Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Thanh Hóa

Bài viết đề thi vào lớp 6 Tiếng Việt Thanh Hóa sẽ giúp học sinh củng cố lại kiến thức, nắm vững được cấu trúc đề thi từ đó đạt kết quả cao trong bài thi môn Tiếng Việt vào lớp 6.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt Thanh Hóa

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Chỉ từ 150k mua trọn bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Thánh Tông

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lê Thánh Tông (năm 2022)

  Xem đề thi

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Quý Đôn - Thanh Hóa

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Quý Đôn (năm 2023)

  Xem đề thi

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Trần Mai Ninh

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Trần Mai Ninh (năm 2024)

  Xem chi tiết

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Trần Mai Ninh (năm 2022)

  Xem chi tiết

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Trần Mai Ninh(năm 2020)

  Xem chi tiết

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

PHÒNG GD-ĐT THỌ XUÂN TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH DỰ TUYỂN VÀO LỚP 6 Năm học 2022-2023 Môn: Tiếng Việt Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (3,0 điểm)

          a) Cho các từ sau: bằng phẳng, cao vút, xanh rì, xe cộ, mơ mộng, chen chúc, ruộng nương, hoa hồng, vui vẻ, cần mẫn.

          Xếp các từ trên thành ba nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy.

          b) Em hãy đặt câu để phân biệt từ đồng âm “chiếu”.

          c) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau:

          Dưới ánh nắng chiều, cánh đồng lúa xanh mướt dập dờn trong gió nhẹ, chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

Câu 2: (2,0 điểm)

          Trong bài thơ “Vàm cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ viết:

                    “Đây non sông như dòng sữa mẹ

                    Nước về xanh ruộng lúa, vườn cây

                    Và ăm ắp như lòng người mẹ

                    Chớ tình tương trang trải đêm ngày.”

          Trong khổ thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Từ biện pháp nghệ thuật đó, em cảm nhận được điều gì về dòng sông quê hương?

Câu 3: (5,0 điểm)

          Dưới mái trường tiểu học, em được sống trong vòng tay yêu thương của thầy cô và bạn bè. Hãy tả một người bạn luôn gắn bó, thân thiết với em trong những tháng năm qua.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: (3,0 điểm)

a)

- Từ ghép có nghĩa tổng hợp : bằng phẳng, xe cộ, ruộng nương, cần mẫn

- Từ ghép có nghĩa phân loại : cao vút, xanh rì, mơ mộng, hoa hồng

- Từ láy : chen chúc, vui vẻ

b)

- Vào buổi tối, chiếc đèn pin chiếu sáng nửa ngôi nhà.

- Em trải chiếu lên cỏ để ngồi nghỉ ngơi dưới tán cây.

Từ “chiếu” trong câu đầu mang nghĩa là soi nguồn sáng vào, từ “chiếu” trong câu thứ hai chỉ đồ dệt bằng cói, trải ra để nằm, ngồi.

c)

Dưới ánh nắng chiều, cánh đồng lúa xanh mướt // dập dờn trong gió nhẹ, chúng // đuổi

                TN                              CN1                                   VN1            CN2

nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

                        VN2

Câu 2: (2,0 điểm)

Trong khổ thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh. Dòng sông được ví như “dòng sữa mẹ” ở câu thơ đầu tiên.

Từ biện pháp nghệ thuật so sánh, em thấy nhờ có dòng sông mà bãi lúa, nương dâu tràn đầy sức sống. Cũng như tấm lòng người mẹ tràn đầy yêu thương, dòng sông lúc nào cũng “ăm ắp” đầy nước, ngày đêm sẻ chia tình tình yêu thương (dòng nước mát lành) cho những cánh đồng. Tình yêu cao cả và vẻ đẹp ấm áp tình người đó càng làm cho ta thêm yêu quý và gắn bó với dòng sông quê hương.

