Giáo án Vật Lí 6 Bài 12: Xác định khối lượng riêng của sỏi mới nhất

Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành (9’)

Năng lực hình thành cho HS sau hoạt động: Năng lực kiến thức vật lí. Năng lực trao đổi thông tin. Năng  lực cá nhân của HS.

GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu để HS biết cách tiến hành thực hành.

- Tất cả HS đều đọc tài liệu và trao đổi cách đo trong (10').

GV: Chú ý HS tập trung đọc tài liệu.

HS đọc tài liệu để HS biết cách tiến hành thực hành.

- Tất cả HS đều đọc tài liệu và trao đổi cách đo trong (10').

1. Các bước tiến hành xác định khối lượng riêng:

- Bước 1: Cân khối lượng các phần sỏi trước.

- Bước 2: Đổ nước vào bình chia độ.

- Bước 3: Tiến hành đo thể tích của các phần sỏi.

Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ đo. (5’)

Năng lực hình thành cho HS sau hoạt động: Năng lực kiến thức vật lí. Nămg lực thực nghiệm. Năng lực trao đổi thông tin. Năng  lực cá nhân của HS.

GV: Tiến hành giới thiệu dụng cụ đo gồm có: cân, bình chia độ có GHĐ 100cm³, 1 cốc nước, khoàng 15 hòn sỏi, khăn lau.

HS: Quan sát các dụng cụ.

Hoạt động 3 : Tiến hành đo. (15’)

Năng lực hình thành cho HS sau hoạt động: Năng lực kiến thức vật lí. Năng lực thực nghiệm.  Năng lực trao đổi thông tin. Năng  lực cá nhân của HS.

GV: Hướng dẫn:

- Bước 1: Cân khối lượng các phần sỏi trước.

- Bước 2: Đổ khoảng 50cm³ nước vào bình chia độ.

-Bước 3: Tiến hành đo thể tích của các phần sỏi.

- Chú ý: trước mỗi lần đo thể tích của sỏi, cần lau khô các hòn sỏi.

HS: Lần lượt tiến hành theo các bước mà GV hướng dẫn.

Chú ý khi đo cần cẩn thận và số liệu thật chính xác.

2. Tiến hành đo:

- Chia 15 viên sỏi thành 3 phần để đo 3 làn sau đó tính giá trị trung bình.

- Dùng cân cân khối lượng của các phần sỏi, chú ý tránh lẫn giữa các phần sỏi với nhau.

- Đổ khoảng 50cm³ nước vào bình chia độ.

- Lần lượt đo thể tích mỗi phần sỏi

Hoạt động 4 :  Tính khối lượng riêng của sỏi. (5’)

Năng lực hình thành cho HS sau hoạt động: Năng lực kiến thức vật lí. Năng lực thực nghiệm. Năng lực trao đổi thông tin. Năng  lực cá nhân của HS.

- Để tính KLR ta có công thức như thế nào?

Chú ý: 1kg = 1000g.

 1m³ = 1.000.000cm³.

- Yêu cầu HS tiến hành tính KLR của sỏi theo từng nhóm.

GV: Nhận xét chung.

- Yêu cầu HS hoàn tành mẫu báo cáo trong (10').

GV: Yêu cầu từng nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.

GV: Nhận xét chung.

HS: Lần lượt tiến hành theo các bước mà GV hướng dẫn.

Chú ý khi đo cần cẩn thận và số liệu thật chính xác.

HS: D = m/V.

HS: biết: m = ....kg.

 V = .....m³.

- Thay số vào công thức:

  D = m/V = ... (kg/m³).

HS hoàn tành mẫu báo cáo trong (10').

- Đại diện nhóm đọc bảng báo cáo của nhóm mình.

D_tb  =  ... kg/m³.

3. Tính KLR:

Dựa vào công thức D = m/V tính KLR của sỏi tính theo kg/m³, m là khối lượng tính bằng kg, V là thể tích tính bằng m³.