Giáo án Tin học lớp 4 Bài 14: Điều khiển nhân vật chuyển động trên sân khấu - Chân trời sáng tạo

HĐ của GV

HĐ của HS

- GV yêu chạy lại chương trình ở có chú bọ, đặt vấn đề: Em đã biết ở Bài 12, 13 có nhân vật chú mèo. Vậy em có biết cách thay đổi nhân vật chú mèo bằng nhân vật khác như chú bọ hay chưa? Làm thế nào để điều khiển nhân vật ấy di chuyển?

- GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá

- GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu.

- HS quan sát, đọc thông tin và cùng nhau kể chuyện

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS suy nghĩ trả lời

- HS ghi bài vào vở.

HĐ của GV

HĐ của HS

a) Xóa, thêm nhân vật

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 1 trong SGK trang 76 và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu các bước xóa và thêm di chuyển nhân vật chú mèo thành cô bọ cánh cứng?

- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

- GV nhận xét, tuyên dương

b) Điều khiển cô bọ cánh cứng di chuyển trên sân khấu

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong SGK trang 77 và thực hành chọn các lệnh để điều khiển cô bọ cánh cứng.

- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV giải thích cho HS: khi có nhiều lệnh di chuyển nhân vật, sau mỗi lần di chuyển cần có lệnh đợi 1 giây để nhân vật dừng lại rồi mới di chuyển tiếp để giúp chúng ta quan sát quá trình di chuyển của nhân vật

- GV nêu yêu cầu HS trả lời bài 1, 2 trong SGK trang 78:

1. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy ghéo các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải. (1 – a, 2 – c, 3 - d)

2. Thảo luận nhóm đôi: Em hãy hoàn thiện chương trình ở Bảng 1 để điều khiển cô Bọ di chuyển theo cạnh hình vuông.

- Trong chương trình em vừa hoàn thiện, nếu thay các lệnh thành thì cô bọ sẽ di chuyển như thế nào?( cô bọ sẽ di chuyển xuống dưới rồi trở về vị trí xuất phát theo các cạnh của hình vuông)

- GV yêu cầu HS đại diện thay đổi câu lệnh, chạy để xem kết quả

- GV quan sát hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS thực hiện trên máy chủ

- HS nhận xét

- Lắng nghe và đọc, quan sát kênh hình và thực hành điều khiển cô bọ cánh cứng theo Bảng 1

- HS thực hiện trên máy chủ

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ , thảo luận nhóm và hoàn thiện bài 1, 2

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

BHT hoàn thành hỗ trợ các nhóm chưa hoàn thành

-HS đọc ghi nhớ

HĐ của GV

HĐ của HS

a) Xóa, thêm nhân vật

- Yêu cầu HS xóa và thêm nhân vật chú cá trên máy nhóm

- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

- GV nhận xét, tuyên dương

b) Chọn phông nền sân khấu

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 4 trong SGK trang 79 và thực hành chọn phông nền trên máy nhóm.

- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

- GV nhận xét, tuyên dương

c) Điều khiển chú cá bơi dưới nước

- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong SGK trang 79 và thực hành điều khiển chú cá bơi lợi

- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn

- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nêu yêu cầu HS trả lời bài 1, 2 trong SGK trang 80:

1. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy ghéo các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải. (1 – b, 2 – a)

2. Thảo luận nhóm đôi: Ở Bảng 2, chú cá chỉ di chuyển một lần, sau đó dừng lại. Để chú cá di chuyển nhiều lần (như đang bơi), theo em lệnh nào cần được thêm nhiều lần vào chương trình? (ta cần thêm khối lệnh nhiều lần.

- GV yêu cầu HS đại diện thay đổi câu lệnh, chạy để xem kết quả

- GV quan sát hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- HS thực hành trên máy nhóm

- HS thực hiện trên máy chủ

- Lắng nghe và đọc, quan sát kênh hình và thực hành chọn phông nền trên máy nhóm.

- HS thực hiện trên máy chủ

- HS thực hành trên máy nhóm

- HS thực hành trên máy chủ

- HS trả lời – HS nhận xét

- HS suy nghĩ , thảo luận nhóm và hoàn thiện bài 1, 2

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

BHT hoàn thành hỗ trợ các nhóm chưa hoàn thành

-HS đọc ghi nhớ