Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức Luyện tập chung trang 28, 29 Tập 2

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ năng cho HS về định lí Viète và ứng dụng của định lí Viète để tính nhẩm nghiệm và tìm hai số khi biết tổng và tích của chúng.

Nội dung: HS thực hiện Phiếu ôn tập dưới sự hướng dẫn của GV.

Sản phẩm: Trả lời trong phiếu của HS

Tổ chức hoạt động: HS làm việc theo nhóm đôi dưới sự hướng dẫn của GV.

Củng cố kiến thức (8 phút)

HS làm theo nhóm bốn vào Phiếu ôn tập số 1 như trong Phụ lục, sau 5 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện Phiếu ôn tập số 1. Chữa bài dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Hoạt động nhằm củng cố lại cho HS kiến thức về định lí Viète.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố, rèn luyện các kĩ năng: Áp dụng định lí Viète để nhẩm nghiệm; tìm hai số khi biết tổng và tích của chúng; tìm giá trị của các biểu thức đối xứng đơn giản chứa các nghiệm của phương trình bậc hai.

Nội dung: HS thực hiện VD1, các bài tập 6.34, 6.35 và 6.36

Sản phẩm: Lời giải của HS.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân dưới sự hướng dẫn của GV.

Ví dụ 1 (5 phút)

- GV sử dụng bảng phụ hoặc trình chiếu nội dung Ví dụ 1 trong SGK.

+ GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân Ví dụ 1, Sau đó GV phân tích lại lời giải của Ví dụ 1 trong SGK.

HS đọc nội dung và thực hiện Ví dụ 1 trong SGK.

+ VD1 nhằm giúp HS củng cố kĩ năng tìm giá trị của các biểu thức đối xứng đơn giản chứa các nghiệm của phương trình bậc hai.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài tập 6.34 (10 phút)

- GV tổ chức cho HS tự thực hiện 6.34.

+ GV mời lên bảng một HS chữa bài tập 6.34.

+ GV yêu cầu các HS ở thực hiện, sau đó theo dõi, nhận xét HS thực hiện bài tập trên bảng.

+ GV chữa bài cho HS và chốt lại lời giải đúng.

HS thực hiện bài tập 6.34, theo dõi nhận xét HS lên bảng làm bài. Chữa lại bài làm dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Bài tập này nhằm giúp HS củng cố, rèn luyện kĩ năng áp dụng định lí Viète để nhậm nghiệm.

+ Góp phần phát năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài tập 6.35 (10 phút)

GV chia lớp thành hai nhóm tương ứng với hai dãy bàn, mỗi cá nhân trong dãy làm một ý a hoặc b trong 5 phút. Sau đó, GV gọi hai HS đại diện hai dãy lên bảng trình bày lời giải.

HS thực hiện bài tập 6.35, theo dõi nhận xét HS lên bảng làm bài. Chữa lại bài làm dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Bài tập này nhằm giúp HS củng cố, rèn luyện kĩ năng tìm giá trị của các biểu thức đối xứng đơn giản chứa các nghiệm của phương trình bậc hai.

+ Góp phần phát năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài tập 6.36 (10 phút)

- GV tổ chức cho HS tự thực hiện 6.36.

+ GV mời lên bảng một HS chữa bài tập 6.36.

+ GV yêu cầu các HS ở thực hiện, sau đó theo dõi, nhận xét HS thực hiện bài tập trên bảng.

+ GV chữa bài cho HS và chốt lại lời giải đúng.

HS thực hiện bài tập 6.36, theo dõi nhận xét HS lên bảng làm bài. Chữa lại bài làm dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Bài tập này nhằm giúp HS củng cố, rèn luyện kĩ năng tìm hai số khi biết tổng và tích của chúng.

+ Góp phần phát năng lực tư duy và lập luận toán học.

TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ

GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (2 phút)

- GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: định lí Viète và ứng dụng.

- GV dặn dò HS ôn lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.