Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Kết nối tri thức Bài 11: Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho 1 số em xung phong kể một số di tích lịch sử hoặc cảnh đẹp ở địa phương mà em biết.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- 2 -3 HS nêu.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Giới thiệu được một số di tích lịch sử - văn hoá hoặc cảnh quan.

+ Nêu được tên di tích lịch sử - văn hoá, hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu di tích lịch sử - văn hoá. (làm việc nhóm đôi)

- GV chia sẻ 3 bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời nhóm đôi quan sát và trình bày kết quả.

- Nhóm đôi nhận nhiệm vụ và thực hiện hoạt động – Trình bày trước lớp theo yêu cầu

- GV mời các nhóm HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt

- Học sinh đọc yêu cầu bài và tiến thực hiện và lần lượt chọn địa danh và trình bày trước lớp

- HS nhận xét ý kiến của các nhóm.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ HS tự tin, giới thiệu được một di tích lịch sử văn hoá, hoặc cảnh quan thiên nhiên đã sưu tầm.

-Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Tìm hiểu di tích lịch sử địa phương . (làm việc nhóm )

- GV cho HS đọc yêu cầu 2 SGK

- Các nhóm đưa tranh sưu tầm

- GV cho HS nêu câu hỏi. Sau đó mời lần lượt HS tiến giới thiệu 1 di tích lịch sử em đã sưu tầm.

 + Nói tên địa danh và đặc điểm của địa danh đó?

 + Ở đó có những gì?

 + Mô tả địa danh và nói điều em tích nhất ở đó?

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung thêm:

- GV chốt thông tin

- Cho HS đọc mục “ Em có biết”

-GV mở rộng thêm 8 di sản thế giới tại Việt Nam

 Giới thiệu thêm về di tích lịch sử tại địa phương em qua hình ảnh (GV chiếu)

- 2 HS đọc

- HS các nhóm đưa tranh đã sưu tầm.

- Học sinh nghe bạn đặt câu hỏi.

- Lần lượt xung phong giới thiệu di tích lịch sử mà mình biết và trả lời câu hỏi bạn đưa ra

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS đọc

- Nghe hiểu thêm

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Du lịch vòng quanh đất nước”

 Nội dung trò chơi: Kể tên di tích lịch sử văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở Việt Nam

- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

+ Về nhà giới thiệu cho người thân hoặc những người xung quanh một di tích lịch sử - văn hoá.

+ Thu thập tranh ảnh được phân công thực hiện dự án từ bài 9 đến lớp để thực hiện sản phẩm dự án.

- HS lắng nghe luật chơi.

- Học sinh tham gia chơi và có thể kể được:

Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình)

Di tích Pác Bó (Cao Bằng)

Dinh Độc Lập (Thành phố Hồ Chí Minh)

Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội)

Khu di tích ATK Định Hóa (Thái Nguyên)

Khu di tích chiến thắng Điện Biên Phủ (Điện Biên)

Cố đô Huế (Thừa Thiên Huế)

Thành nhà Hồ (Thanh Hóa)

Nhà tù Côn Đảo (Bà Rịa - Vũng Tàu)

Quần thể Tràng An (Ninh Bình)

Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội)

Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh)

Phố cổ Hội An (Quảng Nam)

-Nghe thực hiện theo yêu cầu.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................