Bàn về tầm quan trọng của kỹ năng sống trong việc bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác

Câu hỏi Bàn về tầm quan trọng của kỹ năng sống trong việc bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác trong văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 11 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 11 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Bàn về tầm quan trọng của kỹ năng sống trong việc bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 11 phần Văn bản thông tin bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Nội dung văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em

SƠ CỨU ĐUỐI NƯỚC ĐÚNG CÁCH Ở TRẺ EM

Việt Nam là quốc gia có bờ biển dài và hệ thống sông ngòi phong phú nên đuối nước luôn là hiểm họa rình rập mọi người, nhất là trẻ em. Ngoài việc cần có các biện pháp phòng ngừa chủ động tránh trẻ bị đuối nước, việc sơ cứu đuối nước ở trẻ em như thế nào cho đúng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc mang lại nhiều cơ hội sống sót hơn cho trẻ.

1. Cách sơ cứu đuối nước đúng cách

Nguyên nhân gây tử vong ở các trẻ bị đuối nước là suy hô hấp vì vậy bước đầu tiên để sơ cứu đuối nước đúng cách chính là làm thông thoáng đường thở, cho trẻ thở oxy. Tìm cách tiếp cận và đưa lên bờ an toàn bằng cách ném phao hoặc một sợi dây để kéo trẻ. Luôn nhớ gọi thêm người giúp đỡ như nhân viên cứu hộ và cán bộ y tế. Sau khi tiếp cận được trẻ bị đuối nước, cần nâng đầu trẻ cao hơn mặt nước nhằm giúp trẻ hô hấp và bình tĩnh trở lại.

Trẻ bị đuối nước sau khi đưa lên bờ có thể tỉnh hoặc bất tỉnh, cần tiến hành cấp cứu tại chỗ ngay lập tức:

- Đặt trẻ nằm ngửa trên sản trong tư thế đầu thấp. Nếu trẻ bất tỉnh, cần tiến hành hồi sức tim phổi ngay lập tức.

- Quan sát lồng ngực của trẻ không còn di động cần thực hiện hô hấp nhân tạo bằng cách hà hơi thổi ngạt liên tục 2 lần.

- Trước đó, cần đảm bảo lấy sạch đờm dãi và các dị vật ở miệng và mũi. Khi thực hiện, người cứu hộ cần hết sức bình tĩnh, không làm tổn thương thêm đường hô hấp của trẻ.

- Ngay sau khi hô hấp nhân tạo cần kiểm tra mạch đập của trẻ tại một trong các vị trí như mạch quay ở cổ tay, mạch cảnh ở cổ và mạch bẹn hoặc sờ vào lồng ngực trái để cảm nhận xem tim còn đập không. Khi không bắt được mạch hoặc thấy tim ngừng đập cần tiến hành ép tim ngoài lồng ngực kèm theo hô hấp nhân tạo.

- Hai bàn tay chồng lên nhau và đặt giữa ngực trẻ, ấn mạnh xuống khoảng 2 - 3 cm với nhịp điệu 2 lần/giây.

- Trong trường hợp trẻ còn tỉnh táo, cần nghiêng đầu trẻ sang bên, trẻ có thể tự thở trở lại.

- Cởi bỏ quần áo bị ướt và giữ ấm cho trẻ bằng chăn mền hoặc vải, áo quần khô.. Hạ thân nhiệt cũng là một trong những nguyên nhân gây nguy hiểm đến tính mạng, đặc biệt đối với nhóm trẻ nhỏ và trẻ sơ sinh.

Phương án tốt nhất là gọi xe cấp cứu để được nhân viên y tế đã được đào tạo sơ cứu đuối nước đúng cách cấp cứu và vận chuyển đến cơ sở y tế nhanh nhất. Tuy nhiên, nếu trẻ bị đuối nước ở những nơi hẻo lánh, mất nhiều thời gian để tiếp cận, người cứu hộ tại chỗ cần vừa hồi sức vừa đưa trẻ đến cơ sở y tế gần nhất có thể.

2. Những lỗi sai thường gặp khi sơ cứu đuối nước ở trẻ em

Hầu hết các trẻ bị đuối nước đều được cứu giúp bởi những người không được huấn luyện cách sơ cứu đuối nước đúng cách, vì thế việc mắc lỗi là điều khó có thể tránh khỏi. Một số thói quen cần ngưng thực hiện khi sơ cứu trẻ bị đuối nước như:

- Nóng vội nhảy xuống nước để cứu trẻ khi không biết bơi hoặc bơi không giỏi là lỗi thường gặp khi sơ cứu đuối nước ở trẻ em. Trẻ em nói riêng và nạn nhân bị đuối nước nói chung khi đang vẫy vùng dưới nước thường hoảng loạn, có thể cản trở và gây lúng túng cho những người không có kinh nghiệm. Người cứu hộ lúc này rất dễ trở thành nạn nhân thứ hai.

