Em hãy viết bài nghị luận xã hội trình bày quan điểm của mình về tình yêu học trò

Câu hỏi Em hãy viết bài nghị luận xã hội trình bày quan điểm của mình về tình yêu học trò trong bài thơ Làm lẽ thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 8 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 8 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Em hãy viết bài nghị luận xã hội trình bày quan điểm của mình về tình yêu học trò

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Thơ đường luật bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung bài thơ Làm lẽ

LÀM LẼ

Kẻ đắp chăn bông kẻ lạnh lùng,

Chém cha cái kiếp lấy chồng chung.

Năm thì mười họa chăng hay chớ

Một tháng đôi lần có cũng không.

Cố đấm ăn xôi, xôi lại hẩm,

Cầm bằng làm mướn, mướn không công.

Thân này ví biết dường này nhỉ

Thà trước thôi đành ở vậy xong.

(Làm lẽ - hồ Xuân Hương)

Câu hỏi: Trong tuổi học trò, nhiều bạn trẻ bắt đầu biết đến tình cảm yêu thương, gắn bó với bạn bè khác giới. Em hãy viết bài nghị luận xã hội trình bày quan điểm của mình về tình yêu học trò.

Hướng dẫn trả lời:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: tình yêu học trò.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu: Tuổi học trò là giai đoạn nhiều cảm xúc, bắt đầu hình thành tình cảm yêu thương, quý mến bạn khác giới.

- Vấn đề nghị luận: Tình yêu học trò cần được nhìn nhận đúng mực, trong sáng, không ảnh hưởng đến việc học và rèn luyện bản thân.

* Thân bài

- Giải thích

+ Là tình cảm trong sáng, ngây thơ, hồn nhiên, thường xuất phát từ sự quan tâm, chia sẻ, cảm mến nhau.

+ Không phải tình yêu sâu sắc, trưởng thành; chưa có kinh nghiệm sống và ý thức chịu trách nhiệm lâu dài.

- Những biểu hiện đúng mực của tình yêu học trò

+ Quan tâm, chia sẻ trong học tập, sinh hoạt.

+ Tôn trọng nhau, không ghen tuông vô lý, không lạm dụng tình cảm.

+ Giúp nhau phát triển bản thân, rèn luyện đạo đức, học tập tốt.

- Những biểu hiện sai lệch, cần tránh

+ Yêu quá mức, bỏ bê học hành.

+ Thể hiện tình cảm thái quá, lố bịch, gây phản cảm.

+ Sao chép, bắt chước hành vi người lớn mà chưa hiểu đúng nghĩa.

- Ý nghĩa và tác dụng của tình yêu học trò đúng mực

+ Giúp học sinh học cách quan tâm, chia sẻ, cảm thông.

+ Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng nhân cách.

+ Tạo kỷ niệm đẹp, động lực học tập và sống tích cực.

- Giải pháp và khuyến nghị

+ Duy trì tình cảm trong sáng, tôn trọng quy định nhà trường và gia đình.

+ Ưu tiên học tập, rèn luyện đạo đức, sức khỏe.

+ Tham khảo, học hỏi từ người lớn nhưng không sao chép thái quá.

* Kết bài

- Khẳng định: Tình yêu học trò là thiên hướng tự nhiên, quan trọng là giữ trong sáng, đúng mực, không ảnh hưởng học hành.

- Tác giả nêu cảm nhận, rút ra bài học: Tuổi học trò nên biết yêu thương trong sáng và trân trọng tuổi học trò, làm nền tảng cho tình cảm trưởng thành sau này.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. 

Bài viết tham khảo

Tuổi học trò là giai đoạn đặc biệt trong đời mỗi con người, khi những tình cảm yêu thương, quý mến bạn khác giới bắt đầu hình thành một cách hồn nhiên, trong sáng. Ở lứa tuổi này, tình yêu chưa phải là tình yêu trưởng thành, sâu sắc, mà là những rung động nhẹ nhàng, là sự quan tâm, chia sẻ và cảm mến nhau. Việc nhận thức và điều chỉnh cảm xúc này là cần thiết để tình cảm học trò vừa đẹp vừa không ảnh hưởng đến học tập và rèn luyện bản thân.

