Văn mẫu lớp 5 Chân trời sáng tạo | Tập làm văn lớp 5 | Viết đoạn văn lớp 5

Tổng hợp các bài văn mẫu lớp 5 hay nhất trong phần Tập làm văn lớp 5 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh lớp 5 có thêm bài văn hay tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 5.

Văn mẫu lớp 5 Chân trời sáng tạo

Tập làm văn lớp 5 Chân trời sáng tạo Tập 1

• Chọn hai từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập 2. Viết câu với mỗi từ đã chọn
• Ghi lại 1 – 2 hình ảnh em thích trong bài “Chiều dưới chân núi” và lí do em thích mỗi hình ảnh đó
• Dựa vào bài văn “Trăng lên” (SGK, tr. 17), viết vào sơ đồ những từ ngữ, hình ảnh miêu tả sự vật dưới ánh trắng mà tác giả quan sát được
• Ghi lại những điều em quan sát được về một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở dựa vào gợi ý ( SGK, tr. 18)
• Viết 3 - 4 câu nói về một truyện thiếu nhi mà em thích, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở dựa vào gợi ý (SGK, tr.23)
• Chọn hai từ trong mỗi nhóm ở bài tập 1. Viết câu với mỗi từ đã chọn
• Viết 2 – 3 câu bày tỏ cảm xúc của em khi mùa xuân đến, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Viết đoạn mở bài cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở theo một trong hai cách
• Đặt mình vào vai nhân vật tôi trong bài “Quà sinh nhật”, ghi lại cảm xúc khi nhận được món quà của Trinh
• Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của mỗi từ sau
• Viết đoạn văn tả đặc điểm nổi bật của một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa
• Dựa vào bài tập 1 (SGK, tr.34), ghi lại một số thông tin về chương trình truyền hình hoặc hoạt động được nghe bạn giới thiệu mà em thấy thú vị
• Viết đoạn kết bài cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở theo một trong hai cách
• Ghi lại 1 – 2 hình ảnh hoặc từ ngữ gợi tả âm thanh mà em thích trong bài đọc “Tiếng vườn” và lí do em thích
• Dựa vào bài tập 1 (SGK, tr.39), đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và 1 – 2 nghĩa chuyển của từ “kết”
• Tra từ điển để tìm nghĩa gốc và 2 – 3 nghĩa chuyển của từ “ngọt”. Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển tìm được
• Viết bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở dựa vào gợi ý (SGK, tr.40)
• Đặt câu với một từ thuộc mỗi nhóm ở bài tập 2
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một trò chơi quen thuộc với em và bạn bè
• Dựa vào bài văn “Hồ trên núi” (SGK, tr.44), viết vào sơ đồ những từ ngữ, hình ảnh miêu tả hồ T’Nưng vào mỗi thời điểm mà tác giả quan sát được
• Ghi lại những điều em quan sát được về một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,... dựa vào gợi ý (SGK, tr.45)
• Đặt câu có từ “biển” được dùng với nghĩa chuyển
• Đặt câu có từ “nhanh” với mỗi nghĩa sau
• Tra từ điển để tìm nghĩa gốc và 2 – 3 nghĩa chuyển của các từ sau. Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển tìm được
• Lập dàn ý cho bài văn tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,... dựa vào gợi ý (SGK, tr.48)
• Viết 4 – 5 ích lợi của việc đọc sách
• Viết lại một đoạn văn trong bài đã viết cho hay hơn bằng cách thêm vào một số từ ngữ gợi tả hoặc một vài hình ảnh so sánh, nhân hóa
• Tìm 1 – 2 nghĩa chuyển của từ “quả” và đặt câu có từ “quả” với mỗi nghĩa chuyển tìm được
• Viết 3 – 4 câu tả một cảnh đẹp thiên nhiên, trong đó có sử dụng từ “mặt” hoặc từ “chân” được dùng với nghĩa chuyển
• Viết đoạn văn tả sự thay đổi của cảnh vật ở một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,..., trong đoạn văn có hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa
• Viết và trang trí một tấm thiệp chúc mừng bạn nhân dịp bạn tròn mười tuổi
• Dựa vào bài tập 1 (SGK, tr.58), đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển của từ “ấm”
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một bạn học sinh có nhiều cố gắng trong học tập mà em biết, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa
• Viết bài văn tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,... dựa vào gợi ý (SGK, tr.59)
• Ghi lại những điều thú vị về mỗi nhân vật trong truyện “Lớp học trên đường”
• Viết 2 – 3 câu về tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ, trong đó có ít nhất một danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Ghi chép tóm tắt các ý kiến thảo luận để chuẩn bị viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học dựa vào gợi ý (SGK, tr.64)
• Viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học dựa vào gợi ý (SGK, tr.67)
• Đặt câu với một từ tìm được thuộc mỗi nhóm ở bài tập 3
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một câu chuyện về lòng trung thực mà em đã nghe, đã đọc
• Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết tả một danh lam thắng cảnh mà em đã có dịp đến thăm hoặc được biết qua sách báo, phim ảnh,...
• Ghi lại những từ ngữ, hình ảnh em thích trong bài thơ “Bức tranh đồng quê”
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một việc làm thể hiện ý thức, trách nhiệm của công dân nhỏ tuổi, trong đó có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 3
• Ghi chép tóm tắt về một công việc mà nhóm, tổ hoặc lớp em đã thực hiện, kết quả và đánh giá dựa vào gợi ý (SGK, tr.76)
• Đặt câu để phân biệt các từ sau: xách; khiêng; vác
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) tả cảnh đồi núi hoặc cánh đồng, trong đó có 2 – 3 từ đồng nghĩa chỉ màu sắc. Gạch dưới các từ đồng nghĩa đã sử dụng
• Tra từ điển để tìm nghĩa gốc và 2 – 3 nghĩa chuyển của từ “ăn”. Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển tìm được
• Dựa vào bài tập 2 (SGK, tr.79), đặt 1 – 2 câu có từ “tươi” mang nghĩa chuyển
• Đặt câu với 1 – 2 thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 3
• Viết bài văn tả một cơn mưa dựa vào gợi ý (SGK, tr.80)
• Viết chương trình cho một hoạt động do lớp em dự kiến tổ chức nhân ngày Nhà giáo Việt Nam dựa vào gợi ý (SGK, tr.80)
• Bài văn tả một đêm trăng đẹp
• Bài văn tả một cảnh đẹp sông nước
• Đặt 1 – 2 câu theo một trong ba yêu cầu sau
• Viết báo cáo một công việc mà nhóm, tổ hoặc lớp em đã thực hiện dựa vào gợi ý (SGK, tr.87)
• Ghi lại những thông tin chính về một làng nghề được nghe bạn giới thiệu
• Viết lời nói và lời đáp cho một trong các tình huống sau. Gạch dưới các đại từ hoặc danh từ dùng để xưng hô đã sử dụng
• Dựa vào bài tập 1 và các gợi ý (SGK, tr.97), lập dàn ý cho bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo
• Ghi lại một tên gọi trong bài thơ “Nụ cười mang tên mùa xuân” mà em thích và lí do em thích
• Đặt ba câu để hỏi những điều em muốn biết thêm về một bạn trong lớp, trong mỗi câu có sử dụng đại từ dùng để hỏi
• Viết 2 – 3 câu giới thiệu về một nhân vật em thích trong một bài đọc đã học, trong đó có sử dụng đại từ dùng để thay thế
• Viết đoạn văn kể lại một sự việc trong câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.101)
• Viết tiếp 2 – 3 câu để hoàn thành đoạn hội thoại sau. Gạch dưới các đại từ hoặc danh từ dùng để xưng hô đã sử dụng
• Viết bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.105)
• Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.108)
• Đặt câu giới thiệu về một bài hát mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ. Gạch dưới kết từ đã sử dụng và cho biết tác dụng của nó
• Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết kể lại câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo
• Viết lại một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn bằng cách thay thế từ ngữ hoặc thêm vào một số chi tiết sáng tạo
• Đặt một câu với từ “hạnh phúc”
• Đặt câu với hai từ tìm được ở bài tập 3
• Đặt câu với một thành ngữ hoặc tục ngữ tìm được ở bài tập 5
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) chia sẻ niềm vui của em khi làm được một việc tốt
