Giáo án Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 31: Thực hành tạo phim hoạt hình

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV dẫn dắt: Để tạo được một đoạn phim hoạt hình em cần xây dựng kịch bản cho đoạn phim đó.

- GV cho HS Đọc và thảo luận về kịch bản mẫu trong sách giáo khoa. Đây là một gợi ý kịch bản Cho đoạn phim có thể sẽ trở thành đoạn mở đầu của động viên và các em đã hoàn thành ở bài trước.

- HS Cần xem kỹ 4 phân cảnh tại hình 31.1 SGK và đọc hiểu bản kịch bản chi tiết bên dưới. Để thực hiện đoạn phim của mình, chúng ta cần phải lập được bản kịch bản tương tự như vậy

- GV yêu cầu HS chia thành 4 nhóm, trả lời các câu hỏi sau để xây dựng kịch bản chuẩn bị tư liệu cho đoạn phim của mình

+ Suy nghĩ về ý tưởng cho đoạn phim.

+ Xây dựng kịch bản theo mẫu của bảng 31.1.

+ Chuẩn bị các dữ liệu cần thiết theo kịch bản.

- GV lưu ý: Số lượng phân cảnh, số lượng tư liệu cũng nên có giới hạn để việc làm thêm dễ dàng và khả thi.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện các yêu cầu của GV phân công.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày trước lớp câu trả lời của nhóm mình. HS khác nhận xét, bổ sung ý cho bạn (nếu thiếu).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung mới.

1. Xây dựng kịch bản, chuẩn bị tư liệu

- Để tạo được một đoạn phim hoạt hình em cần xây dựng kịch bản cho đoạn phim đó.

- Kịch bản phải được xây dựng sao cho khả thi, phù hợp với các tính năng sẵn có của phần mềm làm phim mà em đang sử dụng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV Cho HS thực hiện đoạn phim theo đúng kịch bản mà các em đã viết ở nhiệm vụ 1. Đọc kỹ hướng dẫn SGK và làm theo.

- Trong quá trình thực hành, GV quan sát, giải đáp thắc mắc. Nếu HS được khó khăn, GV cho HS thảo luận tìm cách khắc phục xử lý trước khi giáo viên giúp học sinh.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện các yêu cầu của GV phân công.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày trước lớp câu trả lời của nhóm mình. HS khác nhận xét, bổ sung ý cho bạn (nếu thiếu).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung mới.

2. Tạo đoạn phim hoạt hình từ các tư liệu về kịch bản

- Khởi động phần mềm làm phim VideoPad.

- Tạo đoạn phim hoạt hình theo đúng kịch bản mà em đã viết ở nhiệm vụ 1, trong quá trình thực hiện có thể chỉnh sửa lại kịch bản cho phù hợp.

- HS thực hành theo nhóm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV nhắc nhở HS kiểm tra kỹ lại đoạn phim trước khi bước sang nhiệm vụ 3 để hạn chế tối đa việc quay lại chỉnh sửa kịch bản hay tư liệu đầu vào.

- HS Thực hiện từng bước theo hướng dẫn để tạo hội thoại cho các nhân vật. Trước tiên, GV yêu cầu HS thực hiện một lượt toàn bộ Bước 1 với một đoạn hội thoại ngắn để làm quen và nắm được cách sử dụng công cụ. Sao khi thành thạo mới bắt đầu thực hiện đúng kịch bản đã viết.

- GV nhắc nhở: Đây là nhiệm vụ đòi hỏi sự cẩn thận và tỉ mỉ.

- GV nhắc HS kiểm tra kỹ lượng sản phẩm của Bước 1 trước khi chuyển sang Bước 2.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện các yêu cầu của GV phân công.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày trước lớp câu trả lời của nhóm mình. HS khác nhận xét, bổ sung ý cho bạn (nếu thiếu).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung mới.

2. Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet

HS thực hành theo nhóm:

- Ghi âm lời hội thoại.

- Bổ sung phụ đề.

- Lưu lại dự án và xuất bản phim hoạt hình.