- Dốc ngược trẻ: nhiều người lầm tưởng động tác này giúp loại bỏ nước ra khỏi hệ hô hấp của trẻ và giúp trẻ có thể tự thở được. Tuy nhiên, vác trẻ bị đuối nước lên vai và chạy chỉ làm chậm trễ các bước sơ cứu quan trọng hơn, bao gồm hồi sức tim phổi. Lượng nước đi vào phổi khi bị đuối nước thường không nhiều và có thể được thải ra ngoài khi thực hiện ép tim ngoài lồng ngực và khi trẻ có thể tự thở. Trì hoãn việc hô hấp nhân tạo và ép tim ngoài lồng ngực làm tăng nguy cơ tổn thương não không hồi phục do thiếu oxy.

- Tụ tập đông người: trẻ bị đuối nước khi đã được đưa ra khỏi mặt nước cần được cung cấp nhiều oxy. Cần đặt trẻ ở môi trường thông thoáng, nhiều không khí. Hình thành đám đông quanh trẻ không những không giúp ích được gì mà còn cản trở hiệu quả hô hấp của trẻ.

(Theo https://www.vinmec.com/vi/tin-tuc/thong-tin-suc-khoe/nhi/)

Câu hỏi: Từ nội dung văn bản “Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em”, anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 600 chữ) bàn về tầm quan trọng của kỹ năng sống trong việc bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác trong xã hội hiện nay.

Hướng dẫn trả lời:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 600 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Bàn về tầm quan trọng của kỹ năng sống trong việc bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác trong xã hội hiện nay.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Trong xã hội hiện đại, bên cạnh tri thức, kỹ năng sống giữ vai trò thiết yếu giúp con người thích ứng và an toàn.

- Dẫn ngữ liệu: Văn bản “Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em” cho thấy tầm quan trọng của việc nắm vững kỹ năng sơ cứu – một kỹ năng sống có thể cứu người trong những tình huống sinh tử.

- Nêu luận đề: Kỹ năng sống là yếu tố quan trọng để bảo vệ bản thân và giúp đỡ cộng đồng trong cuộc sống ngày nay.

* Thân bài:

a. Giải thích vấn đề:

- Kỹ năng sống là khả năng con người ứng xử, hành động linh hoạt, đúng đắn trong các tình huống của đời sống.

- Trong đó, kỹ năng bảo vệ bản thân và hỗ trợ người khác (như sơ cứu đuối nước, xử lý cháy nổ, thoát hiểm…) là những năng lực cần thiết giúp duy trì sự an toàn và nhân văn trong cộng đồng.

b. Phân tích và bàn luận:

- Văn bản đã chỉ rõ, nếu sơ cứu sai cách – chẳng hạn dốc ngược trẻ hoặc hành động vội vàng – có thể khiến nạn nhân mất đi cơ hội sống sót. Điều đó chứng tỏ kỹ năng đúng cách quan trọng hơn lòng tốt thiếu hiểu biết.

- Kỹ năng sống giúp con người:

+ Bảo vệ chính mình trong các tình huống nguy hiểm.

+ Ứng phó linh hoạt, bình tĩnh, không hoảng loạn.

+ Giúp đỡ người khác một cách hiệu quả, thể hiện lòng nhân ái và trách nhiệm.

- Trong bối cảnh xã hội nhiều rủi ro, thiên tai, tai nạn, dịch bệnh… việc thiếu kỹ năng sống có thể dẫn đến hậu quả khôn lường.

- Đáng tiếc là hiện nay, một bộ phận học sinh, thanh niên vẫn chỉ chú trọng học kiến thức mà coi nhẹ kỹ năng thực hành, dẫn đến thụ động khi gặp nguy hiểm.

- Bên cạnh đó, nhiều người có ý tốt nhưng lại hành động sai cách — ví dụ như trong trường hợp đuối nước, “nhảy xuống cứu” khi không biết bơi lại biến mình thành nạn nhân thứ hai.

→ Từ đó cho thấy: Kỹ năng sống không chỉ là kỹ năng sinh tồn, mà còn là biểu hiện của trí tuệ và trách nhiệm xã hội.

c. Mở rộng, liên hệ thực tế:

- Ở trường học, nhiều nơi đã đưa giáo dục kỹ năng sống vào chương trình, tổ chức các buổi học thực hành sơ cứu, thoát hiểm, kỹ năng phòng chống xâm hại…

- Trên thế giới, việc học kỹ năng sống được coi trọng ngang với học kiến thức — đó là điều Việt Nam cần tiếp tục phát huy.

