Giáo án Toán lớp 5 bài Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

- Cho HS hát

- Gọi HS chữa bài

- Trong bảng đơn vị đo độ dài, mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số.

→ nhận xét, điểm

- HS hát đầu giờ

- 1 HS lên bảng → nhận xét

III. Bài mới

1. Giới thiệu

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2. Nội dung

* Ôn bảng đơn vị đo khối lượng

- GV gọi HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé → lớn.

- 2 - 3 HS đọc

+ GV treo bảng phụ kết hợp viết bảng các ô còn thiếu

- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng liền kề và 1 số đơn vị đo thông dụng

VD: 1 kg = ?  tấn = ? tạ

- 1 HS nhìn bảng đọc lại các đơn vị đo

- Vài HS nêu

* Ôn cách đổi đơn vị đo khối lượng

- GV lấy VD: 5 tấn 132kg = ? tấn

5 tấn 32kg = ? tấn

→ N.xét

- HS nêu cách đổi → n.xét

- Trong bảng đơn vị đo khối lượng mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số.

- 2 - 3 HS TL → n.xét

* Thực hành

+ Bài 1: Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm

MT: HS viết được STP đúng yêu cầu.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

Cả lớp tự làm bài

1 HS lên bảng → n.xét

+ Bài 2:

MT: HS viết các số đo KL dưới dạng STP.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu cách đổi đơn vị đo từ bé → lớn

- Gọi HS lên bảng

- N.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng → n.xét

+ Bài 3:

Có 6 con sư tử, 1 ngày 1 con ăn 9kg, 30 ngày số sư tử ăn ? tấn thịt

MT: HS vận dụng viết số đo KL dưới dạng STP để trả lời câu hỏi.

- Gọi HS đọc đề

- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì ?

- Muốn biết trong 30 ngày số sư tử đó ăn hết ? tấn thịt cần biết gì ?

- Gọi HS lên bảng

- N.xét

- 1 HS đọc

- 1 HS TL

- 1 HS lên bảng.

Cả lớp làm vở - NX

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.