Câu 3: (5,0 điểm)

          Dưới mái trường tiểu học, em được sống trong vòng tay yêu thương của thầy cô và bạn bè. Hãy tả một người bạn luôn gắn bó, thân thiết với em trong những tháng năm qua.

Dàn ý :

Mở bài: Giới thiệu về tình bạn của bạn với người bạn đó, lý do bạn chọn tả bạn ấy.

Thân bài:

- Ngoại hình: Mô tả hình dáng, nét mặt, trang phục của bạn.

- Tính cách: Nêu những đặc điểm tính cách nổi bật, cách bạn ấy đối xử với bạn và người khác.

- Kỷ niệm: Kể về những kỷ niệm đáng nhớ giữa hai bạn, những hoạt động chung, hay những lúc giúp đỡ nhau.

Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bạn về tình bạn và ước mong cho tình bạn đó sẽ mãi bền chặt.

Bài tham khảo 1:

          Trong suốt những năm tháng ở dưới mái trường Tiểu học, em có rất nhiều những người bạn tốt. Nhưng trong suốt năm năm đến trường, trong số những người bạn ấy, em có một cậu bạn thân từ hồi lớp Một cho đến bây giờ. Đó là Nam.

          Nam không chỉ là bạn thân ở trường mà còn là bạn ấu thơ, người bạn hàng xóm cạnh nhà của em. Nam có nước da hơi ngăm đen vì những ngày tháng tuổi thơ cùng em chơi thả diều và chơi đuổi bắt với đám trẻ hàng xóm. Cậu ấy có dáng người cao, đặc biệt là đôi chân dài nên Nam là người chạy nhanh nhất trong lớp. Nam sở hữu một đôi mắt sáng, lúc nào cũng linh động. Mẹ em nói người nào có đôi mắt như thế là thông minh lắm. Quả thật đúng là vậy. Trong các giờ học, cậu ấy luôn là người giơ tay hăng hái phát biểu nhất lớp. Dù mới chỉ là học sinh lớp Năm nhưng đôi khi Nam có những câu hỏi mà khiến thầy cô giáo phải bất ngờ. Các bài kiểm tra của Nam luôn đạt điểm cao và đứng đầu lớp. Không chỉ trong các giờ học, mà ngay cả các hoạt động của lớp, Nam cũng nhiệt tình tham gia.

          Nam là một người năng nổ, hoạt bát và rất dễ mến. Lớp em ai cũng quý cậu ấy. Nam và em là bạn thân từ nhỏ nên mỗi sáng cậu ấy đều qua rủ em đi học, chiều cùng đi về nhà. Chúng em thân thiết với nhau như hình với bóng khiến nhiều bạn trong lớp phải thắc mắc mà hỏi rằng: “Thế hai đứa không tách nhau ra được à?” Những lúc ấy Nam đều cười xòa và đáp lại rằng: “Không thể đâu, bọn tớ chơi thân với nhau từ bé quen rồi.”

          Hồi còn nhỏ, em rất hay bị ốm nên mẹ không bao giờ cho em ra ngoài chơi cùng đám trẻ hàng xóm cả. Mỗi ngày em đều nhìn chúng chơi đùa, cười nói vui vẻ mà vô cùng khát khao. Em cứ nghĩ rằng mình sẽ không bao giờ được chơi cùng chúng thì một ngày mùa thu nọ, Nam đã chạy đến trước mặt em và rủ em đi chơi thả diều. Ban đầu em vẫn còn ngập ngừng vì mẹ không cho, nhưng ngay sau đó, Nam đã chạy vào xin phép mẹ em. Chẳng hiểu sao cậu ấy chỉ cần nói vài ba câu là mẹ em đã gật đầu đồng ý rồi. Chẳng thể chờ lâu hơn, em cùng Nam nhanh chân chạy tới triền đê, cả hai đứa cùng nhau chơi thả diều suốt ngày hôm đó. Từ ngày ấy, ngày nào Nam cũng qua rủ em đi chơi cùng, thế rồi hai đứa cứ thế mà thân nhau. Chúng em đã là bạn thân từ khi còn bé đến tận năm lớp Năm rồi, em mong rằng đến lúc lên cấp hai, bọn em vẫn sẽ học chung trường, chung lớp như bây giờ.

