Viết bài văn kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân

Câu hỏi Viết bài văn kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân trong truyện ngắn Cây phượng xóm Đông thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk dành cho học sinh lớp 6 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 6 học tốt môn Văn. Mời các bạn đón đọc:

Viết bài văn kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 6 phần Truyện ngắn bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Nội dung truyện ngắn Cây phượng xóm Đông

CÂY PHƯỢNG XÓM ĐÔNG

Cây phượng già thế là sắp mất. Cây phượng đã có từ rất lâu. Lũ trẻ lớn lên đã thấy cây phượng sừng sững. (…) Mùa hè, bọn trẻ được nghỉ học thì cây phượng là cả một thiên đường. Bọn con trai chơi chọi gà bằng hoa phượng, rồi trèo lên cây bắt ve đem xuống dỗ em để còn rộng cẳng đá cầu, đá bóng. Dưới bóng phượng rợp mát, lũ con gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan,… Tuổi thơ của lũ trẻ xóm Đông thật êm đềm vì có cây phượng chở che, ấp ủ. Giờ thì cây phượng sắp bị chặt.

Đối diện với cây phượng già là một ngôi nhà nhỏ, cũng là nơi bán hàng của cụ Tạo, một cụ già cô đơn. (...) Để mặt đường đạt chuẩn, chỉ có cách chặt cây phượng già hoặc dời quán cụ Tạo đi. Cụ Tạo ở đó đã mấy chục năm, tuổi đã cao lại không người thân thích, dời quán đi thì cụ ở đâu? Thế nên chỉ còn cách hạ cây phượng.

[…]

Tối nay, lũ trẻ lại tụ tập bên gốc phượng để chia tay với cây phượng lần cuối. Hùng hổn hển chạy tới.

- Có tin vui đây! Cây phượng không bị chặt nữa.

- Thật không? - Cả lũ reo lên.

- Thật một trăm phần trăm! - Giọng Hùng bỗng trầm xuống. - Nhưng bây giờ chúng mình phải đến chia tay với cụ Tạo.

- Thế cụ đi đâu?

- Chú Tâm đã liên hệ với nhà dưỡng lão của tỉnh. Cụ Tạo được nhận vào đó theo tiêu chuẩn người già cô đơn không nơi nương tựa. Chính cụ đã viết đơn xin hiến nhà để giải toả mặt đường đấy.

Mùa hè năm ấy, cây phượng ra hoa nhiều lắm, màu hoa đỏ rực. Lũ trẻ rủ nhau hái một cành phượng thật đẹp đi thăm cụ Tạo. Mấy đứa con gái còn ép khô vài bông phượng biếu cụ. Cụ Tạo run run nhận những món quà giản dị nhưng đầy ý nghĩa từ tay bọn trẻ. Giữ lại cho xóm làng cây phượng xanh tươi để tuổi thơ của bọn trẻ đầy ắp niềm vui, cụ Tạo thấy lòng mình thật nhẹ nhàng, thanh thản.

(Theo Phạm Thị Bích Hường)

* Nhan đề do người biên soạn đặt.

Câu hỏi: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân.

Hướng dẫn trả lời:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu khái quát: Trong cuộc sống, mỗi người đều có những trải nghiệm đáng nhớ.

- Dẫn dắt: Có những trải nghiệm để lại cho em bài học sâu sắc, giúp em trưởng thành hơn.

- Giới thiệu trải nghiệm sẽ kể (ví dụ: một lần mắc lỗi, một lần đi lạc, một lần thất bại trong học tập, một lần không vâng lời cha mẹ, …).

* Thân bài

- Hoàn cảnh, sự việc xảy ra

+ Thời gian, địa điểm (khi nào, ở đâu).

+ Nhân vật liên quan (bạn bè, thầy cô, cha mẹ, bản thân).

+ Diễn biến ban đầu (em nghĩ gì, hành động thế nào).

- Diễn biến chính

+ Kể lại chi tiết sự việc: Em đã làm gì?; Kết quả ra sao?; Phản ứng của người khác (thầy cô, bạn bè, cha mẹ…).

+ Thể hiện tâm trạng của em khi sự việc xảy ra (lo lắng, xấu hổ, sợ hãi, hối hận...).

- Kết thúc sự việc

+ Em đã nhận ra điều gì sau trải nghiệm ấy.

+ Bài học sâu sắc rút ra (ví dụ: phải trung thực, phải biết nghe lời, phải tự tin, phải cố gắng hơn...).

