Phân tích Rác thải điện tử - Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý
Câu hỏi Phân tích Rác thải điện tử - Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:
Phân tích Rác thải điện tử - Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý
Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 Văn bản thông tin bản word có lời giải chi tiết:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi
Nội dung văn bản Rác thải điện từ – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lí
RÁC THẢI ĐIỆN TỬ - MỐI NGUY HẠI TRÊN TOÀN CẦU VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XỬ LÝ
Theo Báo cáo “Giám sát rác thải điện tử toàn cầu năm 2020” do Liên hợp quốc công bố, toàn thế giới có tổng cộng 53,6 triệu tấn rác thải điện tử (năm 2019), tăng 21% so với 5 năm trước đó và tính theo bình quân đầu người trung bình là 7,3 kg/người. Trong đó, châu Á là nơi tạo ra nhiều rác thải điện tử nhất, với khoảng 24,9 triệu tấn, tiếp đến là châu Mỹ (13,1 triệu tấn), châu Âu (12 triệu tấn), châu Phi (2,9 triệu tấn) và châu Đại Dương là 0,7 triệu tấn (Thống kê của GESP – Hiệp hội thống kê chất thải điện tử toàn cầu). Các quốc gia đứng đầu về lượng rác thải điện tử là Trung Quốc (10,1 triệu tấn), Mỹ (6,9 triệu tấn), Ân Độ (3,2 triệu tấn), chiếm gần 38% lượng rác thải điện tử của cả thế giới. Mặc dù vậy, ước tính của GESP cho thấy chỉ 17,4% lượng rác thải trên được thu gom, vận chuyển đến các cơ sở quản lí hoặc tái chế chính thức; phần còn lại chuyển đến một số quốc gia có thu nhập thấp và trung bình. Điều đáng nói là trong rác thải điện tử có chứa hơn 1 000 hợp chất khác nhau (Thống kê của Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP)), trong đó, nhiều chất độc hại với các thành phần chủ yếu là kim loại nặng, kim loại quý, bao gồm chi, thuỷ ngân, niken, chất chống cháy brom hoá, hydrocacbon thơm đa vòng (PAH),... khi bị phát tán ra môi trường thường khó nhận biết, dễ gây tâm lí chủ quan cho người tiếp xúc, gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng và ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ con người. Ước tính, mỗi năm có tới 50 tấn thuỷ ngân đi theo các thiết bị điện tử hỏng như màn hình ti vi, bóng đèn tiết kiệm năng lượng,... ra bãi rác, trong khi thuỷ ngân là chất độc, có thể làm tổn thương não và suy yếu sự phát triển nhận thức của trẻ em. Ngoài ra, hàng trăm triệu tấn CO2 từ các thiết bị tủ lạnh, máy lạnh bỏ đi, chiêm khoảng 0,3% lượng khí thải nhà kính trên toàn cầu, là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khi. Thông dụng nhất như một chiếc điện thoại iphone cũng sử dụng tới 17 chất hóa học, trong đó có nhiều chất hiếm như neodymium, europium, xeri,... nếu ở liều lượng lớn sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ của những người lao động phi chính thức làm việc trong lĩnh vực tái chế chất thải điện tử, bao gồm cả phụ nữ mang thai, trẻ em, thanh, thiếu niên.
(Trương Thị Huyền, Rác thải điện từ – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lí, dẫn theo congnghiepmoitruong.vn, ngày 11-8-2023)
Câu hỏi: Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích ngữ liệu trong phần Đọc hiểu (“Rác thải điện tử - Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý”)
Hướng dẫn trả lời:
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng
+ Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.
+ Đảm bảo dung lượng khoảng 600 chữ.
- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích ngữ liệu trong phần Đọc hiểu (Rác thải điện tử - Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý”).
- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
* Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề rác thải điện tử đang là mối nguy hại toàn cầu.
- Dẫn dắt đến đoạn trích “Rác thải điện tử – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lí” như một tư liệu có giá trị thức tỉnh nhận thức cộng đồng.