          Em rất yêu quý Nam. Nam chính là người đã đem tới cho em rất nhiều niềm vui và kỷ niệm. Em mong rằng tình bạn của hai đứa sẽ bền lâu và gắn chặt mãi đến sau này.

Bài tham khảo 2:

          Năm tháng cứ trôi, và không ai có thể níu kéo được thời gian, chính thời gian là thước đo tốt nhất của tình cảm bạn bè. Trong suốt thời gian học tập, có lẽ Gia Hân là người bạn thân nhất của em, bạn ấy đã học với em từ những năm tiểu học tới bây giờ.

          Dáng người của Gia Hân xinh xinh tròn trịa, bạn ăn mặc rất gọn gàng lịch sự, nhưng luôn có phần nhí nhảnh đáng yêu. Nước da của Hân mịn màng, ửng hồng. Mái tóc bạn ấy dài đen mượt, óng ả, trước khi đi học luôn được mẹ bạn ấy cột gọn gàng trông rất xinh xắn. Khuôn mặt bầu bĩnh, đầy đặn của bạn, hễ ai nhìn đến cũng thấy có cảm tình. Cặp mắt sáng tròn xoe đen láy, nhìn vào đôi mắt bạn ấy thấy ngay sự thông minh, nhanh nhẹn, sáng dạ. Cái miệng nhỏ nhắn hình trái tim xinh xinh, mỗi khi bạn ấy cười trông bạn ấy thật xinh xắn, rất có duyên.

          Ở Hân khi nào cũng toát lên vẻ hiền dịu, nhanh nhẹn, đáng yêu và dễ mến. Hân rất chăm chỉ trong học tập, luôn là một lớp trưởng học tập gương mẫu trong lớp em. Bạn ấy rất hòa đồng luôn chơi với các bạn ở trong lớp, lúc nào cũng giúp đỡ kèm cặp những bạn học yếu, chậm tiến bộ. Hiền dịu, ngoan ngoãn và học giỏi là các đức tính tốt mà em quý nhất ở Gia Hân. Bạn luôn thùy mị, nhẹ nhàng trước mọi người và luôn ngoan ngoãn, không bao giờ cãi lời người lớn. Tính tình Hân rất cởi mở khi nói chuyện với bạn bè, nhưng cũng rất nghiêm túc và thẳng thắng trong vấn đề học tập, bạn ấy không thích đùa giỡn với việc học. Bạn ấy rất nhanh nhẹn và luôn hoàn thành tốt trong mọi việc cô giao. Nhiều lúc từ những câu chuyện mà Gia Hân kể, đã làm cho em và các bạn cười một cách sảng khoái. Cả lớp, ai ai cũng đều quý mến nể phục Hân. Đối với các thầy cô trong trường cũng như người ngoài lớn tuổi hơn, bạn luôn lễ phép chào hỏi nên ai cũng mến Hân cả, và em cũng thế.

          Sau nhiều năm tháng học chung với nhau, em đã học được rất nhiều những đức tính, tính cách tốt đẹp của Gia Hân. Em rất quý bạn ấy, em sẽ luôn cố gắng để giữ mãi tình bạn tốt đẹp này. Ôi, tình bạn này thật là đáng quý biết bao!

HỘI ĐỒNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀO LỚP 6 THCS LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2023-2024 Môn: Tiếng Việt Thời gian: 40 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1. (6,0 điểm)

a) Em hãy đặt 1 câu có từ tay mang nghĩa gốc, 1 câu có từ tay mang nghĩa chuyển.

b) Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu văn sau:

- Từ những ngôi nhà có người dậy sớm, khói bếp đã bay lên quyện vào sương mai.

