chương trình.

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của giáo viên và học sinh

1. Biến và phép gán a) Biến trong chương trình - Biến là tên một vùng nhớ, trong quá trình thực hiện chương trình, giá trị của biến có thể thay đổi - Ví dụ: Biến a trong chương trình sau: >>> a = 12 >>> print(a) - Hoạt động 1: Biến được sử dụng là biến A. Lưu ý: Trong Python, các biến đều phải được đặt tên theo một số quy tắc: • Không trùng với từ khóa (được sử dụng với ý nghĩa xác định không thay đổi. • Bắt đầu bằng chữ cái hoặc dấu “_” • Chỉ chứa chữ cái, chữ số và dấu “_” - Một số từ khóa thường dùng trong Python: False class finally is return None continue for lambda try True def from nonlocal while and del global not with as elif if or yield assert else import pass   break except in raise   Ví dụ: n, delta, x1, t12, Trường_sa b) Phép gán trong chương trình - Dạng câu lệnh: Biến = <Biểu thức> - Thực hiện: Bước 1: Tính giá trị của biểu thức ở vế phải Bước 2: Gán kết quả tính được cho biến ở vế trái - <Biểu thức>: thường gặp là biểu thức số học. Biểu thức số học có thể là một số, một tên biến hoặc các số và biến liên kết với nhau bởi các phép toán số học

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu biến trong chương trình *‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ - GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi: Thế nào là biến, cho ví dụ về tên biến? - GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời HĐ1: Em hãy chỉ ra các biến được sử dụng trong chương trình ở hình bên? - GV phân tích hình 1 để HS hiểu và nắm rõ 1 chương trình Python: - GV đưa ra lưu ý cho HS trong quy tắc đặt biến trong chương trình Python. - GV phân tích ví dụ 1 cho HS hiểu cách đặt tên biến đúng và biến sai. *‌ ‌Bước‌ ‌2:‌ ‌Thực‌ ‌hiện‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌  - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành. *‌ ‌Bước‌ ‌3:‌ ‌Báo‌ ‌cáo,‌ ‌thảo‌ ‌luận:‌ ‌ ‌ - GV mời HS đứng dậy trình bày câu trả lời.‌ *‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ - GV nhận xét và chốt lại kiến thức. Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu phép gán trong chương trình. *‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ - GV giải thích cho HS hiểu về phép gán và cách thực hiện phép gán.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 10 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 10 Bài 3: Thực hành làm quen và khám phá Python

• Giáo án Tin học 10 Bài 4: Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản

• Giáo án Tin học 10 Bài 5: Thực hành viết chương trình đơn giản

• Giáo án Tin học 10 Bài 6: Câu lệnh rẽ nhánh

• Giáo án Tin học 10 Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---