Phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học

Câu hỏi Phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học trong văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:

Phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Văn bản nghị luận bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương

NGÔN NGỮ VÔ THỨC VÀ NHỮNG TẦNG ẨN ỨC TỪ TIỂU THUYẾT CỦA NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG

(Lê Thị Thu Trang)

“Việc cho nhân vật sử dụng ngôn ngữ vô thức với mật độ dày đặc trong “Thoạt kì thủy” hay dù ít hơn trong “Kể xong rồi đi” cũng vẫn chính là một sự cách tân mà Nguyễn Bình Phương lựa chọn để kể chuyện và khám phá con người. Tính và Phong dưới ngôn ngữ vô thức của mình hiện lên dị biệt hẳn so với những kiểu nhân vật điển hình trong văn chương giai đoạn trước. Ngôn ngữ vô thức vừa là nền tảng để xây dựng sự khác lạ đó và cũng vừa là lối dẫn để độc giả hiểu nhiều hơn về nhân vật, theo cách khách quan nhất. Nếu không có lớp ngôn ngữ tưởng như vô nghĩa của Tính, tưởng như hời hợt và vô trị của Phong có thể chúng ta đã nhìn nhận Tính với Phong đơn thuần là một kẻ điên hay người hâm hấp - một cách đánh giá dễ dàng nhận thấy qua diện mạo và hành động. Khi được cung cấp những phát ngôn vô thức, các nhân vật này trở thành những người có - vấn - đề cần được tìm hiểu, không phải cần được thông cảm theo kiểu bị bệnh mà theo hướng đây mới là đặc trưng của nhân vật. Nguyễn Bình Phương đã luôn giữ một thái độ khách quan khi kể chuyện, tác giả không phê bình, không đánh giá cũng không hàm ẩn một thái độ gì trong từng câu chữ. Nguyễn Bình Phương đã để hoàn toàn nhân vật được tự do hiện lên với những đặc điểm riêng biệt của mình, tự do như những gì tồn tại trong thế giới của vô thức con người vậy. Kết hợp văn phong khách quan với hệ thống ngôn ngữ vô thức của nhân vật, “Thoạt kì thủy” và “Kể xong rồi đi” đã trở nên đa chiều hơn những văn bản dài hơn trăm trang. Văn bản đa chiều, tác phẩm đa chiều cũng thiết lập những cách tiếp cận đa chiều, mang nhiều gợi mở hơn một câu chuyện về những người bất bình thường ở những ngôi làng quen thuộc trong văn chương Nguyễn Bình Phương. Nguyễn Bình Phương đã khám phá con người ở những khía cạnh sâu nhất, để cho nhân vật hiện lên với đúng bản chất, không đánh giá tốt xấu mà chỉ đơn giản là con người đó như thế đó, con người đó có những mặt như thế đó. Đối với độc giả, cách tiếp cận con người của Nguyễn Bình Phương cũng vô hình tạo ra một sợi dây liên hệ: Liệu chúng ta có phần trăm khác thường như Tính, như Phong? Chúng ta đều có phần vô thức vậy có phải những điều sâu kín nhất vẫn chưa còn được khám phá? Chúng ta đã hiểu đúng về chúng ta chưa?... Những câu hỏi về bản thể đã được đặt ngược lại với chính độc giả khi đọc Nguyễn Bình Phương và lắng nghe những thanh âm vô thức từ nhân vật của Nguyễn Bình Phương.”

(Trích Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương - Lê Thị Thu Trang, theo baovannghe.vn)

Câu hỏi: Từ văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương (Lê Thị Thu Trang), anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học

Hướng dẫn trả lời:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận

+ Phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học.

- Hệ thống ý

+ Ngôn ngữ vô thức giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học, bởi nó mở ra cánh cửa khám phá những tầng sâu kín nhất trong thế giới nội tâm.

+ Ngôn ngữ vô thức làm lộ ra những mảnh ghép rời rạc, ẩn ức tâm lí, từ đó hình thành một chân dung đa chiều, phức tạp, giàu sức gợi.

+ Khi kết hợp với giọng văn khách quan, không áp đặt đánh giá, tác phẩm mở ra nhiều cách hiểu khác nhau, khuyến khích độc giả tự diễn giải và đối thoại với nhân vật.

+ Ngôn ngữ vô thức không chỉ tạo sức nặng nghệ thuật mà còn khơi dậy sự đồng cảm và suy ngẫm sâu xa, khiến nhân vật sống lâu hơn trong trí nhớ và cảm xúc của người đọc.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ thực tế để minh chứng cho nhận định.

+ Phân tích rõ vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về quan điểm.

Đoạn văn tham khảo

Ngôn ngữ vô thức giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học, bởi nó mở ra cánh cửa khám phá những tầng sâu kín nhất trong thế giới nội tâm. Trong tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương, đặc biệt qua “Thoạt kì thủy” và “Kể xong rồi đi”, những lời nói tưởng chừng vô nghĩa của Tính hay hời hợt của Phong lại giúp người đọc tiếp cận họ ở mức độ bản thể, vượt qua những nhận định bề ngoài như “điên” hay “hâm hấp”. Ngôn ngữ vô thức làm lộ ra những mảnh ghép rời rạc, ẩn ức tâm lí, từ đó hình thành một chân dung đa chiều, phức tạp, giàu sức gợi. Khi kết hợp với giọng văn khách quan, không áp đặt đánh giá, tác phẩm mở ra nhiều cách hiểu khác nhau, khuyến khích độc giả tự diễn giải và đối thoại với nhân vật. Nhờ vậy, ngôn ngữ vô thức không chỉ tạo sức nặng nghệ thuật mà còn khơi dậy sự đồng cảm và suy ngẫm sâu xa, khiến nhân vật sống lâu hơn trong trí nhớ và cảm xúc của người đọc.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương chọn lọc, hay khác:

• Luận đề chính của văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương là gì?

• Tác giả triển khai luận đề thông qua những luận điểm chính nào?

• Văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương sử dụng chủ yếu thao tác lập luận nào?

• Tác giả đã sử dụng dẫn chứng nào để minh họa cho nhận định của mình?

• Từ nội dung văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương (Lê Thị Thu Trang), anh/chị hãy viết bài nghị luận (khoảng 600 chữ) bình luận nhận định: “Tính và Phong dưới ngôn ngữ vô thức của mình hiện lên dị biệt hẳn so với những kiểu nhân vật điển hình trong văn chương giai đoạn trước.”

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 12 phần Văn bản nghị luận chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Tác hại của thuốc lá điện tử trong học đường

• Đọc hiểu Văn hóa giao thông của học sinh, sinh viên: Vẫn còn nhiều trăn trở

• Đọc hiểu Người trẻ và cán cân lí tưởng - đồng tiền trong nhịp sống hiện đại - Bài 1: Kiếm tiền theo kiểu bất chấp

• Đọc hiểu Khi nhìn lá dâu non biết nhớ người áo rách

• Đọc hiểu Lớn lên và trưởng thành

• Đọc hiểu Nhà thơ Văn Cao có gì khác nhạc sĩ Văn Cao

• Đọc hiểu Nguyễn Đình Chiểu - Ngôi sao sáng trong văn nghệ dân tộc

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---