Phân tích văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình của Đặng Hoàng Giang
Câu hỏi Phân tích văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình của Đặng Hoàng Giang thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:
Phân tích văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình của Đặng Hoàng Giang
Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Văn bản nghị luận bản word có lời giải chi tiết:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi
Nội dung văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình
VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI ĐỨNG MỘT MÌNH (trích)
(Đặng Hoàng Giang)
(1) Đã tới lúc chúng ta cần tách ra khỏi đám đông trên mạng xã hội vì người ta chỉ có thể lắng nghe tiếng nói bên trong mình nếu bỏ được ra ngoài sự ồn ào xung quanh. Chúng ta cần đứng riêng để tìm ra mình, để bảo vệ tư duy độc lập và nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm. Trong một loạt các thí nghiệm nổi tiếng của Solomon Asch cách đây 60 năm, người tham gia thí nghiệm ngồi cùng với một số người khác (thực chất là những người đồng mưu với Asch). Mọi người trong nhóm được yêu cầu so sánh độ dài của một số đường thẳng - một bài tập cho trẻ con. Tuy nhiên, nếu những người đồng mưu nhất loạt cùng chọn một câu trả lời rõ ràng là sai, thì trong tới 30% trường hợp, người tham gia thí nghiệm sẽ từ bỏ đánh giá cá nhân của mình để hùa với đám đông. Trạng thái một mình là cần thiết để phát triển bản sắc và nuôi dưỡng sự sáng tạo. Ralph Waldo Emerson, nhà thơ lớn người Mỹ ở thế kỉ XIX, viết: “Người gây cảm hứng và dẫn đường cần tách khỏi những người khác, để không phải sống, thở, đọc và viết hằng ngày dưới gông cùm những ý kiến của họ.
(2) Đứng một mình không dễ. Không những nó có thể làm ta không được ưa thích, khi một mình, nhà văn Đan Mạch Dorthe Nors viết, chúng ta phải đối diện với cảm xúc của ta, những vấp váp, những sai lầm của ta, ta sẽ cảm thấy mình nhỏ bé. Cần lòng dũng cảm để không lẩn tránh chúng. Đổi lại, điều ta nhận được là một sự vững vàng mà không phải bám víu vào sự tung hô của người khác. Một mình nhưng không cô đơn. Triết gia thế kỉ XIX Henry David Thoreau viết: “Tôi không cô đơn hơn một cây mao nhị hay bồ công anh trên một đồng cỏ, hay một lá đậu, hay một cây chua me đất, hay một con mòng, hay một con ong nghệ. Tôi không cô đơn hơn ngôi sao Bắc Đẩu, hay một ngọn gió nam, hay một cơn mưa tháng Tư, hay bằng tan tháng Giêng.
(3) Cuối cùng, một mình không có nghĩa là phải tách khỏi người khác một cách vật lí. Một mình là một quan điểm sống, một trạng thái tinh thần độc lập, nó không được đo bởi khoảng cách vật lí giữa một cá nhân và những người xung quanh. Những người đứng một mình vẫn ở trong xã hội, yên lặng, quan sát và tìm hiểu thế giới. Họ tự do trước các con sóng của đám đông để có thể quan tâm tới cộng đồng một cách sâu sắc hơn, đóng góp cho cộng đồng một cách hiểu biết hơn. Vẻ đẹp của người đứng một mình là vẻ đẹp tự tại, với một niềm vui tự thân. Một niềm vui mà như nhà tu hành David Steindl-Rast diễn tả, “không phụ thuộc vào những điều đang xảy ra.”.
(Trích Vẻ đẹp của người đứng một mình, Đặng Hoàng Giang, in trong Bức xúc không làm ta vô can, NXB Hội Nhà văn, 2016)
Câu hỏi: Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích văn bản “Vẻ đẹp của người đứng một mình” của Đặng Hoàng Giang
Hướng dẫn trả lời:
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng
+ Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.
+ Đảm bảo dung lượng khoảng 600 chữ.
- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích văn bản “Vẻ đẹp của người đứng một mình” của Đặng Hoàng Giang.
- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
* Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Đặng Hoàng Giang: Nhà báo, nhà hoạt động xã hội, chuyên viết về các vấn đề con người và thời đại.