- Mỗi người trẻ cần chủ động học hỏi, rèn luyện kỹ năng sống qua trải nghiệm, sách báo, hoạt động tình nguyện, để không chỉ sống tốt mà còn biết giúp người khác sống tốt hơn.

* Kết bài:

- Khẳng định lại vai trò của kỹ năng sống: là hành trang không thể thiếu trong xã hội hiện đại.

- Nhấn mạnh thông điệp: Biết cách sống an toàn, có ích và nhân ái chính là cách chúng ta lan tỏa giá trị của tri thức và tình người trong cộng đồng.

Bài văn tham khảo

Trong cuộc sống hôm nay, tri thức không còn là yếu tố duy nhất quyết định thành công của con người. Bên cạnh kiến thức, kỹ năng sống – đặc biệt là kỹ năng bảo vệ bản thân và giúp đỡ người khác – ngày càng giữ vai trò quan trọng. Văn bản “Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em” không chỉ cung cấp những hướng dẫn cụ thể về cách cứu người bị nạn mà còn gửi gắm một thông điệp sâu sắc: hiểu biết và kỹ năng đúng đắn có thể cứu sống con người, trong khi hành động thiếu hiểu biết có thể gây ra những mất mát không thể bù đắp.

Kỹ năng sống là khả năng ứng xử, thích nghi và hành động hiệu quả trước các tình huống của cuộc sống. Đó không chỉ là những kiến thức lý thuyết mà còn là năng lực thực hành, giúp con người bình tĩnh, tự chủ và nhân ái trong mọi hoàn cảnh. Sơ cứu đuối nước là một ví dụ điển hình cho thấy tầm quan trọng của kỹ năng sống: nếu người cứu biết cách hô hấp nhân tạo, ép tim ngoài lồng ngực hay giữ ấm cơ thể nạn nhân đúng phương pháp, cơ hội sống của trẻ sẽ tăng lên đáng kể. Ngược lại, những hành động sai lầm như dốc ngược trẻ hay nhảy xuống cứu khi không biết bơi có thể biến lòng tốt thành thảm họa.

Trong xã hội hiện đại, kỹ năng sống không chỉ giúp con người tự bảo vệ bản thân mà còn là thước đo của văn minh và nhân cách. Người có kỹ năng biết kiểm soát cảm xúc, xử lý nguy hiểm, giúp đỡ người khác đúng cách – đó là biểu hiện của lòng nhân ái đi đôi với hiểu biết. Thực tế đau lòng về nhiều vụ tai nạn thương tâm cho thấy, chúng ta không thể chỉ trông chờ vào may mắn hay người khác; mỗi người phải chủ động học và rèn kỹ năng để không bị động trước rủi ro.

Ngày nay, giáo dục kỹ năng sống đang dần được quan tâm trong nhà trường và cộng đồng. Tuy vậy, nhiều người vẫn còn coi nhẹ, cho rằng “chưa cần thiết”. Chính tư duy đó khiến nhiều thanh thiếu niên yếu kỹ năng thực hành, dễ lúng túng trước khó khăn. Học kỹ năng sống không chỉ để tự cứu mình mà còn để cứu người khác – một biểu hiện của trách nhiệm xã hội và lòng nhân văn.

Trang bị kỹ năng sống là trang bị tri thức để bảo vệ sự sống. Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, hãy chủ động học hỏi và thực hành kỹ năng sống để không chỉ sống an toàn mà còn lan tỏa yêu thương, giúp đỡ cộng đồng. Bởi lẽ, biết cách sống đúng và có ích chính là nền tảng của một xã hội văn minh, nhân ái và phát triển bền vững.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em chọn lọc, hay khác:

• Theo văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em, bước đầu tiên để sơ cứu đuối nước đúng cách cho trẻ là gì?

• Thông tin trong mục “Cách sơ cứu đuối nước đúng cách” được triển khai theo cách nào?

• Nêu tác dụng của việc sử dụng hình minh họa trong văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em

• Văn bản Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em mang lại những điều gì có ích cho bản thân anh/chị?

• Từ nội dung văn bản “Sơ cứu đuối nước đúng cách ở trẻ em”, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc trang bị kiến thức sơ cứu đuối nước đúng cách trong cuộc sống hiện nay.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 11 phần Văn bản thông tin chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Võ Thị Sáu - Huyền thoại đất đỏ

• Đọc hiểu Nhà vật lý học Stephen Hawking

• Đọc hiểu Chiếc thẻ xanh trong cuộc sống

• Đọc hiểu Nhận và cho trong hội nhập văn hóa

• Đọc hiểu Khánh thành nhà hát Hồ Gươm: Điểm nhấn kiến trúc, văn hóa thủ đô

• Đọc hiểu Chợ nổi - nét văn hóa sông nước miền Tây

• Đọc hiểu Chợ tình Khau Vai

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---