Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 4: Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản

Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 4: Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin 10 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết được hai kiểu dữ liệu số trong lập trình: kiểu số nguyên, kiểu số thực

- Biết được cách nhập dữ liệu số trong Python

- Biết được cách đưa ra kết quả trong Python

- Biết khái niệm hằng trong chương trình.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

+ Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực riêng:

+ Năng lực sử dụng và quản lý các dữ liệu đầu vào – đầu ra đơn giản.

+ Năng lực ứng dụng cách quản lý dữ liệu trong cuộc sống.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

- Máy tính kết nối với máy chiếu, máy tính có cài phần mềm Python.

- Phòng máy thực hành, máy tính cài sẵn phần mềm Python.

2. Học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi.

- Kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước bài mới – Bài 4. Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi mở đầu, HS thảo luận và trả lời

c. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu câu hỏi: Khi yêu cầu máy tính giải quyết một bài toán, ta cần phải cung cấp dữ liệu vào cho máy tính và yêu cầu máy tính trả kết quả ra. Theo em, ngôn ngữ lập trình có cần các câu lệnh đưa dữ liệu vào và xuất dữ liệu ra không?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, suy nghĩ hoàn thành yêu cầu.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý: Ngôn ngữ lập trình cần các câu lệnh đưa dữ liệu vào và xuất dữ liệu ra.

* Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt vào bài mới – Bài 4. Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu dữ liệu số nguyên và số thực

a. Mục tiêu: Nắm được kiểu dữ liệu số nguyên và số thực

b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến	Hoạt động của giáo viên và học sinh
1. Kiểu dữ liệu số nguyên và số thực - Trong ngôn ngữ lập trình bậc cao có kiểu dữ liệu số nguyên và kiểu dữ liệu số thực. - Câu lệnh type(biến) cho kiểu dữ liệu hiện thời của biến. *Hoạt động 1: >>> type(20/5) <class 'float'> >>> type(20//3) <class 'int'> >>> type(20%3) <class 'int'> >>> type(5.0%3) <class 'float'>	*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ - GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk, hướng dẫn cho HS tìm hiểu dữ liệu số nguyên và số thực. - GV cho HS tìm hiểu câu lệnh type() bằng việc phân tích hình 2 SGK tr.64. - GV cho HS thảo luận, thực hiện HĐ 1 SGK trang 63: Em hãy viết chương trình Python (hoặc làm việc với Python ở cửa số Shell), dùng câu lệnh type() để biết kiểu dữ liệu liên quan đến các phép toán: chia, chia lấy phần nguyên, chia lấy phần dư. Em có thể tham khảo dữ liệu ở Bảng 1 sau đây: Dữ liệu đầu vào Phép toán Kết quả a = 20 a/b 4.0 b = 5 a//d 6 c = 5.0 a%d 2 d = 3 c%d 2.0 *‌ ‌Bước‌ ‌2:‌ ‌Thực‌ ‌hiện‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ ‌ - HS lắng nghe GV phân tích, tiếp thu kiến thức và hoàn thành hoạt động 1. - GV hướng dẫn và hỗ trợ cho HS khi cần.‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌3:‌ ‌Báo‌ ‌cáo,‌ ‌thảo‌ ‌luận:‌ ‌ ‌ - GV mời HS trình bày câu trả lời trước lớp.‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌‌ - GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

Hoạt động 2: Tìm hiểu các câu lệnh vào – ra đơn giản

a. Mục tiêu: Nắm được câu lệnh vào - ra đơn giản

b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 10 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 10 Bài 5: Thực hành viết chương trình đơn giản

• Giáo án Tin học 10 Bài 6: Câu lệnh rẽ nhánh

• Giáo án Tin học 10 Bài 7: Thực hành câu lệnh rẽ nhánh

• Giáo án Tin học 10 Bài 8: Câu lệnh lặp

• Giáo án Tin học 10 Bài 9: Thực hành câu lệnh lặp

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---