- Xa xa, những ngọn núi nhấp nhô, thấp thoáng mấy ngôi nhà, vài cánh chim chiều lững thững bay về tổ.

c) Trong đoạn văn: “Tê tê săn mồi trông thật lạ mắt. Thức ăn của nó là sâu bọ, nhưng chủ yếu là các loài kiến. Miệng tê tê nhỏ, hai hàm chỉ có lợi, không có răng. Nhưng bù lại, nó có cái lưỡi để bắt mồi rất lợi hại.” Các câu được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?

Câu 2. (4,0 điểm): Trong bài thơ “Đất và cây” nhà thơ Ý Nhi viết:

Đất thương cây non trẻ

Nuôi cấy dần lớn khôn

Cây thương mẹ vất vả

Tỏa một màu mát êm

          Em hãy nêu biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn thơ trên? Thông qua biện pháp tu từ đó, tác giả giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ trong cuộc sống của chúng ta?

Câu 3. (10,0 điểm): Quê hương Bỉm Sơn của em có rất nhiều cảnh đẹp trong đó có cảnh đẹp của buổi sáng bình minh. Em hãy tả lại một buổi sáng bình minh ấy vào mùa hè cho một người bạn thân của em ở xa.

---Hết---

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Câu 1.

a)

- Nghĩa gốc: Em rửa tay trước khi ăn cơm.

- Nghĩa chuyển: Cô ấy là tay trống cừ khôi của ban nhạc.

b)

- Từ những ngôi nhà có người dậy sớm, khói bếp// đã bay lên quyện vào sương mai.

                             TN                                  CN                           VN

- Xa xa, những ngọn núi// nhấp nhô, thấp thoáng// mấy ngôi nhà, vài cánh chim chiều// lững thững

   TN           CN 1                VN 1          VN 2              CN 2                   CN 3                        VN 3

bay về tổ.

c) Các câu được liên kết với nhau bằng các phép liên kết sau:

- Phép thế: “Tê tê” -  “nó”

- Phép lặp: “Tê tê” lặp 2 lần

- Phép nối: sử dụng quan hệ từ “nhưng”

Câu 2.

- Biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn thơ trên là biện pháp nhân hóa

- Tác giả đã mượn hình ảnh đất và cây non ví như người mẹ và đứa con của mình. Ngụ ý tình yêu thương bao la của người mẹ dành cho con cái của mình là không thể nào đếm được. Qua đó,em nhận thấy được những cử chỉ ân cần của người mẹ đã làm cho con tim lạnh lẽo này trở nêm ấm áp hơn bao giờ.

Câu 3.

Dàn ý:

Mở bài: Giới thiệu về khung cảnh buổi sáng bình minh ở trên quê hương em.

Thân bài:

- Tả bao quát:

• Không khí trong lành, mát mẻ

• Bầu trời cao, trong xanh, váng chút ánh hồng của buổi bình minh

• Những cơn gió mát mẻ, có chút se lạnh của sáng sớm

• …

- Tả chi tiết:

• Con đường

• Bầu trời

• Cây cối

• Con người

• …

Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em sau khi được quan sát khung cảnh buổi sáng trên quê hương.

Bài tham khảo 1:

          Có lẽ đối với nhiều người thì được ngắm nhìn cảnh biển vào buổi sáng đối với họ là một điều khá hiếm hoi. Nhưng đối với những đứa trẻ được sinh ra trên chính vùng đất thấm vị biển là một điều không mấy xa lạ. Nhưng không vì thế mà chúng tôi không thích ngắm nhìn biển mỗi lúc bình minh. Chúng tôi yêu tất cả những gì thuộc về biển về quê hương. Được ngắm nhìn cảnh bình minh trên biển là một điều mà lũ trẻ chúng tôi ai cũng muốn làm mỗi ngày.

