Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 14: Chức năng một số bộ phận của thực vật - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi: Theo em, vì sao người ta cần tưới nước cho cây?

- GV cho HS chia sẻ theo kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS nói về việc làm cần thiết để chăm sóc, trồng 1 cây

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ HS vui vẻ, tích cực, chỉ và nói được chức năng của rễ, thân đối với cây.

+ HS vui vẻ, tích cực, nói được về chức năng chính của lá cây

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Chức năng của rễ, thân ( làm việc nhóm)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt động, quan sát hình 1, nói được chức năng của rễ, thân

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và chia sẻ ý kiến

- GV mời các nhóm trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV mở rộng: Liên hệ thực tế ở vùng núi hay có mưa lũ, vai trò của rễ cây ăn sâu, lan rộng giúp giữ đất không bị trôi, chống xóa mòn

Hoạt động 2: Chức năng của lá ( làm việc cá nhân)

- GV yêu cầu HS đọc thông tin ở hình 4 và trả lời câu hỏi: Lá cây có chức năng gì?

- GV gợi ý thêm 1 số câu hỏi:

+ Quang hợp diễn ra lúc nào trong ngày?

+ Hô hấp diễn ra lúc nào trong ngày?

+ Thoát hơi nước diễn ra khi nào trong ngày?

- GV hướng dẫn HS đọc mục “ Em có biết” để mở rộng tìm hiểu về vai trò của lá cây trong việc cung cấp oxi cho hoạt động sống, giúp làm sạch và giảm ô nhiễm không khí.Từ đó hướng đến ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ở xung quanh.

- GV kết luận về chức năng của lá  

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận và làm việc nhóm

- HS chỉ và nói về chức năng của rễ, thân

+Rễ hút nước, muối khoáng nuôi cây

+Rễ lan rộng, cắm sâu vào đất giúp cây không bị đổ

+ Thân vận chuyển nước, muối khoáng từ rễ lên cành, lá và nâng đỡ cho cây

- HS đọc thông tin và trả lời

- HS trả lời thêm 1 số câu hỏi

+ Ban ngày

+ Ban đêm

+ Cả ngày và đêm

- HS đọc mục “ Em có biết”  

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

3. Thực hành

- Mục tiêu:

+ HS vui vẻ, tích cực, thực hiện theo hướng dẫn làm thí nghiệm nhỏ với 1 cành cúc.

+ Chia sẻ ý kiến với bạn, trả lời được về chức năng của thân cây, rễ cây, lá

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tiến hành thực nghiệm. (làm việc nhóm)

- GV yêu cầu các nhóm giới thiệu các đồ dùng thực hành và tiến hành thực nghiệm

+ Quan sát, ghi chép đặc điểm của cành, lá, hoa trước khi cắm vào nước

+ Cắm cành hoa héo vào lọ nước ngập 2/3 thân, ghi chép thời gian, dự đoán kết quả

+ Quan sát cành hoa sau khi đã tươi trở lại

+ Đưa ra nhận xét và giải thích kết quả

- GV giới thiệu kết quả của mình đã thực hiện, giải thích kết quả.

- GV kl về chức năng của thân cây và lá cây.

Hoạt động 2. (Làm việc nhóm 4)

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thực hiện theo yêu cầu của hoạt động: giải thích vì sao khi chụp một túi ni-lông khô, không màu lên cây, sau một khoảng thời gian, sờ vào bên trong túi thấy ẩm ướt.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- HS giới thiệu cành hoa bị héo và tiến hành thực nghiệm theo các gợi ý

- HS chia sẻ trước lớp kết quả và giải thích

- Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày dựa trên kiến thức hô hấp, thoát hơi nước để giải thích

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

6. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV hỏi kiến thức đã học bằng một số câu hỏi đã học trong bài về chức năng của rễ, thân, lá

- HS biết được lợi ích của cây xanh để thực hành trồng nhiều cây xanh

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- HS trả lời

- HS thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................