Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức Xác định tần số, tần số tương đối, vẽ các biểu đồ biểu diễn bảng tần số, tần số tương đối bằng Excel

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: HS ôn tập lại một số kiến thức cơ bản liên quan đến tần số và biểu đồ.

Nội dung: HS thực hiện phiếu học tập số 1.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Tổ chức hoạt động: HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

Hoạt động khởi động (5 phút)

- HS hoạt động nhóm đôi hoàn thành phiếu học tập số 1 như trong Phụ lục, sau đó GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

Nếu nhà trường có điều kiện thuận lợi như có máy tính, máy chiếu và Internet trong lớp học, GV có thể thiết kế một số hình thức ôn tập khác như phiếu học tập trên Kahoot, hoặc các trò chơi như Ai là triệu phú, Ô số bí mật,...

HS thực hiện phiếu học tập số 1.

+ Mục đích của phần này là để HS nhớ lại được các kiến thức cơ bản liên quan đến tần số, tần số tương đối, các dạng bảng biểu đồ.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Mục tiêu: HS lập được bảng tần số, bảng tần số tương đối cho dãy dữ liệu đã cho trên Excel và vẽ được biểu đồ biểu diễn phù hợp.

Nội dung: HS thực hiện các yêu cầu trong Ví dụ 1.

Sản phẩm: Bảng và biểu đồ của học sinh trên Excel.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân và nhóm, dưới sự hướng dẫn của GV.

Xác định tần số, tần số tương đối và biểu diễn bằng biểu đồ (15 phút)

- GV sử dụng máy tính và máy chiếu hướng dẫn HS các bước thiết lập bảng tần số tương đối và vẽ biểu đồ cho dãy dữ liệu trong Ví dụ 1.

- HS thực hiện đồng thời với các bước GV hướng dẫn.

HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

+ Mục đích của phần này là hướng dẫn cho HS các bước thiết lập bảng tần số, tần số tương đối và vẽ biểu đồ cho dãy dữ liệu không ghép nhóm.

+ Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán, năng lực tư duy và lập luận toán học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố kĩ năng sử dụng phần mềm Excel để lập bảng tần số, bảng tần số tương đối và vẽ biểu đồ biểu diễn dãy dữ liệu đã cho.

Nội dung: HS thực hiện các yêu cầu trong phần Thực hành 1 của SGK.

Sản phẩm: Bảng và biểu đồ của học sinh trên Excel.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV.

Luyện tập (12 phút)

- GV tổ chức cho HS luyện tập phần Thực hành 1 trong SGK.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi hai HS trình bày biểu đồ cột và biểu đồ quạt tròn của mình,các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV chiếu hình và tổng kết.

+ HS thực hiện cá nhân tại lớp. Lưu và đặt tên.

HD.

+ Mục đích của phần này là để HS luyện tập sử dụng Excel để lập bảng tần số, bảng tần số tương đối và vẽ biểu đồ biểu diễn dãy dữ liệu.

+ Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS sử dụng Excel để giải bài tập về bảng tần số và biểu đồ tần số tương đối.

Nội dung: HS sử dụng Excel để giải quyết bài toán trong SGK

Sản phẩm: Bảng và hình vẽ của HS.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, dưới sự hướng dẫn của GV.

Vận dụng (10 phút)

- GV yêu cầu học sinh sử dụng công cụ Excel để giải quyết Bài tập 7.13, Bài 23: Bảng tần số tương đối và biểu đồ tần số tương đối, trang 45, SGK Toán 9 tập 2.

Từ dữ liệu bài toán, GV yêu cầu HS sử dụng Excel vẽ biểu đồ biểu diễn thích hợp.

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trong 8 phút, sau đó GV mời hai HS trình chiếu bảng tần số, tần số tương đối và biểu đồ của mình, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV chiếu hình và tổng kết.

+ HS thực hiện áp dụng các thao tác đã học trên Excel để giải quyết yêu cầu bài toán.

+ Mục đích của phần này là để HS vận dụng sử dụng Excel để vẽ bảng tần số, tần số tương đối và biểu đồ cho một bài toán thống kê trong SGK.

+ Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.