Trình bày suy nghĩ của bản thân về việc sử dụng mạng xã hội hợp lý trong đời sống học sinh

Câu hỏi Trình bày suy nghĩ của bản thân về việc sử dụng mạng xã hội hợp lý trong đời sống học sinh trong bài thơ Thu ẩm thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 8 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 8 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Trình bày suy nghĩ của bản thân về việc sử dụng mạng xã hội hợp lý trong đời sống học sinh

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 8 phần Thơ đường luật bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung bài thơ Thu ẩm

THU ẨM

(Uống rượu mùa thu)

Năm gian nhà cỏ thấp le te,

Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe.

Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt,

Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.

Da trời ai nhuộm mà xanh ngắt?

Mắt lão không vầy cũng đỏ hoe.

Rượu tiếng rằng hay, hay chẳng mấy.

Độ dăm ba chén đã say nhè.

(Thơ văn Nguyễn Khuyến, NXB Văn học, 1971)

Câu hỏi: Trong cuộc sống hiện nay, nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, mạng xã hội, khiến ảnh hưởng đến học tập, sức khỏe và các mối quan hệ xung quanh. Em hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của bản thân về việc sử dụng mạng xã hội hợp lý trong đời sống học sinh.

Hướng dẫn trả lời:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: việc sử dụng mạng xã hội hợp lý trong đời sống học sinh.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu hiện tượng: học sinh tiếp xúc nhiều với thiết bị công nghệ, mạng xã hội trở thành thói quen.

- Nêu vấn đề cần nghị luận: cần nhận thức đúng và sử dụng mạng xã hội hợp lý.

* Thân bài

- Thực trạng

+ Nhiều học sinh dành phần lớn thời gian rảnh rỗi lướt Facebook, TikTok, Instagram, YouTube.

+ Một số em bỏ bê học tập, ít giao tiếp trực tiếp với gia đình, bạn bè.

+ Một bộ phận học sinh bị cuốn theo trào lưu, thử thách không phù hợp.

- Nguyên nhân

+ Mạng xã hội là nơi giải trí, giúp giảm căng thẳng sau giờ học.

+ Ảnh hưởng từ bạn bè, xu hướng xã hội và quảng cáo.

+ Thiếu kỹ năng quản lý thời gian và ý thức tự giác, chưa nhận thức đầy đủ tác hại.

- Tác hại

+ Học tập sa sút, mất tập trung.

+ Ảnh hưởng sức khỏe: mỏi mắt, mất ngủ, tinh thần căng thẳng.

+ Giảm giao tiếp trực tiếp với gia đình, bạn bè, mất cân bằng trong các mối quan hệ xã hội.

+ Tiếp xúc với thông tin xấu, tin giả, ảnh hưởng đạo đức, lối sống và nhân cách.

- Giải pháp

+ Học sinh tự giác sắp xếp thời gian: cân bằng học tập, nghỉ ngơi, giải trí.

+ Lựa chọn nội dung bổ ích, tránh thông tin tiêu cực.

+ Tham gia hoạt động ngoại khóa, thể thao, đọc sách để giảm thời gian dùng mạng.

+ Gia đình và nhà trường hướng dẫn, giám sát và tạo môi trường sử dụng mạng lành mạnh.

* Kết bài

- Sử dụng mạng xã hội hợp lý giúp học sinh phát triển kiến thức, kỹ năng và duy trì mối quan hệ tích cực.

- Khẳng định vai trò của ý thức tự quản kết hợp với sự định hướng của gia đình và nhà trường, để mạng xã hội trở thành công cụ hữu ích hỗ trợ học tập và rèn luyện kỹ năng sống.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. 

Bài viết tham khảo

Trong thời đại công nghệ số, học sinh ngày càng tiếp xúc nhiều với các thiết bị thông minh. Việc truy cập mạng xã hội trở thành thói quen không thể thiếu, vừa mang lại cơ hội giao lưu, học hỏi, vừa tiềm ẩn nhiều rủi ro nếu không biết sử dụng hợp lý. Chính vì vậy, việc nhận thức đúng về mạng xã hội và cách sử dụng hợp lý là vấn đề cần quan tâm.