- Nêu nhận định khái quát: Đoạn trích không chỉ cung cấp thông tin thực tế mà còn cảnh báo mạnh mẽ về hiểm họa và đề xuất giải pháp xử lý rác thải điện tử.
* Thân bài:
1. Khái quát nội dung chính của ngữ liệu:
- Rác thải điện tử đang gia tăng nhanh chóng trên phạm vi toàn cầu (53,6 triệu tấn năm 2019).
- Chỉ một phần nhỏ (17,4%) được xử lý đúng cách, còn lại gây ô nhiễm tại nhiều quốc gia thu nhập thấp.
- Rác thải điện tử chứa nhiều hợp chất độc hại, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường và sức khỏe con người (thủy ngân, chì, PAH…).
- Một số thiết bị như tivi, điện thoại, tủ lạnh… trở thành nguồn phát thải nguy hiểm nếu không được xử lý đúng quy trình.
2. Phân tích nội dung và ý nghĩa của văn bản:
a. Nhấn mạnh quy mô và tốc độ tăng trưởng rác điện tử:
- Số liệu thống kê toàn cầu cho thấy sự bùng nổ đáng lo ngại.
- Nêu bật mức độ đóng góp của các khu vực và quốc gia, từ đó cảnh báo về ý thức tiêu dùng và thải bỏ thiết bị công nghệ.
b. Tác hại đa chiều của rác điện tử:
- Môi trường: phá hủy đất, nước, không khí.
- Sức khỏe: gây tổn thương não, suy giảm nhận thức ở trẻ em, ảnh hưởng thai nhi.
- Biến đổi khí hậu: góp phần làm tăng lượng khí nhà kính (CO2).
- Xã hội: ảnh hưởng người lao động phi chính thức, dễ bị tổn thương.
c. Tác dụng thức tỉnh nhận thức và đề xuất giải pháp:
- Cảnh báo về trách nhiệm của từng cá nhân, doanh nghiệp, quốc gia.
- Gợi mở về việc phân loại, tái chế, xây dựng quy trình xử lý rác chuyên nghiệp.
- Nêu tầm quan trọng của hợp tác quốc tế và giáo dục cộng đồng.
3. Liên hệ thực tế và mở rộng:
- Ở địa phương, tình trạng vứt bỏ điện thoại cũ, pin, sạc… không đúng cách vẫn phổ biến.
- Cần có các điểm thu gom rác điện tử và chương trình truyền thông nâng cao ý thức cộng đồng.
- Mỗi người cần tiết giảm tiêu dùng, kéo dài vòng đời sản phẩm, chọn thiết bị thân thiện môi trường.
* Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa thiết thực của đoạn trích trong việc cảnh báo và thúc đẩy hành động bảo vệ môi trường.
- Kêu gọi mỗi người cần hành động từ những việc nhỏ: không vứt bỏ bừa bãi, tái sử dụng thiết bị, nâng cao ý thức trách nhiệm với thiên nhiên và thế hệ tương lai.
Bài viết tham khảo
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ như hiện nay, các thiết bị điện tử đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống con người. Tuy nhiên, bên cạnh những tiện ích mà chúng mang lại, việc thải bỏ các thiết bị điện tử đã qua sử dụng lại đang trở thành một thách thức lớn đối với môi trường và sức khỏe con người. Văn bản “Rác thải điện tử – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý” của tác giả Trương Thị Huyền đã phản ánh chân thực và sâu sắc thực trạng đáng lo ngại này.
Trước hết, văn bản cung cấp số liệu cụ thể và toàn diện về khối lượng rác thải điện tử trên toàn cầu. Theo báo cáo năm 2020 của Liên hợp quốc, chỉ riêng trong năm 2019, thế giới đã thải ra hơn 53,6 triệu tấn rác thải điện tử – một con số khổng lồ, tăng đến 21% so với 5 năm trước đó. Điều này không chỉ cho thấy tốc độ tiêu dùng các thiết bị điện tử ngày càng cao mà còn phản ánh rõ ràng sự thiếu kiểm soát trong quản lý chất thải công nghệ. Đáng chú ý, châu Á – nơi có nhiều quốc gia đang phát triển – lại là khu vực tạo ra lượng rác thải điện tử lớn nhất, cho thấy mối liên hệ giữa tăng trưởng kinh tế và sự gia tăng chất thải công nghệ.
