Giáo án Âm nhạc lớp 1 Kết nối tri thức Nhạc cụ: Trống con

Nội dung (Thời lượng)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

Ôn tập bài hát

Tổ quốc ta (10’)

* Khởi động:

- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong bài hát Tổ quốc ta

- GV hỏi: Các em quan sát tranh và nghe giai điệu cô đàn. Bức tranh và câu nhạc đó gợi cho chúng ta nhớ đến bài hát nào đã học?

- HS trả lời.

- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu.

- HS nghe lại bài hát.

- GV cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm.

- HS hát bài hát theo nhạc đệm.

- GV cho HS ôn hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm theo phách.

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV cho HS lên hát song ca, đơn ca.

- HS lên hát theo yêu cầu của GV.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, khen ngợi động viên/ sửa sai/ chốt các ý kiến của HS.

- HS nghe.

- Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ đệm theo nhịp.

- HS hát vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

- GV hát và vỗ tay mẫu theo nhịp.

- HS nghe và theo dõi.

- GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp.

- HS hát vỗ tay theo nhịp.

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- GV cho HS luyện thực hành theo dãy – tổ – cá nhân kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- HS hát theo hướng dẫn của GV.

- GV chia nhóm HS theo khả năng để giao nhiệm vụ phù hợp hoặc hỗ trợ HS tiếp thu kiến thức bài học.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét - khen ngợi và sửa sai cho HS (nếu cần).

- HS nghe.

- Hướng dẫn hát kết hợp vận động nhún chân theo nhịp

- GV hướng dẫn HS hát nhún chân vỗ tay theo nhịp.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn cách nhún chân: chân trái bước sang trái chụm chân phải và nhún, sau đó chân phải bước sang phải chân trái chụm và nhún. (GV hướng dẫn sau đó quy định đếm 1 thì cả lớp bước chân sang trái và nhún, đếm 2 cả lớp bước sang phải và nhún đến khi các em bước được).

- HS nghe GV hướng dẫn và ghi nhớ.

- GV cho HS kết hợp hát và nhún chân, vỗ tay theo nhịp.

- HS hát kết hợp nhún chân vỗ tay theo nhịp.

- GV cho 1 nhóm 3 em lên biểu diễn trước lớp.

- HS lên biểu diễn.

- GV khuyến khích HS đưa ra các cách thể hiện vận động minh họa khác.

- GV khuyến khích HS thể hiện các ý tưởng mới( nếu có)

- GV nhận xét – sửa sai – khen.

- HS nghe.

- GV cho HS nhận xét giai điệu bài hát vui hay buồn.

- HS nhận xét giai điệu bài hát.

- GV nhận xét – khen ngợi, động viên, khuyến khích HS tự tập luyện thêm.

- HS nghe.

Hoạt động 2:

Nhạc cụ: Trống con

(25 phút)

*Giới thiệu về trống con:

- GV cho HS xem hình ảnh trống con và đặt câu hỏi:

+ Tên gọi của vật là gì? Nó có hình dạng thế nào? Màu sắc? Âm thanh ra sao?...

- HS quan sát trả lời.

- GV giới thiệu: tên là Trống con, nó có dạng hình tròn như quả bí ngô, mặt trống thường làm bằng da bò, thân trống được làm bằng gỗ, …để đánh được trống ta cần 1 cái dùi.

- GV giới thiệu dùi trống, hướng dẫn HS cách cầm dùi: đánh trên mặt trống, đánh vào thân trống, mở dùi trống…

- HS quan sát SGK/ Power Point nghe và ghi nhớ.

* Gõ theo hình tiết tấu:

- GV gõ mẫu nhạc cụ trống con.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn HS tập gõ theo hình tiết tấu ở SGK trang 14.

- HS chú ý làm theo.

- GV lưu ý sửa sai.

- HS lưu ý và sửa sai (nếu có).

* Gõ đệm cho bài hát Tổ quốc ta:

- GV hướng dẫn cho HS gõ đệm trống con cho bài Tổ quốc ta.

- HS nghe hướng dẫn và thực hiện.

- GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo hình tiết tấu (2-3 lần) và giải thích cho HS hiểu: gõ trống đệm theo hình tiết tấu thay cho tiếng vỗ tay.

- HS thực hiện.

- Yêu cầu HS đọc lời ca và gõ trống đệm vào các vị trí như vỗ tay.

- HS thực hiện theo sự chỉ dẫn của GV.

- GV hướng dẫn HS gõ trống theo nhịp, có thể yêu cầu HS gõ trống to - nhỏ.

- HS thực hiện.

- Chú ý sửa sai cho HS.

- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).

- Yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV Nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Liên hệ giáo dục

- Giáo dục học sinh về ý thức quý trọng và gìn giữ các loại nhạc cụ dân tộc, trong đó có “Trống con”.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.