Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài số 2

Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài số 2

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ VỚI CHÚNG EM

(4 tiết)

* Thời gian thực hiện: …/…/….. đến …/…/…..

* NỘI DUNG:

    - Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu các hình nốt

    - Đọc nhạc: Bài số 2

    - Hát: Nếu em là …

    - Nghe nhạc: Điều mong ước tặng thầy

    - Vận dụng – Sáng tạo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Năng lực âm nhạc:

- Phân biệt được độ dài – ngắn (trường độ) khác nhau của âm thanh qua các hình nốt. Biết vận dụng lí thuyết âm nhạc với thực hành bài đọc nhạc.

- Biết hát một mình và phối hợp cùng nhóm bạn khi tham gia biểu diễn bài hát Nếu em là … kết hợp các hình thức gõ đệm. Vận động theo nhịp điệu, vận động phụ họa, có ý tưởng sáng tạo của cá nhân/ nhóm.

- Cảm nhận được niềm vui, tình cảm thầy trò dưới mái trường thông qua bài hát và bài nghe.

- Có ý tưởng sáng tạo khi kết hợp cùng bạn/ nhóm bạn biểu diễn bài hát, thể hiện bài đọc nhạc và tham gia các hoạt động học tập.

* Năng lực chung:

- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.

- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.

- Tự tin, tích cực phát biểu và phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.

* Phẩm chất:

Biết thể hiện tình cảm nhân ái với bạn bè, có ý thức trách nhiệm trong học tập và cuộc sống. Yêu thương và quý trọng thầy, cô giáo.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.

- SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 4.

- Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ tự chế).

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TIẾT 9:  

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC:

GIỚI THIỆU CÁC HÌNH NỐT

ĐỌC NHẠC:

BÀI SỐ 2

* Yêu cầu cần đạt.

- HS biết phân biệt các hình nốt: Nốt tròn; Nốt trắng; Nốt đen; Nốt móc đơn; Nốt móc kép. Cách gọi tên nốt nhạc và tương quan độ dài giữa các hình nốt.

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 2, biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

Tiến trình bài dạy	Hoạt động của GV và HS
1. Mở đầu: - Trò chơi: “Ai nhớ tài hơn” * Luật chơi: gắn đúng tên các nốt nhạc trên khuông. Đội nào gắn nhanh và đúng nhất sẽ thắng cuộc.	- GV hướng dẫn cho HS chia nhóm và chơi trò chơi gắn đúng tên các nốt nhạc trên khuông. - Các đội chơi gắn tên nốt nhạc trên khuông. Khuyến khích HS tự làm quản trò. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau trò chơi. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương, sửa sai cho HS (nếu có) và liên kết giới thiệu vào bài mới.
Đọc nhạc: Bài số 2 - Tìm hiểu bài đọc nhạc. - Nghe giai điệu.       - Đọc cao độ.     - Gõ hoặc vỗ tay theo tiết tấu.                 - Đọc tên nốt. + Chia câu (2 câu)         - Tập đọc nhạc từng câu.   + Câu 1: + Câu 2:	- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc và giới thiệu về bài đọc nhạc Số 2.       - GV đàn giai điệu/ mở file mp3 bài đọc nhạc cho HS nghe một vài lần. Gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài đọc nhạc. - GV đàn, HS đọc cao độ gam Đô trưởng. - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV điều chỉnh sửa sai cho HS (nếu có). - GV hướng dẫn HS gõ bằng nhạc cụ hoặc vỗ tay theo hình tiết tấu. Khuyến khích HS tự gõ/ vỗ tay theo hiểu biết cá nhân. - HS thực hiện theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu, hướng dẫn để HS đọc tên nốt nhạc có trong bài đọc nhạc. - HS đọc theo tổ/ nhóm/ cá nhân. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV đàn giai điệu một vài lần và bắt nhịp cho HS đọc từng câu. - HS tập đọc tiếp nối cho đến hết bài. - GV yêu cầu HS thực hiện đọc lại theo tổ/ nhóm/ cá nhân. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi phần trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).
3. Luyện tập – thực hành. - Đọc với nhạc đệm.             - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.	- GV đàn/ mở file mp3 và hướng dẫn HS đọc bài đọc nhạc Số 2 theo nhạc đệm. - HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV yêu cầu HS quan sát và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách (mạnh – nhẹ). - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm. - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu có).
4. Vận dụng – trải nghiệm - Đọc nhạc theo nhóm.   - Tổng kết và nhận xét tiết học.	- GV yêu cầu HS chia nhóm và phân công nhiệm vụ để thực hiện đọc nhạc theo ý thích. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 4 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 4 Hát: Nếu em là

• Giáo án Âm nhạc lớp 4 Nghe nhạc: Điều mong ước tặng thầy

• Giáo án Âm nhạc lớp 4 Vận dụng - sáng tạo trang 28

• Giáo án Âm nhạc lớp 4 Hát: Tết là tết

• Giáo án Âm nhạc lớp 4 Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu trang 32

Loạt bài Giáo án Âm nhạc lớp 4 mới nhất của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Âm nhạc 4 chuẩn.

---