- Dẫn dắt vào vấn đề: Trong thời đại số và mạng xã hội, việc giữ được bản sắc cá nhân là điều không dễ.
- Giới thiệu văn bản “Vẻ đẹp của người đứng một mình” – một góc nhìn sâu sắc về giá trị của sự độc lập, bản lĩnh trong tư duy và hành động.
* Thân bài:
1. Giải thích nội dung văn bản
- Khái niệm “đứng một mình”: Không đơn thuần là cô lập, mà là giữ vững tư tưởng, sống với bản ngã, không chạy theo đám đông.
- Thông điệp chính: Khẳng định vẻ đẹp và giá trị của sự độc lập trong tư duy, cảm xúc và hành động.
2. Phân tích từng luận điểm trong văn bản
a. Đứng một mình để giữ bản sắc và tư duy độc lập
- Con người cần tách khỏi đám đông (nhất là trên mạng xã hội) để nghe tiếng nói bên trong.
- Dẫn chứng từ thí nghiệm tâm lý Solomon Asch: Con người dễ bị cuốn theo đám đông và mất đi chính kiến.
- Người “đứng một mình” là người có bản lĩnh, bảo vệ được cá tính và tư duy phản biện.
b. Đứng một mình là hành trình khó khăn nhưng mang lại sự trưởng thành
- Không dễ khi phải đối diện với nỗi sợ, cảm xúc thật, sai lầm của bản thân.
- Cần lòng dũng cảm để không trốn tránh thực tại.
- Thành quả là sự vững vàng, độc lập, không phụ thuộc vào sự tung hô hay đánh giá của người khác.
- Một mình nhưng không cô đơn – con người hòa hợp với tự nhiên, như Thoreau từng viết.
c. Đứng một mình là một thái độ sống – không phải tách biệt, mà là sâu sắc
- “Một mình” là trạng thái tinh thần, không nhất thiết là sự cô lập vật lý.
- Người “đứng một mình” vẫn quan tâm, đóng góp cho cộng đồng nhưng không chạy theo xu hướng hời hợt.
- Họ có khả năng chiêm nghiệm, hành động sâu sắc và mang lại những giá trị chân thực.
- Vẻ đẹp này là vẻ đẹp tự tại, với một “niềm vui không phụ thuộc vào điều đang xảy ra”.
3. Đánh giá – mở rộng vấn đề
- Trong xã hội hiện đại, con người dễ đánh mất mình trước xu thế bầy đàn, hiệu ứng đám đông.
- “Đứng một mình” là biểu hiện của cá tính, bản lĩnh, sáng tạo – điều cần thiết để thành công và sống có giá trị.
- Tuy nhiên, không cực đoan bài trừ đám đông mà cần chọn lọc, dung hòa – vừa có chính kiến, vừa thấu hiểu cộng đồng.
* Kết bài:
- Khẳng định lại vẻ đẹp và ý nghĩa của việc “đứng một mình” trong xã hội hiện đại.
- Kêu gọi mỗi cá nhân hãy biết lắng nghe chính mình, can đảm bước đi bằng đôi chân và trái tim riêng để sống sâu sắc, có bản sắc, có trách nhiệm với cộng đồng.
Bài viết tham khảo
Trong một xã hội ồn ào và đầy biến động, con người ngày càng có xu hướng chạy theo đám đông, hòa vào số đông để tìm kiếm sự an toàn và đồng thuận. Tuy nhiên, chính trong bối cảnh ấy, tiếng nói của cá nhân, của tư duy độc lập lại trở nên quý giá hơn bao giờ hết. Văn bản “Vẻ đẹp của người đứng một mình” của Đặng Hoàng Giang không chỉ là một lời ngợi ca cho lối sống bản lĩnh và sâu sắc, mà còn là lời nhắc nhở đầy thời sự về giá trị của việc biết sống khác biệt, sống độc lập giữa đám đông.
