Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 2: Thực hành vận dụng một số điều luật về chia sẻ thông tin trong môi trường số

Giáo án Tin học 10 Cánh diều Bài 2: Thực hành vận dụng một số điều luật về chia sẻ thông tin trong môi trường số

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin 10 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Vận dụng được Luật và Nghị định về quản lí, cung cấp, sử dụng các sản phẩm và dịch vụ công nghệ thông tin, Luật An ninh mạng để xác định được tính hợp pháp của một hành vi nào đó trong lĩnh vực quản lí, cung cấp, sử dụng các sản phẩm và dịch vụ công nghệ thông tin.

- Nêu được một vài biện pháp đơn giản và thông dụng để nâng cao tính an toàn và hợp pháp của việc chia sẻ thông tin trong môi trường số.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực ứng dụng các điều luật của công nghệ thông tin trong cuộc sống.

+ Ứng xử phù hợp trong việc sử dụng và chia sẻ thông tin trong môi trường số.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên 

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

- Máy tính kết nối với máy chiếu (nếu có).

- Hình ảnh, tài liệu liên quan đến Pháp luật trong môi trường số. 

2. Học sinh 

- Sách giáo khoa, vở ghi.

- Kiến thức đã học.

- Đọc trước bài mới và tìm hiểu trước tư liệu liên quan đến bài.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời.

c. Sản phẩm: HS đưa ra được ví dụ cụ thể về vi phạm bản quyền tác giả gần đây ở nước ta.

d. Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Em hãy tìm và chia sẻ một số vụ việc vi phạm bản quyền tác giả xảy ra ở nước ta trong thời gian gần đây?

- GV gợi ý cho HS các từ khóa tìm kiếm: vi phạm bản quyền, xâm phạm bản quyền tác giả, vụ việc xâm phạm bản quyền tác giả, vụ án xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận, suy nghĩ và nhớ lại, giải quyết nhiệm vụ được giao.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi một số HS chia sẻ những thông tin em biết

Gợi ý:

• Tranh chấp về bản quyền tác giả đối với truyện tranh “Thần đồng đất Việt” từ năm 2001 kéo dài đến năm 2019.

• Vụ tranh chấp nhãn hiệu mì Hảo Hảo và mì Hảo Hạng năm 2015

• Vụ án vi phạm nhãn hiệu Asano năm 2015

* Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Bài 2. Thực hành vận dụng một số điều luật về chia sẻ thông tin trong môi trường số

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính hợp pháp trong cung cấp sản phẩm số

a. Mục tiêu: Biết xác định tính hợp pháp trong cung cấp sản phẩm số

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

c. Sản phẩm: Xác định lỗi vi phạm của nhóm bạn trẻ được nhắc đến trong bài.

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Bài 1: Xác định tính hợp pháp trong cung cấp sản phẩm số - Nhóm bạn trẻ nói trên có vi phạm luật theo điều 28 Luật Sở hữu trí tuệ số 50/2005/QH11. - Vi phạm khoản 6, 7, 8, 10 Điều 28.

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌  GV yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1: Năm 2007, một nhà sản xuất đã mua lại quyền dịch và xuất bản cuốn truyện “Harry Potter và bảo bối tử thần” từ đại lí bản quyền của tác giả J.K.Rowling. Khi nhà xuất bản đang dịch cuốn truyện thì nhiều chương của cuốn truyện đã bị một nhóm bạn trẻ giấu mặt dịch vội và đưa lên mạng. Nhóm này lí luận rằng “chỉ làm việc cá nhân với một chương truyện, chỉ gửi email với tư cách cá nhân nên không có trách nhiệm trong việc phát tán các bản dịch”. Sự việc này gây khó khăn cho những lần thương lượng bản quyền về sau của giới xuất bản Việt Nam với tác giả nước ngoài.    Em hãy tìm hiểu Điều 28 Luật sở hữu trí tuệ số 50/2005/QH11 và cho biết nhóm bạn trẻ nói trên có vi phạm luật không. Nếu có thì vi phạm quy định tại khoản số mấy? - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, thảo luận và tìm ra câu trả lời. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc kĩ thông tin câu hỏi, thảo luận, đưa ra ý kiến và tìm câu trả lời. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình. * Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn đáp án.

Hoạt động 2: Nhận biết sự vi phạm Luật sở hữu trí tuệ

a. Mục tiêu: Nhận biết sự vi phạm Luật sở hữu trí tuệ

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Bài 2: Nhận biết sự vi phạm Luật sở hữu trí tuệ 1) Hành động chụp ảnh của bức phù điêu không vi phạm điều nào của Luật Sở hữu trí tuệ. 2) Hành động này đã vi phạm khoản 8 và 12 của điều 28 Luật Sở hữu trí tuệ số 50/2005/QH11.

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ - GV yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 2: Em hãy tìm hiểu Điều 28 Luật sở hữu trí tuệ số 50/2005/QH11 và cho biết mỗi hành động sau đây có vi phạm không. Nếu có thì vi phạm quy định tại khoản số mấy? 1) Du khách chụp ảnh một bức phù điêu đặt tại công viên. 2) Một nhân viên thiết kế thời trang sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh trong công việc hàng ngày ở cơ quan. Đây là phần mềm lậu, nghĩa là đã bị bẻ khóa để người sử dụng không phải trả phí bản quyền. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, thảo luận và tìm ra câu trả lời. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS đọc kĩ thông tin câu hỏi, thảo luận, đưa ra ý kiến và tìm câu trả lời. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình. * Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn đáp án.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 10 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 10 Bài 1: Làm quen với ngôn ngữ lập trình bậc cao

• Giáo án Tin học 10 Bài 2: Biến, phép gán và biểu thức số học

• Giáo án Tin học 10 Bài 3: Thực hành làm quen và khám phá Python

• Giáo án Tin học 10 Bài 4: Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào – ra đơn giản

• Giáo án Tin học 10 Bài 5: Thực hành viết chương trình đơn giản

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---