Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt mà em ấn tượng

Câu hỏi Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt mà em ấn tượng trong văn bản Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 6 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 6 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt mà em ấn tượng

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 6 phần Văn bản nghị luận bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Nội dung văn bản Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global

DẠY TRẺ LÒNG NHÂN ÁI Ở TRƯỜNG QUỐC TẾ GLOBAL

“Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”… Và lòng nhân ái của các em Trường Quốc tế Global đã được hình thành như thế,[…].

Lòng nhân ái là một phần quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn, phát triển toàn diện tri thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.”

(Trích Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí - ngày 14/ 2/ 2015)

Câu hỏi: Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt mà em ấn tượng

Hướng dẫn trả lời:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả: Mở bài nêu được đối tượng miêu tả (cảnh sinh hoạt); Thân bài làm rõ được đối tượng miêu tả; Kết bài nêu được cảm nghĩ về đối tượng miêu tả.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Cảnh sinh hoạt mà em ấn tượng: một trận bóng đá; đêm Hội trăng rằm; một phiên chợ quê; cảnh gặt lúa ngày mùa; một buổi lễ chào cờ; giờ ra chơi ở trường;…

c. Triển khai bài viết theo yêu cầu đề bài:

HS có thể miêu tả theo trình tự không gian hoặc thời gian nhưng cần đảm bảo các ý chính sau:

1. Mở bài:

- Giới thiệu cảnh sinh hoạt: tên cảnh sinh hoạt, ấn tượng chung về cảnh được tả.

2. Thân bài:

- Miêu tả cảnh sinh hoạt

- Tả bao quát quanh cảnh

- Tả cụ thể cảnh sinh hoạt theo trình tự (không gian, thời gian, hoạt động chính).

+ Tả hoạt động cụ thể của con người. Hoạt động nào là nổi bật. Chi tiết nào gây ấn tượng.

+ Thể hiện cảm xúc khi quan sát, khi chứng kiến hoặc tham gia cảnh sinh hoạt.

+ Sử dụng từ ngữ phù hợp để miêu tả cảnh sinh hoạt một cách rõ nét, sinh động.

3. Kết bài:

-  Nêu suy nghĩ đánh giá của người viết.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp

e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ,có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ đã học để miêu tả, ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, bài viết lôi cuốn, hấp dẫn.

Bài văn hoàn chỉnh

Trong cuộc sống hằng ngày, em đã được chứng kiến nhiều cảnh sinh hoạt thú vị. Nhưng cảnh sinh hoạt khiến em ấn tượng và nhớ mãi là buổi lễ chào cờ đầu tuần ở trường.

Sáng thứ hai, khi mặt trời vừa lên, sân trường em đã đông đủ học sinh. Tất cả đều mặc đồng phục gọn gàng, hàng ngũ ngay ngắn. Lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên nền trời xanh trong. Khi tiếng trống trường vang lên rộn rã, toàn thể học sinh hướng mắt về lá cờ Tổ quốc, trang nghiêm hát vang Quốc ca. Giọng hát của hàng trăm học sinh hòa làm một, vang vọng cả sân trường, tạo nên một không khí vô cùng thiêng liêng.

Sau phần chào cờ là những hoạt động quen thuộc: thầy Tổng phụ trách nhận xét tuần học trước, tuyên dương những lớp có thành tích tốt, nhắc nhở những bạn còn vi phạm nội quy. Tiếp đó, thầy cô còn phổ biến nhiệm vụ học tập cho tuần mới. Em đặc biệt ấn tượng với những ánh mắt rạng rỡ của các bạn được khen thưởng, và cả sự quyết tâm trong ánh nhìn của những bạn còn thiếu sót.

Buổi lễ chào cờ khép lại trong tiếng trống dồn giục, báo hiệu một tuần học tập mới bắt đầu. Em cảm thấy vô cùng tự hào và hứng khởi. Đó không chỉ là một buổi lễ đơn thuần, mà còn là lúc để em rèn luyện tinh thần kỉ luật, tình yêu Tổ quốc và tình đoàn kết với bạn bè.

Buổi lễ chào cờ đầu tuần đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Em mong rằng tuần nào cũng sẽ có những buổi chào cờ thiêng liêng, tràn đầy ý nghĩa như thế để nhắc nhở chúng em học tập và rèn luyện tốt hơn.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong văn bản Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global chọn lọc, hay khác:

• Theo bài viết Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global, lòng nhân ái của mỗi học sinh được hình thành từ đâu?

• Chỉ ra tính mạch lạc trong các câu văn sau: “Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người.” ?

• Trong mục tiêu giáo dục của trường GIS, lòng nhân ái nằm ở vị trí nào?

• “nhân ái” là gì?

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 6 phần Văn bản nghị luận chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Đến cỏ dại còn đàng hoàng mà sống

• Đọc hiểu Chống nạn thất học

• Đọc hiểu Thời gian là vàng

• Đọc hiểu Tìm kiếm niềm đam mê

• Đọc hiểu Tham lam đối với nguời khác chính là nguồn gốc của mọi thói xấu

• Đọc hiểu Một đề nghị

• Đọc hiểu Bức xúc không làm ta vô can

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---