* Kết bài

- Khẳng định lại trải nghiệm là kỉ niệm đáng nhớ.

- Bày tỏ mong muốn, quyết tâm thay đổi bản thân để tốt hơn.

- Mở rộng: Trải nghiệm giúp em trưởng thành, biết sống có trách nhiệm hơn.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

Bài viết hoàn chỉnh

Trong cuộc sống, ai cũng có những kỉ niệm, những trải nghiệm khó quên. Có những kỉ niệm mang lại niềm vui, hạnh phúc, nhưng cũng có những trải nghiệm khiến ta rút ra cho mình một bài học sâu sắc. Em nhớ mãi một lần mắc lỗi vì không trung thực, từ đó em học được cách sống thật thà.

Hôm ấy, trong tiết Toán, cô giáo cho cả lớp làm bài kiểm tra 15 phút. Đề bài không quá khó nhưng lại có một câu em chưa kịp ôn kĩ. Lúc nhìn quanh, em thấy bạn ngồi cạnh làm rất nhanh, liền nảy ra ý định quay sang chép. Ban đầu em còn lưỡng lự, tim đập thình thịch, nhưng cuối cùng vẫn liếc sang và viết vội vào giấy. Không may, hành động ấy bị cô giáo phát hiện. Cô dừng lại bên bàn em, ánh mắt nghiêm khắc khiến em run rẩy, mặt đỏ bừng. Bài kiểm tra bị thu lại ngay lập tức. Cả tiết học hôm đó, em ngồi lặng im, lòng nặng trĩu xấu hổ.

Khi về nhà, em lo lắng vô cùng. Em thú nhận với mẹ tất cả sự việc. Mẹ không la mắng, chỉ nhẹ nhàng nói: “Điểm số không quan trọng bằng sự trung thực. Con có thể làm sai, có thể chưa giỏi, nhưng con phải trung thực với chính mình”. Nghe lời mẹ, em bật khóc, cảm thấy hối hận và tự trách bản thân. Tối đó, em ngồi suy nghĩ rất lâu. Em nhận ra rằng vì muốn đạt điểm cao mà em đã đánh mất sự trung thực – điều quý giá nhất của một học sinh.

Từ lần ấy, em rút ra cho mình một bài học sâu sắc: phải luôn trung thực, dũng cảm thừa nhận thiếu sót và cố gắng khắc phục bằng chính năng lực của bản thân. Sau sự việc đó, em chăm chỉ học Toán hơn, không để mình rơi vào tình huống khó xử như trước. Khi đạt điểm cao nhờ sự nỗ lực thật sự, em cảm thấy tự hào và hạnh phúc hơn rất nhiều.

Trải nghiệm ấy tuy buồn nhưng lại là bài học quý giá giúp em trưởng thành. Em hiểu rằng sai lầm không đáng sợ, quan trọng là sau mỗi sai lầm, ta biết đứng dậy, sửa chữa và sống tốt hơn. Em tự hứa với lòng mình sẽ không bao giờ đánh đổi sự trung thực để lấy điểm số nữa.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong truyện ngắn Cây phượng xóm Đông chọn lọc, hay khác:

• Văn bản Cây phượng xóm Đông thuộc thể loại gì?

• Chỉ ra hai đặc điểm của truyện ngắn trong văn bản Cây phượng xóm Đông.

• Tìm hai chi tiết cho thấy cây phượng già gắn liền với tuổi thơ của lũ trẻ trong xóm?

• Tìm 2 từ mượn trong đoạn trích sau: Chú Tâm đã liên hệ với nhà dưỡng lão của tỉnh. Cụ Tạo được nhận vào đó theo tiêu chuẩn người già cô đơn không nơi nương tựa. Chính cụ đã viết đơn xin hiến nhà để giải toả mặt đường đấy.

• Sự kết nối giữa thiên nhiên với con người giúp chúng ta nuôi dưỡng đời sống tâm hồn thêm phong phú. Từ nội dung văn bản, em thấy mình cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên xung quanh mình? (Trả lời bằng đoạn văn khoảng 150 chữ).

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 6 phần Truyện ngắn chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Bàn tay yêu thương

• Đọc hiểu Nấu cơm

• Đọc hiểu Lão Hạc

• Đọc hiểu Quả cầu pha lê

• Đọc hiểu Chỉ là em gấu đi lạc

• Đọc hiểu Đời sống đẹp

• Đọc hiểu Nhà mẹ Lê

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---