Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa - Hồ Chí Minh

Bài viết đề thi vào lớp 6 Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa - Hồ Chí Minh sẽ giúp học sinh củng cố lại kiến thức, nắm vững được cấu trúc đề thi từ đó đạt kết quả cao trong bài thi môn Tiếng Việt vào lớp 6.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa - Hồ Chí Minh

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Chỉ từ 150k mua trọn bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa (năm 2024)

  Xem đề thi

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa (năm 2023)

  Xem đề thi

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đại Nghĩa (năm 2022)

  Xem đề thi

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KÌ KHẢO SÁT TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 Khóa ngày 04 tháng 7 năm 2024 Khảo sát năng lực Đọc hiểu và Làm văn

 1. Đọc hiểu (8,0 điểm)

Em hãy đọc bài thơ sau.

Tiếng gì là hay nhất?

Hôm nay bé hỏi mẹ  Tiếng gì là hay nhất?  Tiếng mưa rơi tí tách? Tiếng gió lao xao hè? Tiếng cạch cửa bố về?  Tiếng đàn ngân nga hát? Tiếng đũa và tiếng bát? Tiếng đầm ấm bữa cơm? Tiếng của chiếc chổi con? Tiếng rì rầm của lá?  Tiếng im lặng của cá? Tiếng sóng vỗ vào bờ?

Mẹ ôm lấy bé thơ  Thơm nhẹ lên mái tóc  Tiếng mẹ yêu thích nhất  Là tiếng gọi “mẹ ơi”!  Là tiếng con đùa chơi  Là tiếng tay con vỗ  Là tiếng chân con chạy  Là tiếng tóc con bay  Là đều đều hơi thở…  Con ơi con hãy nhớ  Tiếng đẹp nhất trên đời  Là tên của con yêu!

(NXB Kim Đồng, 2022)

a) Kể ra một âm thanh của thế giới tự nhiên và một âm thanh của cuộc sống gia đình có trong  các câu hỏi của người con. 

b) Qua những câu hỏi của người con, em có nhận xét gì về nhân vật này? 

c) Em có nhận xét gì về tình cảm của người mẹ dành cho con trong bài thơ? Vì sao em nhận xét  như vậy? 

d) Đối với em, tiếng gì là hay nhất? Vì sao? 

2. Làm văn (7,0 điểm) 

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ việc lắng nghe những âm thanh trong cuộc sống giúp chúng ta biết sống yêu thương. 

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

1. Đọc hiểu (8,0 điểm)

Em hãy đọc bài thơ sau.

Tiếng gì là hay nhất?

Hôm nay bé hỏi mẹ  Tiếng gì là hay nhất?  Tiếng mưa rơi tí tách? Tiếng gió lao xao hè? Tiếng cạch cửa bố về?  Tiếng đàn ngân nga hát? Tiếng đũa và tiếng bát? Tiếng đầm ấm bữa cơm? Tiếng của chiếc chổi con? Tiếng rì rầm của lá?  Tiếng im lặng của cá? Tiếng sóng vỗ vào bờ?

Mẹ ôm lấy bé thơ  Thơm nhẹ lên mái tóc  Tiếng mẹ yêu thích nhất  Là tiếng gọi “mẹ ơi”!  Là tiếng con đùa chơi  Là tiếng tay con vỗ  Là tiếng chân con chạy  Là tiếng tóc con bay  Là đều đều hơi thở…  Con ơi con hãy nhớ  Tiếng đẹp nhất trên đời  Là tên của con yêu!

(NXB Kim Đồng, 2022)

a) Kể ra một âm thanh của thế giới tự nhiên và một âm thanh của cuộc sống gia đình có trong các câu hỏi của người con. 

Phương pháp:

Dựa vào các câu thơ là câu hỏi của người con.

Lời giải chi tiết:

- Âm thanh của thế giới tự nhiên: tiếng mưa rơi tí tách/ tiếng gió lao xao hè/ tiếng rì rầm của lá,…

- Âm thanh của cuộc sống gia đình: tiếng cạch cửa bố về/ tiếng đầm ấm bữa cơm,…

b) Qua những câu hỏi của người con, em có nhận xét gì về nhân vật này? 

Phương pháp:

Dựa vào các câu thơ là câu hỏi của người con.

Lời giải chi tiết:

Qua những câu hỏi của người con, em cảm thấy:

- Người con là người biết quan sát, nhạy cảm với thế giới xung quanh, với các hiện tượng tự nhiên.

