Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức Bài tập cuối chương 6

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: HS hệ thống lại được các kiến thức cơ bản trong chương VI.

Nội dung: HS thực hiện phiếu học tập số 1.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập số 1 như trong Phụ lục (8 phút)

- HS làm theo nhóm bốn vào phiếu học tập được in trên khổ giấy A3, sau 5 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

Nếu nhà trường có điều kiện thuận lợi như có máy tính, máy chiếu và Internet trong lớp học, GV có thể thiết kế một số hình thức ôn tập khác như phiếu học tập trên Kahoot, hoặc các trò chơi như Ai là triệu phú, Ô số bí mật,...

HS thực hiện phiếu học tập số 1.

+ Mục đích của phần này là để HS nhớ và hệ thống lại được các kiến thức cơ bản trong chương VI:

Hàm số $y=a{x}^2(a\ne 0)$ , phương trình bậc hai một ẩn và định lí Viète.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố cách vẽ đồ thị hàm số $y=a{x}^2(a\ne 0)$ giải phương trình bậc hai một ẩn và sử dụng định lí Viète để tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai, tìm hai số khi biết tổng và tích của chúng.

Nội dung: Thực hiện phần trắc nghiệm và giải một số bài tập tự luận trong SGK.

Sản phẩm: Lời giải các bài tập của HS.

Tổ chức thực hiện: Gọi một số HS lên bảng trình bày, các HS khác theo dõi lời giải và nhận xét (các bài tập do GV lựa chọn). Sau đó GV nhận xét bài làm, tổng kết phương pháp giải, lưu ý sai lầm thường mắc,...

Phần trắc nghiệm (15 phút)

- GV tổ chức cho HS làm phần Trắc nghiệm của bài Ôn tập chương VI.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 10 phút, sau đó gọi một số HS trả lời trắc nghiệm (có thể trình bày lời giải của một số bài tập GV lựa chọn), các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

- HS thực hiện phần trắc nghiệm và ghi bài.

+ Mục đích của phần này là để HS luyện tập tổng hợp các kiến thức đã học ở chương VI.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài 6.45 (10 phút)

- GV tổ chức cho HS làm bài 6.45.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 6 phút, sau đó gọi hai HS lên bảng vẽ đồ thị và nhận xét về mối liên hệ giữa hai đồ thị vừa vẽ, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện bài 6.45 và ghi bài.

+ Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị hàm số y = ax² (a ≠ 0).

+ Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

Bài 6.46 (5 phút)

- GV tổ chức cho HS làm bài 6.46.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 3 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện bài 6.46 và ghi bài.

+ Rèn luyện kĩ năng xác định hệ số và vẽ đồ thị hàm số y = ax² (a ≠ 0).

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài 6.47 (5 phút)

- GV chia lớp thành hai nhóm tương ứng với hai dãy bàn, mỗi cá nhân trong dãy làm một ý a hoặc b trong 3 phút. Sau đó, GV gọi hai HS đại diện hai dãy lên bảng trình bày lời giải.

HS tự làm bài tại lớp.

+ Củng cố kĩ năng giải phương trình bậc hai một ẩn.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

+ Tuỳ tình hình lớp học, GV có thể lựa chọn thêm một số bài tập trong SBT hoặc bài tập nâng cao để giao cho những HS đã hoàn thành bài tập trong SGK hoặc HS khá giỏi (Dạy học phân hoá trong tiết chữa bài tập).

TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ

GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (2 phút)

- GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: Đồ thị của hàm số y = ax² (a ≠ 0), phương trình bậc hai một ẩn và định lí Viète.

- GV dặn dò HS ôn lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.