Văn bản không chỉ dừng lại ở việc nêu lên con số mà còn phân tích sâu sắc những mối nguy hiểm mà rác thải điện tử gây ra. Những thiết bị tưởng chừng vô hại như màn hình TV, bóng đèn, tủ lạnh… lại ẩn chứa hàng trăm hợp chất hóa học độc hại như thủy ngân, chì, niken, chất chống cháy… Khi chúng bị thải ra môi trường mà không được xử lý đúng cách, các chất này có thể thẩm thấu vào đất, nước và không khí, gây ô nhiễm nghiêm trọng và ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ nhỏ và phụ nữ mang thai. Ngoài ra, việc rò rỉ khí CO₂ từ các thiết bị làm lạnh bỏ đi cũng góp phần không nhỏ vào hiện tượng biến đổi khí hậu toàn cầu.
Một điểm đáng chú ý khác được tác giả nhấn mạnh là tỷ lệ rác thải điện tử được xử lý chính thức còn quá thấp – chỉ 17,4%. Điều này đặt ra vấn đề cấp bách về nhận thức cộng đồng và chính sách quản lý chất thải công nghệ. Việc rác thải được chuyển đến các quốc gia có thu nhập thấp để tái chế phi chính thức, không chỉ làm trầm trọng thêm tình trạng ô nhiễm mà còn đẩy hàng triệu người dân – trong đó có trẻ em – vào môi trường lao động nguy hiểm.
Qua văn bản, tác giả đã gửi gắm một thông điệp cảnh tỉnh mạnh mẽ: nếu không có những giải pháp kịp thời và hiệu quả, rác thải điện tử sẽ trở thành “quả bom nổ chậm” đe dọa sức khỏe và môi trường sống của cả nhân loại. Từ đó, mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức trong việc sử dụng và thải bỏ thiết bị điện tử đúng cách; các chính phủ cần ban hành và thực thi các chính sách kiểm soát, tái chế và xử lý rác thải điện tử một cách bền vững và nhân văn hơn.
Tóm lại, văn bản “Rác thải điện tử – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lý” là một lời cảnh báo nghiêm túc về hậu quả của việc sử dụng công nghệ thiếu kiểm soát. Đồng thời, nó cũng khơi dậy trách nhiệm của cộng đồng và cá nhân trong việc bảo vệ môi trường sống – vốn đang ngày càng bị đe dọa bởi chính sự tiện nghi mà con người tạo ra.
Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong văn bản Rác thải điện từ – Mối nguy hại trên toàn cầu và một số giải pháp xử lí chọn lọc, hay khác:
Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 12 Văn bản thông tin chọn lọc, hay khác:
Đọc hiểu Cách mạng công nghiệp 4.0 và ảnh hưởng của nó đến giáo dục đại học
Đọc hiểu Cần Giờ rực rỡ sắc màu: Khám phá lễ hội Nghinh Ông độc đáo
Đọc hiểu Chỉ 17 nhà khoa học nữ từng đoạt giải Nobel, vì sao
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k11 (2026):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Đề thi lớp 1 (các môn học)
- Đề thi lớp 2 (các môn học)
- Đề thi lớp 3 (các môn học)
- Đề thi lớp 4 (các môn học)
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi lớp 6 (các môn học)
- Đề thi lớp 7 (các môn học)
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi lớp 10 (các môn học)
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi lớp 12 (các môn học)
- Giáo án lớp 1 (các môn học)
- Giáo án lớp 2 (các môn học)
- Giáo án lớp 3 (các môn học)
- Giáo án lớp 4 (các môn học)
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án lớp 6 (các môn học)
- Giáo án lớp 7 (các môn học)
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án lớp 10 (các môn học)
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án lớp 12 (các môn học)


Giải bài tập SGK & SBT
Tài liệu giáo viên
Sách
Khóa học
Thi online
Hỏi đáp