          Buổi sáng cuối tuần tôi xin phép mẹ cùng chị ra biển sớm để ngắm nhìn cảnh bình minh. Trên con đường tôi và chị ra biển cảnh vật hôm nay thật đẹp , những hàng cây nối tiếp nhau ngả nghiêng đón chúng tôi ra biển. Khi những luồng gió mạnh đập vào tai kêu ù ù lạnh buốt thì cũng là lúc chúng tôi sắp ra đến biển. Phía trước mặt chúng tôi bây giờ là một vùng cát trải dài theo đường bờ biển kéo dài xa xôi. Trên cát bây giờ vẫn còn lấm tấm những hạt sương đêm còn đang đọng lại khiến cho ta có cảm giác như được đang ở trong một thế giới của những điều nguyên vẹn sơ khai.

          Chúng tôi bước những bước chân đầu tiên trên bãi cát buổi sớm, những hạt cát mát rượi len lỏi vào từng kẽ tay rồi rơi xuống đất nhìn thật thích mắt. Đến gần biển hơn, tôi có cảm giác một hương vị mát lành trong trẻo của buổi sáng sớm không một chút khói bụi. Một cảm giác thư thái dễ chịu ùa đến mà không một nơi nào có thể đem lại cho ta ngoài biển. Lại gần hơn chút nữa tôi mới nhìn kĩ màu nước biển trong xanh mát lành đến kì diệu. Màu xanh ấy trải dài mênh mông vô tận. Có lần tôi đã hỏi bố là tận cùng của biển là ở đâu thì khi đó bố chỉ mỉm cười và nói rằng khi nào con lớn thêm chút nữa con hãy tự tìm hiểu xem tận cùng biển là ở đâu nhé. Tôi cũng biết rằng đó là một nơi chắc xa xôi lắm đến với nó có lẽ tôi phải đi một chặng đường rất dài. Tôi nghĩ không biết ở bờ biển bên kia liệu có những người đang ngắm nhìn cảnh biển bình minh như tôi và chị bây giờ không nhỉ. Thoáng nghĩ một lát, những cơn gió đưa tôi trở lại với cảnh biển bây giờ. Khi ấy tôi nghe thấy những tiếng ồn ào từ phía sau đang tới gần. Thì ra đó là những người ngư dân đang chuẩn bị đi ra biển đánh cá. Tôi thích lắm không những được nhìn cảnh biển mà còn được nhìn đoàn thuyền ra khơi đánh cá thì đúng là một điều tuyệt vời biết bao.

          Chỉ một lát sau những thanh niên khỏe khoắn đã chuẩn bị sẵn sàng ra khơi đánh cá. Mặt nước lúc này còn đang lăn tăn gợn sóng thì bỗng chốc được thay thế bằng những mạch sóng dài nối đuôi nhau theo đoàn thuyền ra ngoài đại dương. Bỗng lúc này chị tôi ngân nga một vài câu hát như một lời tạm biệt con thuyền ra khơi. Tôi hi vọng ngày hôm nay sẽ là một ngày ra khơi thắng lợi.

          Phóng xa tầm mắt tôi trông thấy những đoàn thuyền đang nối đuôi nhau khuất dần bóng. Đó cũng là lúc bình minh trên quê hương tôi đã dần tắt. Những tia nắng đầu tiên của buổi sáng sớm đã bắt đầu len lỏi vào trong những rặng dừa len lỏi chiếu qua những hạt cát trên biển. Những hạt cát được nhuốm một sắc ánh vàng trông chúng thật tuyệt. Chỉ một lúc sau đó những tia nắng đã chiếu những ánh nắng xuống biển, nhìn những tia nắng rọi xuống mặt biển cảm giác như những ánh bạc lung linh.

          Sau đó tôi và chị cùng nhau đi xuống ven biển nhặt những viên san hô lấp lánh ánh bạc trông thật tuyệt. Gần đó là tiếng mấy bác đang đi thu gom rác xung quanh biển để làm sạch môi trường. Tôi và chị nán lại thêm chút nữa để giúp các bác làm sạch bờ biển. Công việc này làm tôi thấy rất có ý nghĩa.