Thực trạng hiện nay cho thấy nhiều học sinh dành phần lớn thời gian rảnh rỗi để lướt Facebook, TikTok, Instagram hay YouTube. Một số em bỏ bê học tập, ít giao tiếp trực tiếp với gia đình và bạn bè. Thậm chí, một bộ phận học sinh bị cuốn vào các trào lưu, thử thách trên mạng, dẫn đến hành vi không phù hợp. Hiện tượng này ngày càng phổ biến, đặc biệt trong lứa tuổi từ 13 đến 18.

Nguyên nhân của hiện tượng này xuất phát từ nhiều yếu tố. Trước hết, mạng xã hội là nơi giải trí, giúp học sinh giảm căng thẳng sau giờ học căng thẳng. Thứ hai, ảnh hưởng từ bạn bè, trào lưu xã hội và quảng cáo trên mạng khiến các em dễ bị cuốn vào việc sử dụng liên tục. Bên cạnh đó, nhiều em thiếu kỹ năng quản lý thời gian và ý thức tự giác, chưa nhận thức đầy đủ tác hại của việc sử dụng quá nhiều mạng xã hội.

Việc lạm dụng mạng xã hội gây ra nhiều hậu quả tiêu cực. Trước hết là học tập bị sa sút, mất tập trung khi làm bài và giảm hiệu quả học tập. Thứ hai, sức khỏe bị ảnh hưởng với các triệu chứng như mỏi mắt, mất ngủ, căng thẳng tinh thần. Thứ ba, việc dùng mạng quá nhiều làm giảm giao tiếp trực tiếp với gia đình và bạn bè, gây mất cân bằng trong các mối quan hệ xã hội. Ngoài ra, học sinh dễ tiếp xúc với thông tin xấu, tin giả hoặc nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng đến đạo đức, lối sống và nhân cách.

Để khắc phục tình trạng này, học sinh cần tự giác sắp xếp thời gian hợp lý, cân bằng giữa học tập, nghỉ ngơi và giải trí. Các em nên lựa chọn nội dung bổ ích, tránh xa thông tin tiêu cực, đồng thời phát triển các hoạt động ngoại khóa, thể thao và đọc sách để hạn chế thời gian sử dụng mạng. Gia đình và nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn, giám sát và tạo môi trường sử dụng mạng lành mạnh, giúp học sinh hình thành thói quen đúng đắn từ sớm.

Sử dụng mạng xã hội hợp lý sẽ giúp học sinh phát triển kiến thức, kỹ năng và duy trì các mối quan hệ tích cực. Khi mỗi em biết tự quản, kết hợp với sự định hướng của gia đình và nhà trường, mạng xã hội trở thành công cụ hữu ích hỗ trợ học tập, rèn luyện kỹ năng sống và phát triển toàn diện, thay vì trở thành nguyên nhân gây hại.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong bài thơ Thu ẩm chọn lọc, hay khác:

• Bài thơ Thu ẩm được làm theo thể thơ nào?

• Những hình ảnh nào gợi lên cảnh thu mang được nét riêng của mùa thu làng quê xứ Bắc Việt Nam?

• Tìm và chỉ rõ tác dụng của các từ tượng hình trong hai câu thơ thực: Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt,/ Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.

• Nội dung chính bài thơ Thu ẩm là gì?

• Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của tác giả trong bài thơ Thu ẩm.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 8 phần Thơ đường luật chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Chiều xuân ở thôn Trừng Mại

• Đọc hiểu Chiều hôm nhớ nhà

• Đọc hiểu Thuật hứng

• Đọc hiểu Thu vịnh

• Đọc hiểu Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông

• Đọc hiểu Làm lẽ

• Đọc hiểu Chạy Tây

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---