Giáo án Toán lớp 4 bài Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) trang 83 (mới, chuẩn nhất)

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng: Đặt tính rồi tính

855 : 45

579 : 36

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm ra nháp nhận xét bài làm của bạn.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

12p

2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:

* Phép chia 10105 : 43

- Ghi lên bảng phép chia, yêu cầu HS đặt tính và tính.

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính.

? Vậy 10105 chia 43 bằng bao nhiêu?

? Phép chia 10105 : 43 = 235 là phép chia hết hay phép chia có dư ?

* Phép chia 26 345 : 35

- Viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính

? Vậy 26345 : 35 bằng bao nhiêu?

? Phép chia 26345 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ?

? Trong các phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì ?

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.

- HS nêu cách tính của mình.

- 10105 : 43 = 235

- Là phép chia hết.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.

- HS nêu cách tính của mình.

- 26345 : 35 = 752 (dư 25)

- Là phép chia có số dư bằng 25.

- Số dư luôn nhỏ hơn số chia.

18p

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu cá nhân HS tự làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra.

- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt cách thực hiện chia cho số có hai chữ số.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vở ô li.

- Đổi vở kiểm tra bài cho nhau.

- 3 HS đọc và nhận xét bài bạn.

- Nhận xét bài bạn trên bảng.

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán.

? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

? Vận động viên đi được quãng đường dài bao nhiêu mét ?

? Vận động viên đã đi quãng đường trên trong bao nhiêu phút ?

? Muốn tính trung bình mỗi phút vận động viên đi được bao nhiêu mét ta làm tính gì ?

- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên bảng làm bài.

- Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét, chốt cách vận dụng chia cho số có hai chữ số vào giải bài toán có lời văn.

- 1 HS đọc đề toán.

- Tính xem trung bình mỗi phút vận động viên đi được bao nhiêu mét.

- Vậnđộng viên đi được quãng đường dài là : 38 km 400 m =38 400 m.

- Đi trong 1 giờ 15 phút = 75 phút.

- Ta thực hiện tính chia 38400 : 75.

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.

Bài giải

1 giờ 15 phút = 75 phút

38 km 400m = 38 400m

Trung bình mỗi phút vận động viên đó đi được là:

38 400 : 75 = 512 (m)

Đáp số: 512 m

- 3 HS đọc bài làm.

- Lắng nghe.

4p

C. Củng cố, dặn dò:

? Nêu cách thực hiện chia số có 5 chữ số cho số có hai chữ số?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

- 1 HS nêu