Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 9: Thực hành câu lệnh lặp

Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 9: Thực hành câu lệnh lặp

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin 10 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Viết được chương trình đơn giản có sử dụng câu lệnh lặp.

- Viết được chương trình đơn giản có sử dụng câu lệnh rẽ nhánh kết hợp với câu lệnh lặp.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ Sử dụng được lệnh lặp for và while trong lập trình.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

- Máy tính kết nối với máy chiếu.

- Phòng máy tính thực hành, máy tính có cài sẵn phần mềm Python.

2. Học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi.

- Kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước bài thực hành – Bài 9. Thực hành câu lệnh lặp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

- Ôn tập lại kiến thức về thuật toán có cấu trúc lặp với số lần biết trước và không biết trước.

b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm: Từ yêu cầu HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện yêu cầu:

Cho các việc được ghi trong cột A và cột B của bảng sau:

A	B
Vận động viên chạy 20 vòng xung quanh sân vận động	Vận động viên chạy nhiều vòng xung quanh sân vận động trong vòng hai tiếng.
Em làm 5 bài tập thầy cô giáo giao về nhà.	Em làm các bài tập về nhà đến giờ ăn cơm thì dừng lại.
Em đi lấy xô nước giúp mẹ.	Em xách các xô nước giúp mẹ cho đến khi đầy thùng nước.

Đối với mỗi hàng, em hãy cho biết công việc được lặp đi lặp lại là gì? Số lần thực hiện việc lặp giữa hai cột có gì khác nhau?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Công việc được lặp đi lặp lại là:

• Hàng 1: chạy xung quanh sân vận động.

• Hàng 2: làm các bài tập thầy cô giao về nhà.

• Hàng 3: xách các xô nước giúp mẹ.

Sự khác nhau:

• Cột A: các công việc biết trước số lần lặp.

• Cột B: các công việc được lặp với số lần không biết trước.

* Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Làm quen với câu lệnh lặp trong Python

a. Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của câu lệnh lặp

b. Nội dung: HS đọc SGK, lắng nghe GV hướng dẫn, thực hiện các nhiệm vụ được giao.

c. Sản phẩm: HS làm quen với câu lệnh lặp trong Python, viết được chương trình đơn giản và tìm lỗi sai trong chương trình.

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Bài 1. Làm quen với câu lệnh lặp Python - Dự đoán: Chương trình sẽ chạy ra 100 dòng, với mỗi dòng sẽ bằng tổng trước đó cộng với số vòng hiện tại. Ví dụ: 1 1 2 3 3 6 4 10 ... - Kết quả thực hiện: đúng như dự đoán.

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ - GV yêu cầu HS hoàn thành bài 1 trong SGK tr.84. Em hãy dự đoán xem chương trìnhở Hình 1 sau đây sẽ đưa ra màn hình những gì. Chạy chương trình để kiểm tra kết quả. *‌ ‌Bước‌ ‌2:‌ ‌Thực‌ ‌hiện‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ ‌ - HS suy nghĩ, dự đoán kết quả chương trình in ra và chạy chương trình để kiểm tra kết quả. *‌ ‌Bước‌ ‌3:‌ ‌Báo‌ ‌cáo,‌ ‌thảo‌ ‌luận:‌ ‌ ‌ - GV gọi 1 HS trả lời câu hỏi dự đoán. - HS khác nhận xét. *‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ - GV chạy chương trình để kiểm tra kết quả

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán đếm các ước thực sự của một số nguyên

a. Mục tiêu: Hiểu và sửa lỗi được chương trình giải bài toán đơn giản

b. Nội dung: HS quan sát chương trình bị lỗi và tìm cách sửa lỗi.

c. Sản phẩm: HS tìm được lỗi và sửa chúng.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 10 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 10 Bài 10: Chương trình con và thư viện các chương trình con có sẵn

• Giáo án Tin học 10 Bài 11: Thực hành lập trình với hàm và thư viện

• Giáo án Tin học 10 Bài 12: Kiểu dữ liệu xâu kí tự - xử lí xâu kí tự

• Giáo án Tin học 10 Bài 13: Thực hành dữ liệu kiểu xâu

• Giáo án Tin học 10 Bài 14: Kiểu dữ liệu danh sách - Xử lí danh sách

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---