Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Hát: Nếu em là

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

* Trò chơi: Tai ai tinh hơn!

- GV đàn 5 nốt Đô - Rê - Mi - Pha – Son và yêu cầu HS nghe để xác định tên nốt và đọc theo.

* GV có thể đàn theo tốc độ nhanh dần hoặc mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để HS nghe và làm theo.

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.

- GV có thể triển khai cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc vận động.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết vào bài học.

2. Luyện tập, thực hành.

Ôn đọc nhạc: Bài số 2

- Nghe giai điệu.

- Đọc với nhạc đệm.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tầu.

- Đọc nhạc kết hợp với vận động cơ thể.

- GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc.

- GV mở nhạc đệm  để HS đọc lại bài đọc nhạc 2-3 lần.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài đọc nhạc.

- HS thực hiện theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

-  GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần).

- GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể body percussion.

- Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc.

- HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận.

-  GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần).

3. Vận dụng – trải nghiệm.

- Đọc nhạc kết hợp vận động theo ý thích.

- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hiện theo yêu cầu.

+ Nhóm 1: đọc nhạc

+ Nhóm 2: gõ đệm/ vận động theo ý thích/ …

- Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động theo ý thích.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương HS

4. Hình thành kiến thức mới.

Hát: Nếu em là …

- Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (8 câu – 2 lời, lời 2 có thêm câu kết bổ sung)

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.

* Lời 1:

+ Câu hát 1: Nếu em là … bức tranh.

+ Câu hát 2: Mang … trường lớp.

+ Câu hát 3: Nếu em là … bài thơ.

+ Câu hát 4: Lòng biết ơn … nên người.

+ Câu hát 5: Em không quên … thầy cô.

+ Câu hát 6: Đem cho em … mới lạ.

+ Câu hát 7: Ngàn lời ca … thầy cô.

+ Câu hát 8: Lòng yêu quý … chúng em.

* Lời 2: Giống lời 1

+ Câu kết bổ sung: Dù … lòng em.

* Lưu ý: những chỗ luyến láy

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Trương Quang Lục và giới thiệu bài hát Nếu em là…

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- HS nhận xét bạn đọc.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết lời 1.

- Tập hát lời 2 tương tự cùng câu kết bổ sung.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

-  GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).