Giáo án Toán lớp 5 bài Bảng đơn vị đo thời gian mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- GV nhận xét, đánh giá bài Kt giữa kì II

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. Các hoạt động chính

2.1 HĐ1. Hoàn thành bảng đơn vị đo thời gian

MT: HS nhớ lại các đơn vị đo thời gian đã học

- Ôn lại các mqh giữa các đơn vị đo thời gian thông dụng

- Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu HS nối tiếp nêu mqh giữa các đơn vị đo thời gian

- GV điền KQ đúng vào phiếu to và lập thành bảng đơn vị đo

- GV nêu câu hỏi:
+ Mấy năm có 1 năm nhuận?

+ Năm 2000 là năm nhuận, năm tiếp theo là năm nào?
=> GV chốt: Những số chia hết cho 4 là số chi năm nhuận

- GV giới thiệu cách xác định số ngày tháng dựa vào cách tính trên tay

- 2-3 HSTB nhắc lại các đơn vị đo

- 8-10 HS nối tiếp TLCH
- 1-2 HS đọc lại bảng đơn vị đo

- 2 HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

- HS tập xác định trên tay

2.2 HĐ2. Thực hiện cách đổi các đơn vị đo

MT: Củng cố kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian

- Nêu 1 số VD về đổi các đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- GV chốt đáp án và cách tính đúng

- HS đọc và suy nghĩ

- HS nêu cách làm và làm ra nháp

- HS chữa bài ,HS khác nhận xét.

2.3 HĐ3. Luyện tập

Bài 1:

MT: Ôn tập về TK, xác định năm thuộc TK nào và biết thêm 1 số sự kiện LS

- Y/c HS đọc đề bài và quan sát tranh và mốc thời gian

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chuẩn hóa

- HS quan sát theo dõi hình vẽ.

- HS tự xác định mốc thời gian, tương ứng với TK

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT: Luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian từ đơn vị lớn đến đơn vị bé

- Tổ chức cho HS làm BT
- HD HS làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách làm ở 1 số TH

- HS làm bài cá nhân

- 5-6 HS chữa và TLCH
- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT: Luyện kĩ năng đổi đơn vị đo thời gian từ đơn vị bé đến đơn vị lớn

- Tổ chức cho HS làm BT
- HD HS làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách làm ở 1 số TH

- HS làm bài cá nhân

- 5-6 HS chữa và TLCH
- Nhận xét, bổ sung

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- Nêu lại bảng đơn vị đo thời gian

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1 số HS nhắc lại.