Làm rõ tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm

Câu hỏi Làm rõ tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm trong tác phẩm Ở rừng thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:

Làm rõ tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Kí bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung tác phẩm Ở rừng

Ở RỪNG

(Nam Cao)

“2-3.48, - Từ hôm ra bảo, bận nhiều việc, quên hẳn việc ghi nhật kí. Và cũng chẳng có gì nhiều đáng ghi.

Mỗi ngày ngồi cặm cụi viết bài. Từ bài “phòng” đến một cái tin vật đều phải cố viết sao cho thật ngắn, thật dễ hiểu, viết xong đưa cho một chú giao thông Thổ đọc trước, hỏi xem có hiểu cả không. Chỗ nào chủ không hiểu, viết lại. Chữ nào chủ chưa quen thay bằng chữ khác.

Đã từ lâu, tôi mong ước có một tờ báo nhỏ, hợp trình độ của người mới biết đọc, nghĩa là với số đông. Trước ngày kháng chiến toàn quốc ít lâu, tôi đã bỏ Hà Nội, về một tỉnh nhỏ để làm một cuộc xem sao. Dịp may mắn cho tôi thử thực hành đã đến đây. Tôi làm rất chăm chú, rất ham thích cái công việc mà giả bốn năm trước đây người ta bắt tôi làm tôi có thể điên người lên được. Hồi ấy, tôi viết văn để cho người ta biết đến cái tên tôi. Tôi ao ước tạo một cái gì nó sẽ sống lại sau tôi. Tôi thèm lời khen của các bạn văn, của những kẻ sành văn, của những nhà nhẽ bình có tiếng. Những người ấy là tất cả, tôi không hề quan tâm đến sự được những người sơ học đọc. Họ đọc để làm gì? Họ hiểu thế nào được văn chương? Và văn chương có ích gì cho họ, những người cằn cỗi về tình cảm, thấp kém về học thức. Họ muốn giải trí thì đã có đố mười, lắc đĩa hay rượu và thịt chó. Họ không cần đến sách và đôi khi có đọc sách, cũng chẳng bao giờ thèm nhớ đến tác giả.

Tôi đã nghĩ đến tôi nhiều quá. Sau cuộc Cách mạng tháng Tám, cảng ngày tôi càng thấy rằng cái “tôi” của mình thật ra chẳng có nghĩa lí gì. Nó có một chút giá trị nào là khi nó biết hòa hợp nó vào với những người chung quanh. Nhiều khi phải biết quên mình đi, quên cái tên tuổi của mình, nếu muốn thành một người có ích. Có cần gì phải cầy cục tìm cách ghi tên mình lại cho lịch sử? Tạo ra lịch sử là một việc lớn lao hơn. Nhưng tạo ra lịch sử lại là sự nghiệp của số đông. Ta nên nghĩ đến số đông nhiều hơn ta. Tôi đã cố gắng rất nhiều và vẫn còn đang cố gắng để có thể thích những công việc nhũn nhặn, thầm lặng, nhưng có ích.

Tôi biết tôi còn phải cố gắng nhiều hơn nữa. Vẫn còn những lúc thằng nghệ sĩ cũ trong người tôi vùng dậy. Tôi chợt thấy buồn rầu vì luôn mấy năm nay không viết được một tác phẩm nào khiến cho các bạn tôi nhắc nhớ. Hết làm chủ tịch làng thì lại đi tuyên truyền lưu động, làm báo i tờ! Bao giờ đây, cuốn tiểu thuyết lớn, không mấy đêm tôi không nghĩ đến, luôn mấy năm nay?