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.115)
• Viết tóm tắt câu chuyện “Tiếng rao đêm” bằng 4 – 5 câu
• Đặt 2 – 3 câu giới thiệu về một bài thơ mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ
• Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó dựa vào gợi ý (SGK, tr.124)
• Viết 2 – 3 câu giới thiệu về một lễ hội mà em biết, trong đó có câu sử dụng cặp kết từ
• Viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn
• Viết 2 – 3 câu về ngày xuân ở xã Phố Cáo, trong đó có sử dụng ít nhất một cặp kết từ
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó dựa vào gợi ý (SGK, tr.132)
• Viết 4 – 5 câu giới thiệu truyện “Những lá thư” và trang trí đoạn viết của em
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một nhân vật trong bài đọc “Những lá thư”, trong đó có sử dụng kết từ
• Ghi lại các ý em muốn viết trong đoạn văn giới thiệu nhân vật em thích trong một bộ phim hoạt hình đã xem dựa vào gợi ý (SGK, tr.139)
• Dựa vào bài tập 1 (SGK, tr.142), đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và một nghĩa chuyển của từ “lưng”
• Viết 3 – 4 câu nói về sự gắn bó giữa các thành viên trong tổ hoặc lớp em, trong đó có sử dụng từ tìm được ở bài tập 3
• Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em thích bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện đó
• Viết lại đoạn văn kể lại sự việc chính của câu chuyện cho hay hơn
• Viết 2 – 3 câu về gió, trong đó có sử dụng hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa
• Đặt câu với một thành ngữ, tục ngữ tìm được ở bài tập 3
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một việc em hoặc bạn bè đã làm để giúp đỡ người khác
• Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật em thích trong một bộ phim hoạt hình đã xem dựa vào gợi ý (SGK, tr.147)
• Đặt câu có từ “vai” với mỗi nghĩa sau
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) tả một vườn rau hoặc vườn hoa, trong đó có dùng 2 – 3 từ đồng nghĩa chỉ màu sắc hoặc hương thơm. Gạch dưới các từ đồng nghĩa đã sử dụng
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện có nhân vật là cây cối hoặc loài vật với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.151)
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã học trong chủ điểm “Cộng đồng gắn bó” bằng lời của một nhân vật trong truyện dựa vào gợi ý (SGK, tr.152)
• Viết bài văn tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi em ở vào một buổi trong ngày
• Viết bài văn kể lại câu chuyện “Câu chuyện của chim sẻ” bằng lời của một nhân vật trong câu chuyện
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc truyện kể về một trải nghiệm thú vị hoặc nói về một giấc mơ, một ước mơ đẹp hay khoa học viễn tưởng
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc một thông báo, quảng cáo hoặc bản tin về một hoạt động chào mừng năm học mới hoặc một hoạt động hè của thiếu nhi hay một chương trình nghệ thuật dành cho thiếu nhi
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc bài thơ hoặc lời bài hát về tài năng, lòng dũng cảm của thiếu nhi hoặc việc làm có ý nghĩa của thiếu nhi hay ước mơ của thiếu nhi cho tương lai
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc một bài văn về vẻ đẹp của thiếu nhi hoặc việc làm có ý nghĩa của thiếu nhi hay ước mơ đẹp của thiếu nhi
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc một truyện về niềm vui trong học tập, lao động... hoặc niềm vui khi được yêu thương hay niềm vui khi làm việc tốt
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc một bản tin về một hoạt động thiện nguyện hoặc trường học xanh – sạch – đẹp hay một trải nghiệm thú vị
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc bài thơ, đồng dao, ca dao... về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình thầy trò hay mối quan hệ với cộng đồng
• Ghi chép Nhật kí đọc sách sau khi đọc bài văn về một lễ hội hoặc mối quan hệ cộng đồng

