Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)

Trang trước Trang sau

Với đề thi Giữa kì 1 Giáo dục công dân 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt, Hà Nội sẽ giúp học sinh lớp 9 ôn tập và đạt điểm cao trong bài thi GDCD 9.

Tóm tắt nội dung Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)
Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)

Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)

Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

Quảng cáo

Tóm tắt nội dung Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)

Đề thi gồm 3 phần, trong đó:

- Phần 1: Trắc nghiệm, gồm có 20 câu;

- Phần 2: Trắc nghiệm đúng/sai, gồm có 2 câu;

- Phần 3: Tự luận, gồm có 2 câu;

Tóm tắt một số câu trong đề thi:

Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20, bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án đúng vào giấy kiểm tra.

Câu 1: Những câu hát: “Đi lên thanh niên! Chớ ngại ngần chi. Đi lên thanh niên làm theo lời Bác” là lời của bài hát nào?

A. Bài hát “Đội ca”

B. Bài hát “Quốc ca”.

C. Bài hát “Thanh niên làm theo lời Bác”

D. Bài hát “Em là mầm non của Đảng”.

Quảng cáo

Câu 2: Bạn N rất thông minh, học giỏi nhưng hay chê bai người khác. Khi làm việc nhóm, N thường chỉ trích những điều thiếu sót của thành viên khác. Trong trường hợp này, em nên ứng xử như thế nào?

A. Xa lánh và không chơi với N vì tính tình rất khó ưa.

B. Nói với cô chủ nhiệm là N rất hay chê bai các bạn và khó khăn với mọi người khi làm việc nhóm.

C. Đề nghị với nhà trường cho bạn N chuyển lớp.

D. Nói chuyện với N rằng ai cũng có khuyết điểm, khuyên N không nên chê bai người khác và cho N có cơ hội sửa sai.

................................

Phần II: Câu hỏi trắc nghiệm đúng / sai ( 2 điểm)

Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2 bằng cách lựa chọn đúng/ sai đối với mỗi phương án a), b), c), d).

Câu 1: Q và S là bạn học cùng lớp. Q thấy S tham gia các hoạt động cộng đồng rất tích cực và đôi khi còn nghỉ học để tham gia nếu hoạt động đó trùng lịch học. Nếu em là Q thì em sẽ làm gì để xử lí tình huống này?

Quảng cáo

a) Ủng hộ S tiếp tục tham gia các hoạt động cộng đồng vì rất ý nghĩa và thiết thực

b) Nói với cô giáo để cô phạt S vì nghỉ học để tham gia việc khác.

c) Nói chuyện, trao đổi với S và gia đình để có biện pháp xử lí và cân bằng giữa hai việc này

d) Nói chuyện trực tiếp với S, khuyên S nên biết cân bằng giữa việc học và tham gia hoạt động, vì ở lứa tuổi này quan trọng vẫn là học hành.

................................

Phần III: Tự luận ( 3 điểm ) Cho tình huống:

Chủ nhật, Hòa cùng bố mẹ tham gia nhóm từ thiện do Hội Chữ thập đỏ phường tổ chức, nấu những nồi cháo để tặng những bệnh nhân nghèo đang điều trị tại các bệnh viện đóng trên địa bàn. Mẹ nhắc em gái Hòa ( đang học lớp 7) cùng tham gia nhưng em từ chối vì muốn được nghỉ ngơi, vui chơi sau một tuần học tập.

Câu hỏi:

Quảng cáo

a. Em có nhận xét gì về thái độ của em gái Hòa?

b. Nếu là một thành viên trong gia đình, em sẽ khuyên em ấy như thế nào ?

c. Qua tình huống trên, em rút ra bài học gì cho bản thân mình?

................................