Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài số 2

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Trò chơi: “Ai nhớ tài hơn”

* Luật chơi: gắn đúng tên các nốt nhạc trên khuông. Đội nào gắn nhanh và đúng nhất sẽ thắng cuộc.

- GV hướng dẫn cho HS chia nhóm và chơi trò chơi gắn đúng tên các nốt nhạc trên khuông.

- Các đội chơi gắn tên nốt nhạc trên khuông. Khuyến khích HS tự làm quản trò.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương, sửa sai cho HS (nếu có) và liên kết giới thiệu vào bài mới.

Đọc nhạc: Bài số 2

- Tìm hiểu bài đọc nhạc.

- Nghe giai điệu.

- Đọc cao độ.

- Gõ hoặc vỗ tay theo tiết tấu.

- Đọc tên nốt.

+ Chia câu (2 câu)

- Tập đọc nhạc từng câu.

+ Câu 1:

+ Câu 2:

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc và giới thiệu về bài đọc nhạc Số 2.

- GV đàn giai điệu/ mở file mp3 bài đọc nhạc cho HS nghe một vài lần. Gợi ý cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài đọc nhạc.

- GV đàn, HS đọc cao độ gam Đô trưởng.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV điều chỉnh sửa sai cho HS (nếu có).

- GV hướng dẫn HS gõ bằng nhạc cụ hoặc vỗ tay theo hình tiết tấu. Khuyến khích HS tự gõ/ vỗ tay theo hiểu biết cá nhân.

- HS thực hiện theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu, hướng dẫn để HS đọc tên nốt nhạc có trong bài đọc nhạc.

- HS đọc theo tổ/ nhóm/ cá nhân.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn giai điệu một vài lần và bắt nhịp cho HS đọc từng câu.

- HS tập đọc tiếp nối cho đến hết bài.

- GV yêu cầu HS thực hiện đọc lại theo tổ/ nhóm/ cá nhân.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi phần trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

3. Luyện tập – thực hành.

- Đọc với nhạc đệm.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV đàn/ mở file mp3 và hướng dẫn HS đọc bài đọc nhạc Số 2 theo nhạc đệm.

- HS thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV yêu cầu HS quan sát và hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách (mạnh – nhẹ).

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu có).

4. Vận dụng – trải nghiệm

- Đọc nhạc theo nhóm.

- Tổng kết và nhận xét tiết học.

- GV yêu cầu HS chia nhóm và phân công nhiệm vụ để thực hiện đọc nhạc theo ý thích.

- Các nhóm trình bày sản phẩm.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc.