Giáo án Địa Lí 10 Bài 25: Thực hành: Phân tích bản đồ phân nố dân cư thế giới

Giáo án Địa Lí 10 Bài 25: Thực hành: Phân tích bản đồ phân nố dân cư thế giới

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Củng cố kiến thức về phân bố dân cư, đô thị hóa

2. Kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích và nhận xét bản đồ.

II. Đồ dùng dạy học

Bản đồ phân bố dân cư thế giới( hoặc hình 25 sgk).

III Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ

Câu 1. Nêu ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của đô thị hóa

Câu 2. Nêu đặc điểm phân bố dân cư hiện nay. Những nhân tố ảnh hưởng đến phân bố?

3. Bài mới

Để củng cố về sự phân bố dân cư, tình hình đô thị hóa trên thế giới, hôm nay chúng ta tiến hành đọc và phân tích bản đồ phân bố dân cư thế giới.

Bước 1: GV giúp hs xác định rõ yêu cầu của bài thực hành

Hoạt động 1. Đọc bản đồ, xác định các khu vực thưa dân và các khu vực tập trung dân cư đông đúc.

Bước 2. HS dựa vào hình 25 hãy cho biết

- Có mấy cấp độ phân loại mật độ dân số.

- Tên gọi và giá trị định lượng của mỗi cấp độ phân loại mật độ dân số

- HS trao đổi, kiểm tra kết quả và bổ sung cho nhau.

- Đại diện HS trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức

Cấp độ phân loại	Chỉ tiêu về mật độ dân số
Rất thưa dân	< 10 người/km
Thưa dân	10 – 50 người/km
Đông dân	101 – 200 người/km
Rất đông dân	Trên 200 người/km

Bước 2. HS dựa vào hình 25, trao đổi theo cặp để xác định khu vực phân bố dân cư theo phân loại sau:

Cấp độ phân loại	Khu vực
Rất thưa dân: < 10 người/km
Thưa dân: 10 – 50 người/km
Đông dân: 101- 200 người/km
Rất đông dân: trên 200 người/km

- HS trao đổi, bổ sung cho nhau

- Đại diện HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.

Cấp độ phân loại	Khu vực
Rất thưa dân: < 10 người/km	Bắc Á, CaNaDa, Ôxtraylia, Amadôn…
Thưa dân: 10 – 50 người/km	Nam Phi, Nam Mỹ…
Đông dân: 101- 200 người/km	Tây Âu, Đông HK…
Rất đông dân: trên 200 người/km	Đông Á, Nam Á, ĐNÁ, Ai Cập…

Tóm lại: Dân cư phân bố không đều

Tâp trung chủ yếu ở BCB, đặc biệt rất đông ở khu vực quanh chí tuyến Bắc( trừ Bắc Phi và Tây Á) và Tây Âu( vĩ tuyến 500B).

Châu lục: Đại bộ phận dân cư tập trung ở cựu lục địa Á-Âu, Phi(86%).

Hoạt động 2. Giải thích sự phân bố dân cư

- Bước 1: GV chia lớp ra thành các nhóm 4 HS, yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 1 “khăn trải bàn” A3, thảo luận trả lời ý b) trang 98 vào khăn.

- Bước 2: Các nhóm thảo luận thực hiện nhiệm vụ trong vòng 5 phút:

⮚ HS ghi ý kiến cá nhân trong 3 phút

⮚ HS ghi ý kiến thống nhất vào ô trung tâm trong 2 phút

GV hỗ trợ, gợi ý:

- Để giải thích tại sao DCTG lại có sự phân bố không đồng đều cần dựa vào các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư ở bài 24.

- Dựa vào phụ lục bài 22 để lấy ví dụ minh họa

Bước 3: HS chuyền sản phẩm => chấm chéo => báo cáo điểm.

Bước 4: GV công bố kết quả và chốt nội dung. HS ghi bài theo ý kiến đúng đã chốt.

IV. RÚT KINH NGHIỆM

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 10 theo phương pháp mới khác:

• Địa Lí 10 Bài 26: Cơ cấu nền kinh tế
• Địa Lí 10 Bài 27: Vai trò, đặc điểm, các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp. Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp
• Địa Lí 10 Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt
• Địa Lí 10 Bài 29: Địa lí ngành chăn nuôi
• Địa Lí 10 Bài 30: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sản lượng lương thực, dân số của thế giới và một số quốc gia

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---