- Người con là một người rất yêu thương gia đình, trân quý mọi hành động trong cuộc sống gia đình hạnh phúc của mình.

- Người con có trí tưởng tượng phong phú, thích thú với mọi thứ xung quanh mình.

c) Em có nhận xét gì về tình cảm của người mẹ dành cho con trong bài thơ? Vì sao em nhận xét như vậy? 

Phương pháp:

Dựa vào các câu thơ miêu tả hành động của mẹ và câu trả lời của mẹ.

Lời giải chi tiết:

Em cảm thấy mẹ là một người rất thương con, mẹ quan tâm và trân quý mọi điều của con, kể cả những điều nhỏ nhặt nhất. Em có cảm nhận này bởi vì mẹ dành cho con những cái ôm, cái thơm ấm áp, mẹ dặn dò con tiếng đẹp nhất là tên của con. Và mẹ còn lắng nghe, để ý con trong cuộc sống hàng ngày, nghe con gọi, vỗ, chơi, chạy và cả tiếng tóc con.

d) Đối với em, tiếng gì là hay nhất? Vì sao? 

Phương pháp:

Học sinh trả lời câu hỏi theo góc nhìn, suy nghĩ, trải nghiệm riêng.

Lời giải chi tiết:

Gợi ý: Với em tiếng hay nhất chính là tên của mình bởi vì đây chính là tiếng mà cha mẹ, ông bà đã suy nghĩ rất lâu để mong sao em có một cuộc sống vui vẻ, đầy đủ, hạnh phúc như chính tên của mình. Và mỗi khi em được gọi tên, em lại nhớ đến lời mẹ hay thủ thỉ mỗi đêm “Mong sao con gái mẹ có được cuộc sống như tên của mình.”. Em thích nghe tên của mình lắm!

2. Làm văn

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ việc lắng nghe những âm thanh trong cuộc sống giúp chúng ta biết sống yêu thương. 

Đoạn văn cần đảm bảo được các yêu cầu sau:

* Về hình thức:

- Đảm bảo hình thức của một đoạn văn (có mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn; bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng).

- Dung lượng: 5- 7 câu.

- Không mắc lỗi chính tả, lỗi câu, từ.

* Về nội dung:

- Nêu được ý kiến: lắng nghe những âm thanh trong cuộc sống giúp chúng ta biết sống yêu thương.

- Trình bày những lí do vì sao lắng nghe những âm thanh trong cuộc sống giúp chúng ta biết sống yêu thương (lí lẽ và dẫn chứng hợp lí, thuyết phục).

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề khảo sát gồm 02 trang)

KÌ KHẢO SÁT TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 Khóa ngày 04 tháng 7 năm 2023 Khảo sát năng lực Đọc hiểu và Làm văn

1. Đọc hiểu (8,0 điểm)

Em hãy đọc bài thơ sau:

Con đường của bé

Thanh Thảo

Đường của chú phi công Lẫn trong mây cao tít Khắp những vùng trời xanh Những vì sao chi chít Đường của chú hải quân Mênh mông trên biển cả Tới những vùng đảo xa Và những bờ bến lạ Con đường làm bằng sắt Là của bác lái tàu Chạy dài theo đất nước Đi song hành bên nhau

Còn con đường của bố Đi trên giàn giáo cao Những khung sắt nối nhau Dựng nên bao nhà mới Và con đường của mẹ Là ở trên cánh đồng Cỏ ruộng dâu xanh tốt Thảm lúa vàng ngát hương Bà bảo đường của bé Chỉ đi đến trường thôi Bé tìm mỗi sớm mai Con đường trên trang sách.

(Thơ cho thiếu nhi, Nhiều tác giả, NXB Văn học, 2019)

Trả lời các câu hỏi sau:

a. Trong bài thơ, con đường lẫn trong mây, con đường trên biển cả, con đường chạy dài theo đất nước là con đường của những ai?

b. Con đường của người bố và người mẹ trong bài thơ gợi nghĩ về những nghề nghiệp nào và thành quả của nghề nghiệp ấy là gì?

c. Em hiểu thế nào về hình ảnh Con đường trên trang sách?

d. Em thích khổ thơ nào trong bài thơ? Vì sao?

2. Làm văn (7,0 điểm)

Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Con đường của bé (Thanh Thảo).