Nhưng cái tác phẩm mơ ước ấy, có phải tận đến bây giờ tôi mới phải gác nó lại đâu? Tôi đã gác nó lại ngay từ ngày nó mới chớm nở trong óc tôi. Phần lớn thì giờ của tôi trước đây đều dùng vào việc viết những truyện ngắn, truyện dài, truyện trẻ con tôi không vừa ý một chút nào, nhưng nó giúp tôi mọi được tiền của bọn buôn văn, để đem về nuôi cái thân tôi và nuôi vợ, nuôi con. Nước mình còn nô lệ thì tiếng nước mình còn bị chê khinh và bọn nhà văn còn bị rẻ rúng, bạc đãi, coi như một hạng người không có cũng chẳng thiệt thòi gì. Tôi đã làm ngược hẳn ý muốn của tôi, chỉ vì cần duy trì đời sống của tôi. Sao tôi lại không thể dằn cái ý muốn kiêu căng của tôi xuống, để góp sức vào công việc “không nghệ thuật” lúc này chính là để sửa soạn cho tôi một nghệ thuật cao hơn. Nếu tôi có đủ tài để viết cái tác phẩm lớn của đời tôi, nó sẽ được hàng chục triệu người đọc chứ không phải chỉ vì vài ba nghìn người như trước nữa.

(Trích Ở rừng - Nam Cao, theo vnu.edu.vn)

Câu hỏi: Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) làm rõ tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm trong đoạn trích Ở rừng.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm trong đoạn trích Ở rừng.

- Hệ thống ý

+ Giới thiệu đặc điểm thể ký.

+ Sự kết hợp ghi chép thực (công việc viết báo, đời sống cách mạng) với chiêm nghiệm (về cái tôi, nghệ thuật, trách nhiệm).

+ Tác dụng:

• Tạo sự chân thực, đáng tin cậy.

• Thể hiện chiều sâu tư tưởng.

• Giúp tác phẩm không chỉ là ghi chép sự kiện mà còn là lời tự vấn, khái quát ý nghĩa xã hội.

- Khẳng định tài năng và trách nhiệm của Nam Cao.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.

+ Phân tích rõ tác dụng tác dụng của việc Nam Cao kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm trong việc thể hiện nội dung văn bản.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Trong đoạn trích Ở rừng, Nam Cao đã vận dụng linh hoạt đặc trưng thể ký khi kết hợp ghi chép sự việc với những chiêm nghiệm, suy ngẫm sâu sắc. Một mặt, ông miêu tả rất cụ thể những công việc hằng ngày như viết báo, thử văn bản cho chú giao thông Thổ đọc, hay việc tham gia công tác kháng chiến. Những chi tiết ấy khiến trang ký giàu tính xác thực, phản ánh đúng hoàn cảnh sống và lao động của người nghệ sĩ trong rừng. Mặt khác, Nam Cao liên tục đan xen những suy ngẫm về nghề viết, về sự thay đổi trong quan niệm nghệ thuật: từ khát vọng cái tôi cá nhân đến tinh thần hòa mình vào số đông. Nhờ đó, tác phẩm vượt khỏi phạm vi một nhật kí thường nhật, trở thành lời tự vấn chân thành, giàu tính triết lí. Sự kết hợp ấy giúp người đọc cảm nhận được vừa hiện thực nóng hổi, vừa chiều sâu tư tưởng. Qua đó, Nam Cao khẳng định bản lĩnh của một người cầm bút chân chính: coi trọng ích lợi của nhân dân, lấy trách nhiệm xã hội làm thước đo giá trị nghệ thuật. Chính điều này đã làm nên sức sống bền lâu cho trang ký giản dị nhưng giàu ý nghĩa của ông.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong tác phẩm Ở rừng chọn lọc, hay khác:

• Nhân vật “tôi” trong đoạn trích Ở rừng là ai? “Tôi” chủ yếu bộc lộ suy nghĩ về công việc gì?

• Xác định 2 dấu hiệu đặc trưng của thể hồi kí trong đoạn trích Ở rừng?

• Đoạn trích Ở rừng cho thấy sự khác biệt giữa "tôi" của hiện tại và “tôi" của bốn năm trước đó là những gì?

• Nêu sự thay đổi trong quan niệm viết văn của Nam Cao trước và sau Cách mạng tháng Tám.

• Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích nội dung và nghệ thuật trong đoạn trích Ở rừng của Nam Cao.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 12 phần Kí chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Hà Nội man mác đông về

• Đọc hiểu Một thoáng chèo quê tôi

• Đọc hiểu Nỗi buồn làng chiếu

• Đọc hiểu Quá trình rèn luyện nghề viết văn của tôi

• Đọc hiểu Quê ngoại

• Đọc hiểu Sử thi buồn

• Đọc hiểu Dưới vòm trời đầy mây

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---