Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Thao tác với các lớp ảnh

Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Thao tác với các lớp ảnh

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Học xong bài này, HS sẽ:

- Củng cố các kiến thức về phần mềm chỉnh sửa ảnh, thực hành thuần thục các thao tác trên lớp ảnh.

- Hiểu được ý nghĩa của các lớp ảnh.

- Phân biệt được lớp ảnh động và lớp ảnh tĩnh.

- Tạo được mặt nạ cho lớp ảnh, tạo các hiệu ứng nền ảnh theo yêu cầu cho trước.

- Trình bày được các kiến thức và thao tác chỉnh sửa nền ảnh đơn giản.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

- Hình thành, phát triển được năng lực sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh để tạo nên các sản phẩm ảnh theo yêu cầu.

- Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập.

- Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo.

3. Phẩm chất

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: 

- Máy tính, máy chiếu.

- SGK, SGV Chuyên đề Tin học 11 Định hướng Tin học ứng dụng.

- Hình ảnh liên quan đến bài.

2. Đối với HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

- Các tài liệu liên quan theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- HS ôn tập lại cấu tạo của một tệp ảnh, khái niệm lớp ảnh, mặt nạ lớp, phân biệt ảnh tĩnh và ảnh động.

b) Nội dung: GV nêu câu hỏi gợi ý vào bài, HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát hình.

- GV đặt câu hỏi: Hình ảnh trên có gì đặc biệt?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý: Dòng nước trong hình chuyển động ⇒ Đây là ảnh động.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Trong phần mềm GIMP, các em đã được làm quen với xử lí ảnh ở mức độ đơn giản. Các em cũng biết cách tạo ra ảnh động đơn giản từ một bức ảnh tĩnh bằng cách tạo hiệu ứng Animation. Trong chuyên đề này, chúng ta sẽ làm quen với việc tạo ảnh động từ nhiều bức ảnh tĩnh. Để làm được ảnh động hấp dẫn, chúng ta cần biết một số kiến thức về lớp ảnh và mặt nạ lớp ảnh. Tại sao lại như vậy? Chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu câu trả lời trong bài học hôm nay – Bài 11: Thao tác với các lớp ảnh”.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Lớp ảnh

a) Mục tiêu: HS nắm được quy trình cơ bản về sản xuất phim hoạt hình và nhận biết ban đầu về vai trò của phần mềm hỗ trợ làm phim hoạt hình.

b) Nội dung: HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi về lớp ảnh, thực hiện các hoạt động ở mục 1.

c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức chung về lớp ảnh, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.

d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin trong Hình 11.1. - GV yêu cầu HS dựa vào thông tin trong Hình 11.1, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi Hoạt động 1 (SGK - tr.49): Em hãy cho biết hộp thoại nào là của ảnh động. Thông số nào cho em biết điều đó? ­- GV nhắc lại cho HS khái niệm về lớp ảnh, cách mở một tệp ảnh dưới dạng lớp, các đặc trưng của một lớp ảnh và thao tác quản lí lớp ảnh. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời Câu hỏi (SGK -tr.50): 1. Để thay đổi thứ tự hiển thị của các lớp ảnh em làm như thế nào? 2. Thao tác thêm và xóa một lớp được thực hiện như thế nào? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu được giao. - GV quan sát, hỗ trợ các nhóm khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày.

1. Lớp ảnh Hoạt động 1: Hình 11.1b là ảnh động. Nhận biết ảnh động dựa trên sự khác biệt về thời gian hiển thị của mỗi lớp ảnh trong hai ảnh. - Lớp ảnh như những tờ giấy độc lập, có thể được xếp chồng lên nhau để tạo nên các hiệu ứng ảnh thú vị. - Để mở tệp ảnh động dưới dạng lớp: File → Open as Layers. Trên hộp thoại Layers, ta có thể quản lí các lớp: sắp xếp lại thứ tự các lớp, thêm lớp, xóa lớp, sao chép lớp,.... - Các đặc trưng của lớp ảnh: Mọi lớp ảnh đều xuất hiện trong hộp thoại Layers dưới dạng hình thu nhỏ. Khi một hình ảnh có nhiều lớp ảnh thành phần, chúng sẽ xuất hiện dưới dạng danh sách. Lớp trên cùng trong danh sách là lớp đầu tiên hiển thị và lớp thấp nhất là lớp cuối cùng làm nền ảnh. Phía trên danh sách lớp, ta có thể tìm thấy các đặc trưng liên quan đến từng lớp: chế độ lớp (Mode), độ trong suốt (Opacity). - Thao tác quản lí các lớp ảnh: thêm một hoặc một nhóm lớp mới, thay đổi thứ tự của các lớp, sao chép các lớp ảnh đã có, hợp nhất các lớp ảnh với nhau, tạo ra mặt nạ lớp mới, bật hoặc tắt khả năng hiển thị của một lớp, xóa nội dung của một lớp. Câu hỏi (SGK -tr.50)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Tin học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 12: Tạo ảnh động

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 13: Điều chỉnh thời gian trễ và tạo chữ động

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 14: Tạo hiệu ứng cho ảnh động

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 15: Thực hành biên tập ảnh động

---