---Hết---

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

Đáp án có tính chất gợi ý, định hướng, học sinh có thể có cách dùng từ, diễn đạt khác, miễn sao đáp ứng được các yêu cầu. Giám khảo cần căn cứ vào bài làm cụ thể để đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực làm văn của học sinh, từ đó đánh giá mức điểm phù hợp.

NỘI DUNG	ĐIỂM
1. Đọc hiểu	8,0
a) Trong bài thơ, con đường lẫn trong mây, con đường trên biển cả, con đường chạy dài theo đất nước là những con đường của chú phi công, chú hải quân, bác lái tàu.	2,0
b) Trong bài thơ, người bố làm nghề thợ xây (hoặc thợ hồ, kĩ sư xây dựng,...); Thành quả từ nghề nghiệp ấy: những ngôi nhà mới (những công trình,...) Người mẹ làm nghề nông (hoặc nông dân, làm vườn, kĩ sư nông nghiệp,...); Thành quả từ nghề nghiệp ấy: ruộng dâu xanh tốt, thảm lúa vàng ngát hương.	2,0
c) Hình ảnh Con đường trên trang sách là việc học tập mỗi ngày để trau dồi kiến thức (hoặc con đường học tập thông qua sách vở, con đường thực hiện ước mơ trong tương lai, hành trình học tập để đạt được ước mơ về nghề nghiệp trong tương lai,...)	2,0
d)    HS có thể trả lời theo nhiều hướng khác nhau, nhưng cần đáp ứng các yêu cầu sau: - Xác định được khổ thơ mình thích. - Nêu được lí do vì sao thích: chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh, nội dung khổ thơ mà bản thân thấy thú vị. - Diễn đạt rõ ràng, không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. * Lưu ý: với trường hợp học sinh trả lời không thích khổ thơ nào và nêu được lí do một cách thuyết phục thì vẫn chấm điểm như hướng dẫn chấm.	2,0
2. Làm văn	7,0
2.1 . Yêu cầu về kĩ năng	2,0
- Nắm vững kĩ năng viết đoạn văn; viết đúng số câu theo yêu cầu. - Đảm bảo các yêu cầu về chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2.2 . Yêu cầu về nội dung	4,0
* Học sinh có thể nêu suy nghĩ về hình thức hoặc nội dung bài thơ hoặc cả hình thức và nội dung bài thơ. Một số gợi ý:
- Về nội dung, học sinh cần hiểu và cảm được nội dung chính của bài thơ (bài thơ nói về những con đường và những điều tốt đẹp mà con đường ấy mang lại) và những nét độc đáo của nội dung ấy (những con đường gần gũi, thân quen mà vẫn bay bổng, lãng mạn và thú vị; những con đường mở ra những ước mơ đầy tươi sáng, hứa hẹn;…). Về hình thức, học sinh nhận xét được về từ ngữ, hình ảnh thơ: các từ láy: chi chít, mênh mông; từ ngữ, hình ảnh gợi tả, gợi cảm: cao tít, xanh tốt, ngát hương, những vì sao chi chít, cỏ ruộng dâu xanh tốt,…; từ ngữ được lặp lại trong bài thơ có tác dụng nhấn mạnh ý thơ; ... - Ý mở rộng: học sinh biết liên hệ đến bản thân sau khi đọc bài thơ; liên tưởng đến ý thơ, bài thơ khác; liên hệ đến thực tế cuộc sống, ...
- Sáng tạo: có sáng tạo trong nội dung (ý sâu sắc, mới mẻ, độc đáo; đưa ra được góc nhìn riêng về nội dung bài thơ;...) hoặc hình thức làm bài (dùng từ, đặt câu hay, có nét riêng,…).	1,0
Tổng cộng	15,0

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Xem thêm đề thi Tiếng Việt vào lớp 6 có đáp án hay khác:

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Amsterdam - Hà Nội

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy - Hà Nội

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lương Thế Vinh

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Archimedes

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Ngôi Sao Hà Nội

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Văn Thiêm - Hà Tĩnh

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Thánh Tông

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lý Tự Trọng - Bình Xuyên

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Quý Đôn - Thanh Hóa

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Nguyễn Tri Phương - Thừa Thiên Huế

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Thanh Xuân

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Thành phố Thủ Đức

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Vĩnh Yên

Xem thêm đề thi lớp 5 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 5 các môn học chuẩn khác:

---