Tình yêu học trò có bản chất trong sáng, ngây thơ và hồn nhiên. Nó xuất phát từ sự đồng cảm, quan tâm, chia sẻ và đôi khi là sự thích nhau đơn giản. Đây là bước đầu để các em học cách yêu thương, biết cảm thông và tôn trọng người khác, nhưng chưa kèm theo kinh nghiệm sống hay ý thức trách nhiệm lâu dài. Chính vì vậy, tình yêu học trò cần được định hướng đúng đắn để trở thành nguồn động lực tích cực.

Những biểu hiện đúng mực của tình yêu học trò là quan tâm, chia sẻ nhau trong học tập và sinh hoạt hằng ngày; tôn trọng đối phương, không ghen tuông vô lý hay áp đặt; giúp nhau phát triển bản thân, rèn luyện đạo đức, nâng cao tinh thần học tập. Tình cảm này nếu đúng mực sẽ giúp các em học cách yêu thương, chăm sóc người khác và đồng thời rèn luyện nhân cách, góp phần hình thành con người tự tin, biết quan tâm và sẻ chia.

Ngược lại, tình yêu học trò sai lệch cần được cảnh giác. Một số bạn trẻ thể hiện tình cảm thái quá, bỏ bê học hành, sao chép hành vi người lớn hoặc thể hiện lố bịch trước bạn bè, dễ gây phản cảm. Những hành vi này không những ảnh hưởng đến kết quả học tập, rèn luyện, mà còn gây ra những hiểu lầm, xung đột không đáng có, khiến tuổi học trò mất đi sự hồn nhiên vốn có.

Khi tình yêu học trò được duy trì đúng mực, nó mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Các em học cách quan tâm, chia sẻ, cảm thông; rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng nhân cách; tạo ra những kỷ niệm đẹp, là động lực để sống và học tập tích cực. Đây cũng là cơ sở để các em hình thành những mối quan hệ lành mạnh và bền vững trong tương lai.

Để duy trì tình yêu học trò đúng mực, các em nên tôn trọng quy định của nhà trường, gia đình, ưu tiên học tập và rèn luyện đạo đức, sức khỏe. Đồng thời, các em có thể học hỏi kinh nghiệm từ người lớn nhưng không sao chép thái quá. Biết điều chỉnh cảm xúc và hành vi sẽ giúp tình yêu học trò vừa đẹp vừa bổ ích, làm hành trang cho tình cảm trưởng thành sau này.

Tình yêu học trò là thiên hướng tự nhiên của con người, là những rung động trong sáng, hồn nhiên. Điều quan trọng là các em giữ tình cảm trong sáng, đúng mực, không để ảnh hưởng học hành, đồng thời biết trân trọng tuổi học trò, học cách yêu thương và sẻ chia. Khi đó, tình yêu học trò sẽ trở thành những kỷ niệm đẹp, giúp các em trưởng thành hơn về tâm hồn, nhân cách và tình cảm, làm nền tảng cho những tình cảm sâu sắc hơn trong tương lai.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong bài thơ Làm lẽ chọn lọc, hay khác:

• Thể thơ của bài Làm lẽ được viết theo thể thơ nào?

• Phép đối trong bài thơ Làm lẽ được sử dụng như thế nào?

• Nêu nội dung chính của bài thơ Làm lẽ.

• Xác định và giải nghĩa các thành ngữ trong bài thơ Làm lẽ.

• Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về hình ảnh người phụ nữ trong bài thơ Làm lẽ.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 8 phần Thơ đường luật chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Chiều xuân ở thôn Trừng Mại

• Đọc hiểu Chiều hôm nhớ nhà

• Đọc hiểu Thuật hứng

• Đọc hiểu Thu vịnh

• Đọc hiểu Thu ẩm

• Đọc hiểu Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông

• Đọc hiểu Chạy Tây

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---