          Cuối cùng tôi và chị cũng buộc phải ra về dù ai cũng muốn nán lại thêm chút nữa nhưng lúc này đã gần trưa chúng tôi rảo bước chân nhanh nhẹn về nhà. Lần sau tôi sẽ đưa các bạn đến để cùng nhau làm sạch môi trường biển để mỗi buổi sáng trên quê hương sẽ luôn trong lành với những hương vị chỉ của riêng.

Bài tham khảo 2:

          Mỗi người sinh ra đều gắn bó với mảnh đất đất quê hương mình, với những cảnh sắc tươi đẹp của quê hương. Đối với em, cảnh quê hương vào buổi sáng mùa hè luôn là để lại ấn tượng khó phai trong tâm trí em.

          Buổi sáng mùa hè ở quê hương thật yên lành và trong trẻo. Sau một đêm dài, ông mặt trời thức giấc từ từ nhô lên sau lũy tre làng, chiếu những tia nắng yếu ớt đầu tiên đánh thức nhân gian. Vạn vật đang ngủ say bỗng bừng lên trong nắng sớm. Những giọt sương như hạt ngọc trời long lanh vẫn còn đọng lại trên những chiếc lá, giăng mắc trên những lùm cây tạo một sự huyền ảo mơ hồ. Trong vườn, cây cối còn thấm đẫm sương đêm, những cây cau cao mảnh dẻ đang vươn cánh tay dài rộng để hứng những tia nắng sớm đầu tiên. Chú gà trống dường như cũng thức giấc cùng ông mặt trời, đứng trên đống rơm gáy vang bài ca quen thuộc chào đón ngày mới, nhắc mọi người rằng một ngày nữa sắp bắt đầu rồi, mau mau dậy đi thôi. Tiếng gáy của chú làm cho cây cối giật mình tỉnh giấc, khẽ vươn mình cựa quậy. Màu xanh của cây được ánh nắng chiếu vào trở nên tươi tắn, rực rỡ hơn, tràn đầy nhựa sống. Những chú chim cũng rời tổ bay lượn khắp trời, vui vẻ hót lên những khúc ca hay nhất để ca ngợi quê hương yên bình và hạnh phúc.

          Mọi người đang chuẩn bị để sẵn sàng đón ngày mới đầy tốt đẹp của mình. Các bác nông dân đang dắt những chú trâu ra đồng, mang theo hi vọng về một ngày làm việc hiệu quả để có một vụ mùa bội thu. Cánh đồng lúa trong nắng sớm ánh lên sắc vàng của sự trù phú, những cơn gió mát lành của mùa hạ thổi qua làm biển lúa khẽ gợn lên vô vàn những con sóng nhỏ nối đuôi nhau đi về tận phía chân trời. Các bà, các mẹ rủ nhau đi chợ sớm, họ trò chuyện rôm rả về việc gia đình, việc đồng áng, việc buôn bán.Vài đứa trẻ con đang nô đùa như những con chim non ríu rít. Từng tốp học sinh thong thả đi bộ đến trường, chiếc khăn quàng đỏ thắm trên vai, gương mặt họ ánh lên niềm háo hức và rạng rỡ. Ai ai cũng bắt đầu ngày mới với tâm trạng thật háo hức, vui tươi, lòng tràn đầy niềm tin và hy vọng về một khởi đầu tốt lành.

          Buổi sáng mùa hè ở quê hương luôn để lại trong em những dư vị ngọt ngào cùng cảm xúc thân thương. Ngắm nhìn vẻ đẹp của quê hương thanh bình, em càng cảm thấy yêu quê hơn, tự nhủ phải học tập thật tốt để sau này góp phần xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp.

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Xem thêm đề thi lớp 5 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 5 các môn học chuẩn khác:

---