Đề thi Học kì 2 Hóa học 11 năm 2025-2026 Sở Bắc Ninh

HOT Ra mắt Sách tổng ôn 12 (2k8) toán, văn, anh.... (từ 80k/1 cuốn)

Với đề thi Học kì 2 Hóa học 11 năm 2025-2026 Sở Bắc Ninh có đáp án sẽ giúp học sinh lớp 11 ôn tập và đạt điểm cao trong bài thi Hóa học 11.

Đề thi Học kì 2 Hóa học 11 năm 2025-2026 Sở Bắc Ninh

Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề thi Học kì 2 Hóa học 11 bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

Quảng cáo

Tóm tắt nội dung Đề thi Học kì 2 Hóa học 11 năm 2025-2026 Sở Bắc Ninh

Đề thi gồm 2 phần, trong đó:

- I. Trắc nghiệm

+ Phần 1: Trắc nghiệm 4 phương án lựa chọn, gồm có 18 câu;

+ Phần 2: Trả lời đúng sai, gồm có 2 câu;

+ Phần 3: Trả lời ngắn, gồm có 2 câu.

- II. Tự luận, gồm có 3 câu.

Tóm tắt một số câu trong đề thi:

I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

Phần 1. Thí sinh trả lời từ Câu 1 đến Câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Alcohol nào sau đây bị oxi hóa bằng CuO đun nóng tạo aldehyde?

A. CH₃CH₂-CH(OH)-CH₃.

B. CH₃-CH(OH)-CH₃.

C. (CH₃)₂CH-CH₂OH.

D. (CH₃)₃C-OH.

Quảng cáo

Câu 2. Để kiểm chứng sự hiện diện của acetone trong một mẫu nước thải bằng phản ứng tạo iodoform, nhóm nghiên cứu cần chuẩn bị các hóa chất nào sau đây?

A. Dung dịch CuSO₄, dung dịch NaOH.

B. Dung dịch iodine bão hòa trong KI, dung dịch H₂SO₄loãng.

C. Dung dịch iodine bão hòa trong KI, dung dịch NaOH.

D. Dung dịch AgNO₃, dung dịch NH₃.

................................

Phần 2. Thí sinh trả lời Câu 19, Câu 20. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 19. Trong công nghiệp, phenol và acetone được sản xuất từ cumene; khoảng 20% lượng cumene toàn cầu được sản xuất từ benzene. Các phản ứng xảy ra theo sơ đồ như sau:

$C_{6} H_{6} \overset{+ C H_{3} - C H = C H_{2}, H^{+}}{\to} C_{6} H_{5} C H {(C H_{3})}_{2} \to 2 . D u n g d ị c h H$ ₂SO₄1. O₂→+CH₃-CH=CH₂,H⁺C6H5OH + CH3COCH3

Một nhà máy sản xuất phenol theo sơ đồ trên, từ 1000 m³benzene (khối lượng riêng bằng 0,879 g. mL⁻¹) thu được 900 tấn phenol. Biết propylene, oxygen và dung dịch H₂SO₄được lấy dư. Hiệu suất của quá trình sản xuất là h%.

Quảng cáo

a) Từ sơ đồ quy trình có thể rút ra kết luận: phương pháp sản xuất từ cumene mang lại lợi ích kinh tế lớn vì đồng thời tạo ra hai sản phẩm có ứng dụng quan trọng trong công nghiệp là phenol và acetone.

b) Giá trị của h là 58. (Không làm tròn kết quả các phép tính trung gian, chỉ làm tròn kết quả cuối cùng đến hàng đơn vị).

c) Ở điều kiện thường, phenol là chất rắn, ít tan trong nước lạnh nhưng tan nhiều trong nước nóng.

d) Acetone được dùng làm chất tẩy rửa sơn móng tay, vệ sinh dụng cụ thí nghiệm do acetone có khả năng hòa tan tốt nhiều hợp chất hữu cơ.

................................

Phần 3. Thí sinh trả lời Câu 21, Câu 22.

Câu 21. Thực hiện các thí nghiệm:

(1) Nhỏ vài giọt dung dịch methanal vào ống nghiệm chứa thuốc thử Tollens, lắc đều rồi đặt ống nghiệm vào cốc nước nóng (70– 80^oC), để yên 5 phút;

(2) Cho Na kim loại vào ống nghiệm chứa 2,0 mL ethanol;

(3) Cho vài giọt nước bromine bão hòa vào ống nghiệm chứa 1,0 mL dung dịch phenol 5%;

Quảng cáo

(4) Đưa bình chứa hỗn hợp khí chlorine và benzene ra ngoài ánh nắng;

(5) Cho vào ống nghiệm 1,0 mL dung dịch CuSO₄5% và 1,0 mL dung dịch NaOH 10%, lắc nhẹ; nhỏ tiếp 5 giọt glycerol vào, lắc đều.

Sau khi kết thúc các thí nghiệm, gán số thứ tự của thí nghiệm trên lần lượt theo các hiện tượng: a) dung dịch màu xanh lam; b) mất màu vàng cam; c) khói trắng và chất bột trắng; d) lớp kim loại sáng bóng bám vào thành ống nghiệm.

................................

II. Tự luận (3,0 điểm) Thí sinh trả lời Câu 23, Câu 24, Câu 25.

Câu 23. Viết công thức cấu tạo các aldehyde ứng với công thức phân tử C₅H₁₀O.

................................