Ngay từ đầu văn bản, tác giả đã khẳng định tầm quan trọng của việc “đứng một mình” để lắng nghe tiếng nói nội tâm, bảo vệ tư duy độc lập và nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm. Trong thời đại mạng xã hội – nơi mà tiếng nói số đông dễ dàng chi phối suy nghĩ của mỗi cá nhân – việc giữ vững quan điểm cá nhân là điều không dễ. Đặng Hoàng Giang đã dẫn ra một thí nghiệm nổi tiếng của nhà tâm lý học Solomon Asch để minh chứng cho sự dễ bị ảnh hưởng của con người bởi đám đông. Từ đó, tác giả nhấn mạnh: chỉ khi đủ bản lĩnh tách mình ra khỏi sự ồn ào, ta mới có thể tìm được con người thật của chính mình và phát triển khả năng sáng tạo.
Tuy nhiên, sống độc lập không phải là điều dễ dàng. Tác giả nhìn nhận một cách thấu đáo rằng: “Đứng một mình không dễ”, vì nó đòi hỏi sự dũng cảm để đối diện với chính mình – với nỗi sợ hãi, thất bại và những giới hạn nội tâm. Nhưng chính hành trình đó giúp con người trưởng thành, vững vàng, không bị lệ thuộc vào ánh mắt và lời khen chê của người khác. Cái “một mình” mà tác giả đề cập không đồng nghĩa với cô đơn hay tách biệt, mà là một trạng thái tinh thần tự chủ, tự tin và an nhiên với chính mình. Đó là vẻ đẹp của sự tự tại – vẻ đẹp không bị điều khiển bởi ngoại cảnh.
Điểm đáng quý trong tư tưởng của Đặng Hoàng Giang là cái nhìn nhân văn và tích cực về người “đứng một mình”. Họ không phải là kẻ lạc loài, tách biệt khỏi cộng đồng mà chính là những người âm thầm quan sát, thấu hiểu thế giới, từ đó có những đóng góp sâu sắc và chân thành hơn. “Một mình” ở đây là thái độ sống, là lựa chọn có ý thức, không bị cuốn theo xu hướng nhất thời, là sự tự do nội tại trong tâm hồn.
Văn bản đã truyền tải một thông điệp sống sâu sắc: dám đứng một mình là dám giữ vững cá tính, bản sắc, là biểu hiện của sự trưởng thành, sâu sắc và có trách nhiệm. Trong xã hội hiện đại, khi mà hiệu ứng đám đông và áp lực đồng thuận luôn hiện hữu, thì việc giữ cho mình một cái đầu lạnh và một trái tim đủ ấm để không lạc mất bản thân chính là biểu hiện của trí tuệ và bản lĩnh.
Tóm lại, “Vẻ đẹp của người đứng một mình” không chỉ là một bài viết mang tính triết luận về con người, mà còn là kim chỉ nam cho mỗi cá nhân đang sống giữa thời đại bùng nổ thông tin. Để không bị hòa tan, để sống một cuộc đời có chiều sâu và giá trị, mỗi người cần học cách “đứng một mình” – dũng cảm, tỉnh táo và tự do trong tư tưởng. Vẻ đẹp ấy, như tác giả nói, là một vẻ đẹp tự thân – bền vững và rực rỡ.
Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình chọn lọc, hay khác:
Xác định phương thức biểu đạt chính và nội dung chính của văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình
Chỉ ra những bằng chứng khách quan được sử dụng trong đoạn (1) Vẻ đẹp của người đứng một mình.
Theo nội dung văn bản Vẻ đẹp của người đứng một mình, vì sao chúng ta cần “đứng một mình”?
Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 12 phần Văn bản nghị luận chọn lọc, hay khác:
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k11 (2026):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Đề thi lớp 1 (các môn học)
- Đề thi lớp 2 (các môn học)
- Đề thi lớp 3 (các môn học)
- Đề thi lớp 4 (các môn học)
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi lớp 6 (các môn học)
- Đề thi lớp 7 (các môn học)
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi lớp 10 (các môn học)
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi lớp 12 (các môn học)
- Giáo án lớp 1 (các môn học)
- Giáo án lớp 2 (các môn học)
- Giáo án lớp 3 (các môn học)
- Giáo án lớp 4 (các môn học)
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án lớp 6 (các môn học)
- Giáo án lớp 7 (các môn học)
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án lớp 10 (các môn học)
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án lớp 12 (các môn học)


Giải bài tập SGK & SBT
Tài liệu giáo viên
Sách
Khóa học
Thi online
Hỏi đáp