Tập làm văn lớp 5 Chân trời sáng tạo Tập 2

• Viết 1 – 2 câu ghép nói về nội dung của mỗi tranh sau. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu vừa viết
• Viết 1 – 2 câu tả đặc điểm nổi bật về hình dáng, tính tình hoặc hoạt động của một người thân
• Quan sát một người thân trong gia đình em, viết vào sơ đồ sau những điều em quan sát được dựa vào gợi ý (SGK, tr.16)
• Viết thông điệp hoặc sáng tác 4 – 6 dòng thơ, vè,… kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường
• Các vế trong mỗi câu ghép sau được nối với nhau bằng cách nào?
• Viết 3 – 4 câu nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong bài đọc “Mùa xuân em đi trồng cây” (SGK, tr.17), trong đó có ít nhất một câu ghép
• Lập dàn ý cho bài văn tả một người thân trong gia đình em dựa vào gợi ý (SGK, tr.20)
• Viết vào chỗ trống trong mỗi dòng sau một kết từ và vế câu phù hợp để tạo thành câu ghép
• Viết 3 – 4 câu về một loài vật mà em thích, trong đó có ít nhất một câu ghép
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.25), viết đoạn mở bài cho bài văn tả một người thân trong gia đình em theo một trong hai cách
• Dựa vào nội dung bài đọc “Bầy chim mùa xuân” (SHS, tr.26), tưởng tượng, viết 3 – 4 câu kể về hoạt động của bầy chim “Mùa Xuân” khi trở về khu vườn
• Viết vào chỗ trống trong mỗi dòng sau một vế câu phù hợp để tạo thành câu ghép
• Viết đoạn văn (từ 3 đến 4 câu) giới thiệu về một loài chim mà em thích, trong đó có ít nhất một câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng một cặp kết từ
• Viết đoạn văn tả đặc điểm ngoại hình hoặc tính tình, hoạt động của một người thân trong gia đình em dựa vào gợi ý (SGK, tr.29)
• Viết một thành ngữ phù hợp với nội dung bài đọc “Bầy chim mùa xuân” (SGK, tr.26) và cho biết cách hiểu của em về thành ngữ đó
• Viết đoạn kết bài cho bài văn tả một người thân trong gia đình em theo một trong hai cách
• Cùng bạn trao đổi để chỉnh sửa, hoàn thiện đoạn kết bài đã viết ở bài tập 1
• Viết 1 – 2 câu cho mỗi trường hợp sau
• Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em dựa vào gợi ý (SGK, tr36)
• Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài đã viết ở bài tập 1
• Viết tên 3 – 4 việc làm
• Viết đoạn văn (từ 3 đến 4 câu) kể về một việc làm của em hoặc bạn bè để góp phần bảo vệ cây xanh
• Sưu tầm và dán tranh, ảnh về một Cây di sản Việt Nam vào khung. Ghi lại những thông tin chính về cây di sản đó
• Viết 2 – 3 câu tục ngữ, ca dao nói về tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của dân tộc ta
• Dựa vào nội dung bài đọc “Sự tích con Rồng cháu Tiên” (SGK, tr.42), viết một câu ghép theo mỗi yêu cầu sau
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) giới thiệu về một di tích lịch sử mà em biết, trong đó có ít nhất một câu ghép
• Lập dàn ý cho bài văn tả một người lao động đang làm việc dựa vào gợi ý (SGK, tr.45).
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.48, tr.49), ghi lại những điều em ấn tượng về một lễ hội, một món ăn hoặc một trang phục,... được nghe giới thiệu
• Dựa vào kết quả bài văn tả một người thân trong gia đình em, viết lại một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về nội dung của bức tranh sau, trong đó có ít nhất một câu ghép
• Viết đoạn văn tả hoạt động quen thuộc của một người lao động khi đang làm việc dựa vào gợi ý (SGK, tr.55)
• Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc dựa vào gợi ý (SGK, tr.59)
• Viết 4 – 5 câu bày tỏ suy nghĩ cảm xúc của em về một nhân vật trong bài đọc “Ông Trạng Nồi” (SGK, tr.60)
• Cho biết tác dụng của việc sử dụng từ em đã chọn ở bài tập 2
• Viết 2 – 3 câu văn hoặc sáng tác 4 – 6 dòng thơ bày tỏ tình cảm về ngôi nhà em ở, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.68), ghi lại những ý chính cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường
• Viết 1 – 2 câu giới thiệu và nêu cảm nhận chung về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia
• Viết 1 – 2 câu giới thiệu một cảnh đẹp mà em biết, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
• Dựa vào bài văn tả một người lao động đang làm việc, viết lại một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn
• Viết 4 – 5 từ ngữ tả vẻ đẹp của thiên nhiên hoặc ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam
• Viết 4 – 5 từ ngữ ca ngợi phẩm chất hoặc truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
• Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý (SGK, tr.76)
• Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong đoạn văn đã viết ở bài tập 1
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) nói về cuộc sống thanh bình ở quê hương em, trong đó có ít nhất một câu ghép
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) về một loài cây hoặc một loài hoa mà em thích, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
• Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một cảnh đẹp của quê hương, đất nước, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ
• Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một ngày hội được tổ chức ở trường em dựa vào gợi ý (SGK, tr.81)
• Viết bài văn tả một thầy giáo hoặc cô giáo mà em yêu quý dựa vào gợi ý (SGK, tr.82)
• Viết bài văn tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi
• Viết bài văn tả một người hàng xóm mà em yêu quý
• Giới thiệu đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh", trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để chú thích, giải thích
• Giới thiệu các nhân vật trong đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh”, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để liệt kê
• Tưởng tượng, viết lại cuộc trò chuyện giữa Tiên Cá Trắng và Tiên Cá Đen về việc chăm lo cho các loài sinh vật biển, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang
• Tưởng tượng, viết 2 – 3 câu tả vẻ đẹp của đại dương trong đoạn kịch “Vì đại dương trong xanh” (SGK, tr.85) sau khi cuộc chiến giữa hai dòng họ tiên cá kết thúc
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.92), ghi lại những ý chính cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện đã nghe, đã đọc về quê hương, đất nước
• Viết câu giới thiệu câu chuyện đã nghe, đã đọc về quê hương, đất nước
• Viết 3 – 4 câu giới thiệu một cây bóng mát mà em thích, trong đó có sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu
• Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện đã nghe, đã đọc về quê hương, đất nước dựa vào gợi ý (SGK, tr.97).
• Viết 3 – 4 câu nói về việc trồng cây, trong đó có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết các câu
• Đóng vai người dân Khe Sanh, viết lời cảm ơn gửi tới những người lính đã chiến đấu để trả lại sự bình yên cho quê hương mình
• Viết 3 – 4 câu về sự thay đổi của bầu trời, cây cối,... khi mùa xuân đến, trong đó có sử dụng từ ngữ có tác dụng nối để liên kết các câu
• Ghi lại những ý chính cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ mà em thích dựa vào gợi ý (SGK, tr.105)
• Viết 1 – 2 câu giới thiệu bài thơ mà em thích
• Dựa vào kết quả bài tập 2 (SGK tr.107), ghi lại một vài việc làm mà em và các bạn cần làm để cùng chung sống yêu thương
• Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ mà em thích dựa vào gợi ý (SGK, tr.108)
• Viết đoạn văn (từ 3 đến 4 câu) giới thiệu về lễ hội đèn lồng nổi tại Ha-oai, trong đó có ít nhất hai câu được liên kết với nhau bằng cách lặp hoặc thay thế từ ngữ
• Viết câu với một từ thuộc mỗi nhóm ở bài tập 2
• Viết 3 – 4 câu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em khi đọc một bài thơ hoặc một truyện thuộc chủ đề “Khúc ca hoà bình”
