Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Hát: Em yêu mùa hè quê em

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Khởi động: “Nghe và cảm nhận”.

* Gợi ý:

- GV gọi HS đọc đoạn mở đầu (tr.63 SGK).

- Mở file mp3/ mp4 cho HS nghe 2 nét giai điệu và đặt câu hỏi gợi mở để HS trả lời.

+ Em cảm nhận gì về sự khác nhau của 2 giai điệu?

+ Khi nghe giai điệu em tưởng tượng đến điều gì?

- HS trả lời theo cảm nhận và hiểu biết cá nhân.

+ Giai điệu chậm: hình ảnh những chú bướm đang bay lượn trên những cánh hoa rực rỡ trong khung cảnh thiên nhiên của mùa xuân tươi đẹp, …

+ Giai điệu nhanh: hình ảnh những chú chim đang hót líu lo dưới ánh nắng chói chang của mùa hè rộn rã, …

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, bổ sung (nếu cần) và liên kết giới thiệu vào bài học.

2. Hình thành kiến thức mới.

Hát: Em yêu mùa hè quê em

- Tìm hiểu tác phẩm:

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (6 câu)

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.

+ Câu 1: Em yêu … trưa hè.

+ Câu 2: Em yêu … vờn bay.

+ Câu 3: Em yêu ….. con trâu già.

+ Câu 4: Em yêu … chào hè.

+ Câu 5: Hè về … lướt qua.

+ Câu 6: Hè về ….. chan hòa.

* Lưu ý: ca từ có luyến láy “bướm”, “hát”, “lượn”, …

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Trần Minh Đặng và giới thiệu bài hát Em yêu mùa hè quê em.

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- Có thể đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu đến hết bài.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

3. Luyện tập, thực hành.

- Hát với nhạc đệm.

* Thể hiện tính chất hơi nhanh – nhịp nhàng.

- Hát kết hợp gõ đệm.

- Câu hỏi:

? Nêu cảm nhận của em sau khi học bài hát Em yêu mùa hè quê em?

- Tổng kết và nhận xét tiết học.

- GV mở file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, …

- GV hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát.

- HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, tuyên dương, và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- GV tương tác cùng HS để giáo dục tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.

- GV dặn dò HS về nhà hát và gõ đệm cho người thân nghe.