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.116), ghi lại những ý chính cho đoạn văn giới thiệu về nhân vật mà em thích trong một cuốn sách đã đọc
• Viết 1 – 2 câu giới thiệu chung về nhân vật mà em thích trong một cuốn sách đã đọc
• Ghi lại một số thông tin quan trọng về cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai trong bài đọc “Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai” (SGK, tr.114)
• Viết 1 – 2 câu Giới thiệu về một nhân vật là người nước ngoài có trong một bài đọc mà em đã học
• Viết 1 – 2 câu Giới thiệu về một địa danh nước ngoài mà em biết
• Viết đoạn văn giới thiệu về nhân vật mà em thích trong một cuốn sách đã đọc
• Dựa vào bài tập 1 (SGK, tr.122), ghi lại những thông tin chính về một địa điểm vui chơi được giới thiệu
• Viết 3 – 4 từ ngữ gợi tả tiếng hót của chim chiền chiện trong bài đọc “Chiền chiện bay lên” (SGK, tr.121) mà em thích
• Viết 2 – 3 câu giải thích lí do em thích những từ ngữ đó
• Viết 1 – 2 câu Giới thiệu về thủ đô của một đất nước mà em biết
• Viết 1 – 2 câu Nhận xét về một công trình kiến trúc hoặc một lễ hội ở nước ngoài mà em đã học
• Viết 3 – 4 câu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về một nhân vật là người nước ngoài trong truyện mà em đã học
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.128), chọn một trong hai sự việc sau, ghi lại những ý chính cho đoạn văn nêu lí do em tán thành hay phản đối sự việc đã chọn
• Viết 2-3 dòng lưu bút gửi thầy cô hoặc bạn bè của em trước khi chia tay mái trường tiểu học
• Viết 3 – 4 câu tả vẻ đẹp của mặt trời vào lúc bình minh hoặc hoàng hôn, trong đó có sử dụng từ tìm được ở bài tập 2
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.131), chọn một trong hai sự việc sau, viết đoạn văn nêu lí do em tán thành hay phản đối sự việc đã chọn
• Viết vào sổ tay những từ ngữ, hình ảnh đẹp trong bài đọc “Bài ca về mặt trời” (SGK, tr.129)
• Viết 4 – 5 từ ngữ thể hiện cảm xúc khi tham gia trải nghiệm, khám phá
• Viết 2 – 3 câu bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về chuyến hành trình của bạn nhỏ trong bài “Bên ngoài Trái Đất" (SGK, tr.133), trong đó có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 3
• Câu tục ngữ dưới đây nói về điều gì?
• Dựa vào gợi ý (SGK, tr.136), ghi lại những ý chính cho đoạn văn nêu lí do em tán thành hay phản đối sự việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường
• Viết đoạn văn nêu lí do em tán thành hoặc phản đối việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường dựa vào gợi ý (SGK, tr.139)
• Viết lời chia tay gửi tới thầy cô, bạn bè hoặc một người làm việc ở trường
• Tìm và ghi lại 1 – 2 nghĩa chuyển của từ “xuân”
• Viết một câu với từ “xuân” mang nghĩa gốc, một câu với từ “xuân” mang nghĩa chuyển
• Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện mà em đã học ở lớp Năm dựa vào gợi ý (SGK,tr143)
• Viết bài văn tả một người làm việc ở trường (bác bảo vệ, cô thủ thư,…) mà em quý mến dựa vào gợi ý (SGK,tr.143, tr.144)
• Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện đã nghe, đã đọc về tình bạn
• Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học ở trường tiểu học

Xem thêm đề thi, giáo án lớp 5 các môn học hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Giáo án, bài giảng powerpoint Văn, Toán, Lí, Hóa....

4.5 (243)

799,000đs

199,000 VNĐ

Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...

4.5 (243)

799,000đ

99,000 VNĐ

Sách bài tập cuối tuần 1-2-3-4-5

4.5 (243)

149,000đ

49.000 - 99.000 VNĐ

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung VBT Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục).

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.